高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展,可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来,着眼于长远,而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于内蒙古师范大学在青海历年录取分数线数据,希望大家在选择学校的时候,都能找到适合自己的高校!
一、内蒙古师范大学在青海高考最低录取分数线预览
观察到内蒙古师范大学在青海的历年取分数线数据中,我们可以看到内蒙古师范大学在青海录取最低分大约在289分到434分,录取位次在23362到2729区间,下面是历年内蒙古师范大学在青海的录取分数线
1、内蒙古师范大学(蒙汉双语授课)在青海2022年理科最低录取分数线是289分,最低录取排名位次在23362名;
2、内蒙古师范大学在青海2022年理科最低录取分数线是352分,最低录取排名位次在14087名;
3、内蒙古师范大学(蒙汉双语授课)在青海2021年理科最低录取分数线是298分,最低录取排名位次在21437名;
4、内蒙古师范大学在青海2021年理科最低录取分数线是333分,最低录取排名位次在16566名;
5、内蒙古师范大学在青海2020年理科最低录取分数线是383分,最低录取排名位次在10827名;
二、内蒙古师范大学在青海历年录取分数线是多少
1、内蒙古师范大学在青海2022年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 289 | 23362 | 5 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 352 | 14087 | 15 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 369 | 8371 | 4 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 411 | 4799 | 6 |
2、内蒙古师范大学在青海2021年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 298 | 21437 | 5 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 333 | 16566 | 10 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 388 | 5695 | 4 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 427 | 3394 | 11 |
3、内蒙古师范大学在青海2020年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 383 | 10827 | 9 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 455 | 2942 | 12 |
4、内蒙古师范大学在青海2019年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 本二 | 380 | 12880 | 13 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二 | 464 | 2729 | 8 |
5、内蒙古师范大学在青海2018年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 青海 | 理科 | 本二 | 369 | 12192 | 15 |
2018 | 青海 | 文科 | 本二 | 434 | 3031 | 9 |
三、内蒙古师范大学的属性和师资力量介绍!
内蒙古师范大学创建于1952年,是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校,自治区重点大学,是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。经过几代人的艰苦创业、实践探索,现已成为自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地,是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心。学校有赛罕校区和盛乐校区,占地总面积3800余亩(约253公顷),校舍建筑面积94余万平方米,固定资产总值32亿余元,其中教学仪器设备总值6.4亿余元。馆藏图书268万余册,电子图书185万余册。学校下设27个教学机构,3个合作办学学院,4所附属学校(含内蒙古师范大学附属第二中学、内蒙古师范大学附属第二学校)。现有教职工2074人(不含合作办学),其中专任教师1292人,具有博士学位专任教师519人,占专任教师总数的40.2%,具有正高级职称专任教师222人,占专任教师总数的17.2%,具有副高级职称专任教师436人,占专任教师总数的33.7%;有博士生导师99人、硕士生导师1014人,有自治区级教学名师23人,国家和自治区有突出贡献中。
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