高考是开启人生的第一把钥匙,如果说高考是孩子青春绽放前的积淀,那么填报志愿就是走向远方的门票,很多内蒙古考生不知道考长江大学文理学院要多少分,需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考长江大学文理学院要多少分内蒙古考生的数据,包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。
一、考多少分可以上长江大学文理学院内蒙古考生
1、2022年考长江大学文理学院的内蒙古理科类考生需要的最低录取分数线为362分,最低录取位次是48312名,招生录取人数为4人;
2、2021年考长江大学文理学院的内蒙古理科类考生需要的最低录取分数线为340分,最低录取位次是49116名,招生录取人数为4人;
3、2020年考长江大学文理学院的内蒙古理科类考生需要的最低录取分数线为341分,最低录取位次是55111名,招生录取人数为4人;
4、2021年考长江大学文理学院的内蒙古文科类考生需要的最低录取分数线为409分,最低录取位次是17354名,招生录取人数为4人;
5、2020年考长江大学文理学院的内蒙古文科类考生需要的最低录取分数线为460分,最低录取位次是15426名,招生录取人数为4人;
二、内蒙古上长江大学文理学院近三年的录取分数线和位次
1、2022年长江大学文理学院在内蒙古的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2022 | 理科 | 本二A | 4 | 362 | 48312 | 省教育厅 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 本二A | 4 | 406 | 14215 | 省教育厅 |
2、2021年长江大学文理学院在内蒙古的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2021 | 理科 | 本二A | 4 | 340 | 49116 | 省教育厅 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 本二A | 4 | 409 | 17354 | 省教育厅 |
3、2020年长江大学文理学院在内蒙古的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2020 | 理科 | 本二A | 4 | 341 | 55111 | 省教育厅 |
内蒙古 | 2020 | 文科 | 本二A | 4 | 460 | 15426 | 省教育厅 |
(一)、南宁理工学院和长江大学文理学院哪个好 附对比和区别排名
每年高考填报志愿,都有非常多的考生纠结南宁理工学院和长江大学文理学院两者该如何选择,在此王老师给大家提几点建议,如果两所大学分数排名相当的情况下,可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素,本文王老师将南宁理工学院和长江大学文理学院两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比,大家根据个人实际情况来选择就好了。一、南宁理工学院和长江大学文理学院哪个好? 1、南宁理...查看更多
(二)、长江大学文理学院和青岛理工大学哪个好 附对比和区别排名
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(三)、安徽外国语学院和长江大学文理学院哪个好 附对比和区别排名
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(四)、长江大学文理学院和衢州学院哪个好 附对比和区别排名
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(五)、长江大学文理学院和广州体育学院哪个好 附对比和区别排名
每年高考填报志愿,都有非常多的考生纠结长江大学文理学院和广州体育学院两者该如何选择,在此王老师给大家提几点建议,如果两所大学分数排名相当的情况下,可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素,本文王老师将长江大学文理学院和广州体育学院两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比,大家根据个人实际情况来选择就好了。一、长江大学文理学院和广州体育学院哪个好? 1、长江大...查看更多
(六)、2023年长江大学文理学院招生专业有哪些(院校名单+专业名单)
长江大学文理学院招生专业有金融学、国际经济与贸易、法学、学前教育、汉语言文学、英语、商务英语、广播电视学、网络与新媒体、数学与应用数学、物理学、应用心理学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、物联网工程、土木工程、建筑学、城乡规划、风景园林、园林、临床医学、护理学等。一、长江大学文理学院招生专业序号专业名称专业大类专业类型1金融学金融学类本科2国际经济与贸易经济与贸易类本科3法...查看更多
(七)、长江大学文理学院2023年招生专业有哪些(专业名单一览表)
