高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展,可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来,着眼于长远,而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于南昌大学共青学院在青海历年录取分数线数据,希望大家在选择学校的时候,都能找到适合自己的高校!
一、南昌大学共青学院在青海高考最低录取分数线预览
观察到南昌大学共青学院在青海的历年取分数线数据中,我们可以看到南昌大学共青学院在青海录取最低分大约在321分到403分,录取位次在17576到4270区间,下面是历年南昌大学共青学院在青海的录取分数线
1、南昌大学共青学院在青海2022年理科最低录取分数线是329分,最低录取排名位次在17576名;
2、南昌大学共青学院在青海2022年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
3、南昌大学共青学院在青海2021年理科最低录取分数线是327分,最低录取排名位次在17410名;
4、南昌大学共青学院在青海2020年理科最低录取分数线是339分,最低录取排名位次在16295名;
5、南昌大学共青学院在青海2019年理科最低录取分数线是359分,最低录取排名位次在15332名;
二、南昌大学共青学院在青海历年录取分数线是多少
1、南昌大学共青学院在青海2022年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 329 | 17576 | 13 |
2022 | 青海 | 理科 | 专科 | - | - | 5 |
2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 403 | 5444 | 10 |
2022 | 青海 | 文科 | 专科 | 321 | 11867 | 5 |
2、南昌大学共青学院在青海2021年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 327 | 17410 | 11 |
2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 386 | 5821 | 12 |
3、南昌大学共青学院在青海2020年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 339 | 16295 | 11 |
2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 428 | 4420 | 12 |
4、南昌大学共青学院在青海2019年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 本三 | 359 | 15332 | 9 |
2019 | 青海 | 文科 | 本三 | 433 | 4270 | 14 |
5、南昌大学共青学院在青海2018年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 青海 | 理科 | 本三 | 334 | 15994 | 10 |
2018 | 青海 | 文科 | 本三 | 403 | 4434 | 13 |
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三、南昌大学共青学院的属性和师资力量介绍!
南昌大学共青学院是一所以工为主,经、管、文等多学科协调发展的独立学院。学院地处庐山南麓,鄱湖之畔——江西省共青城市,占地面积1014亩,地理位置优越,校园环境优美。学院办学始于1985年,原名为“江西大学共青职业学院”,时任**胡耀邦同志亲自为学院题写院名。1991年,学院更名为“江西大学共青学院”。1993年,原江西大学和江西工业大学合并成立南昌大学,学院遂更名为“南昌大学共青学院”。2002年,经江西省教育厅、江西省发展计划委员会、江西省经济体制改革办公室批准,引进社会资本改制为南昌大学二级学院。2003年,学院经教育部评估予以确认为独立学院。2021年四川希望教育产业集团入驻学院,大力改善基础办学条件,学院步入快速发展阶段,同时对学院“十四五”教育事业发展规划进行顶层设计,学院发展的宏伟蓝图徐徐展开。学院秉承“立德、善事、思源、奋进”的校训,坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展理念,贯彻“适应社会需求,实施产教融合,培养优秀人才”的办学思想,立足共青特色产业、赣江新区经济带,着眼江西和国家发展战略,以促进就业为导向,建设以工科为主干的专业集群,优先发展信息。
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