高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展，可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来，着眼于长远，而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于长春师范高等专科学校在四川历年录取分数线数据，希望大家在选择学校的时候，都能找到适合自己的高校！
一、长春师范高等专科学校在四川高考最低录取分数线预览
观察到长春师范高等专科学校在四川的历年取分数线数据中，我们可以看到长春师范高等专科学校在四川录取最低分大约在238分到272分，录取位次在245090到133054区间,下面是历年长春师范高等专科学校在四川的录取分数线
1、长春师范高等专科学校在四川2021年理科最低录取分数线是289分，最低录取排名位次在243591名;
2、长春师范高等专科学校在四川2020年理科最低录取分数线是343分，最低录取排名位次在231582名;
3、长春师范高等专科学校在四川2019年理科最低录取分数线是291分，最低录取排名位次在244510名;
4、长春师范高等专科学校在四川2018年理科最低录取分数线是290分，最低录取排名位次在245090名;
5、长春师范高等专科学校在四川2022年文科最低录取分数线是388分，最低录取排名位次在133054名;
二、长春师范高等专科学校在四川历年录取分数线是多少
1、长春师范高等专科学校在四川2021年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 289 | 243591 | 20 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 专科 | 354 | 149406 | 35 |
2、长春师范高等专科学校在四川2020年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 343 | 231582 | 8 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 专科 | 355 | 146167 | 19 |
3、长春师范高等专科学校在四川2019年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 291 | 244510 | 18 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科 | 238 | 196007 | 34 |
4、长春师范高等专科学校在四川2018年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 理科 | 专科 | 290 | 245090 | 6 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 专科 | 272 | 193122 | 14 |
5、长春师范高等专科学校在四川2022年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 文科 | 专科 | 388 | 133054 | 8 |
三、长春师范高等专科学校的属性和师资力量介绍！
长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米，建筑面积8.8万平方米，教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。2016年学校纳入高招序列以来，参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生，面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业，招收高中毕业生(3年制)高等专科，初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务，将新增早期教育、康复教育等相关专业。学校现有在编教职员工200余人，其中专任教师187人。70%以上教师。
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