长江大学文理学院招生专业有、金融学类(包含专业:金融学、国际经济与贸易)、法学、中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语言文学(师范类))、新闻传播学类(包含专业:广播电视学、网络与新媒体)、外国语言文学类(包含专业:英语、英语(师范类)、英语(英日或英韩)等。一、长江大学文理学院招生专业序号大类(专业)名称选科要求历史物理招生计划学费(元/学年)1金融学类(包含专业:金融学、国际经济与贸易)首...查看更多
三、长江大学文理学院最新师资力量学校简介
长江大学文理学院(下称“学院”)是2004年经国家教育部确认、由长江大学举办的全日制普通高等学校,面向全国26个省(市、区)招生。学院地处春秋战国时期楚国都城、伟大爱国诗人屈原故里、国家历史文化名城——湖北省荆州市,曾是东汉著名政治家、文学家、教育家马融“设帐讲学”之地,也曾是明朝一代名相张居正求学之所;明清两代县学宫、祭孔、乡试、迎状元等重大活动都在此举行;1936年,湖北第四区简易师范学校在这里诞生,在董必武及中共地下党领导下,这里成为湘鄂西根据地红色堡垒,被誉为“湖北抗大”“江南陕公”。校园内的玄宫塘、文庙、棂星门等标志性历史建筑交相辉映,讲述着自古以来中华民族一代一代栋梁的成才故事。学院举办方长江大学,是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省“双一流”建设高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业农村部共建的高校。学院依托和共享长江大学优质教育资源,设有经济与法学系、教育与心理系、人文与传媒学院、外国语学院、机电与信息工程系、数学与医护系、管理系、建筑与设计系、思政课部、体育课部和高职部等11个教学单位,设置41个本科专业、16个专科专业,本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学10大学科门类。学院2010年通过湖北省独立学院本科专业教学合格评估。英语专业和商务英语专业被列为湖北省一流本科专业建设点;电子信息工程、市场营销、园林、英语等被列为湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目;机械设计制造及其自动化、电子信息工程、园林被列为湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。现有全日制在校生8000余人。近三年来,学院教师主持承担各级各类科(教)研项目48项,其中,湖北省自然科学基金课题1项,省人文社科课题2项,省教育厅科研计划课题18项,省教育科学规划课题6项,省级教学研究课题1项,省学生工作精品项目3项,省高校实践育人特色项目4项,省哲学社会科学专项研究(网络思政工作)课题1项,荆州智库课题12项。发表学术论文287篇,其中北大核心期刊59篇,被CSSCI收录4篇、EI收录4篇、CSCD收录1篇。获得专利授权11项,其中国家发明专利1项,实用新型专利10项。主编、参编著作、教材36部。学院拥有一支结构合理、相对稳定的优质师资队伍和教育管理团队,现有教职工593人,其中专任教师450人,专任教师中具有副高级以上职称的211人,拥有博士、硕士学位约占84.9%;长江大学长期委派高水平教师来学院承担教学与管理工作,为学院教育教学及管理提供了坚实的师资保障。学院建有学术报告厅、艺术设计展厅、专业实验室、图书馆、多媒体教室、校园一卡通信息化平台、标准化学生公寓等完备的教学和生活设施;学生公寓安装了冷暖双制空调、热水洗澡系统、宽带网络;教学科研仪器设备资产总值4000余万元,馆藏纸质图书75万册,并实现了与长江大学图书资源的共享、通借通还。学院全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,坚持*办学方向,落实立德树人根本任务,秉持“以人为本、学生至上”办学理念,围绕“教学立院、科研兴院,创新强院”办学思路,践行“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”育人理念,已为社会输送了万余名具有创新精神和创业能力的应用型、创新型人才,办学水平、人才培养质量和社会影响力日益提升。学院荣获教育部首届全国民办高校党的建设与思想政治工作优秀成果特等奖,第八届湖北省高等学校教学成果二、三等奖,新华网“魅力高校”荣誉称号等。学院践行“博文明理、日新笃行”院训,注重学生个性发展与全面发展相结合,注重专业知识学习与校园文化建设相结合,形成了具有文理特色的多样化人才培养体系。在学生管理中,坚持统筹推进“五个思政”,构建“三强化、三深入”育人体系,即强化过程管理、强化品牌建设、强化工作研究,深入教室、深入寝室、深入学生心理,形成“泮池五月风‘科技文化节’”“十佳大学生”评选表彰和“国学讲坛”等一批有影响力的特色品牌活动,用真心、真情、真意去关心和帮助学生,全面落实“三全育人”综合改革,促进学生成长成人成才。在资助育人中,建立“奖、助、贷、勤、补、减、免”资助困难学生的制度体系,设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家生源地助学贷款、学院奖学金、“湖北天蓝地绿”助学金和“松滋园林”奖学金及勤工助学金等多项奖助金,使学生困有所助、优有所奖。在教学改革中,实施知识、能力、素质“三位一体”人才培养模式,突出实践教学地位,将实践能力培养和创新创业教育融入人才培养全过程,积极开展双学位教育,培养复合型人才。近三年,学生学科竞赛成绩斐然,600多人次
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