考长春人文学院要多少分吉林考生附2024录取名次和最低分

时间：2024-01-07 18:16:01 文/老师吉林高考分数线学文网www.xuewenya.com

高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多吉林考生不知道考长春人文学院要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考长春人文学院要多少分吉林考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上长春人文学院吉林考生

1、2022年考长春人文学院的吉林理科类考生需要的最低录取分数线为344分，最低录取位次是59931名，招生录取人数为751人;

2、2021年考长春人文学院的吉林理科类考生需要的最低录取分数线为305分，最低录取位次是58031名，招生录取人数为743人;

3、2020年考东北师范大学人文学院的吉林理科类考生需要的最低录取分数线为367分，最低录取位次是55315名，招生录取人数为746人;

4、2022年考长春人文学院的吉林文科类考生需要的最低录取分数线为396分，最低录取位次是18871名，招生录取人数为529人;

5、2021年考长春人文学院的吉林文科类考生需要的最低录取分数线为378分，最低录取位次是18790名，招生录取人数为458人;

二、吉林上长春人文学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年长春人文学院在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2022	理科	本二A	751	344	59931	省教育厅
吉林	2022	文科	本二A	529	396	18871	省教育厅

2、2021年长春人文学院在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2021	理科	本二A	743	305	58031	省教育厅
吉林	2021	文科	本二A	458	378	18790	省教育厅

3、2020年长春人文学院在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2020	理科	本二A	746	367	55315	省教育厅
吉林	2020	文科	本二A	504	438	15556	省教育厅

一、长春人文学院和上海工程技术大学哪个好附对比和区别排名

每年高考填报志愿，都有非常多的考生纠结长春人文学院和上海工程技术大学两者该如何选择，在此王老师给大家提几点建议，如果两所大学分数排名相当的情况下，可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素，本文王老师将长春人文学院和上海工程技术大学两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比，大家根据个人实际情况来选择就好了。一、长春人文学院和上海工程技术大学哪个好？ 1、长春人...查看更多

二、长春人文学院在山西高考历年录取分数线(2023届参考)

高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展，可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来，着眼于长远，而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于长春人文学院在山西历年录取分数线数据，希望大家在选择学校的时候，都能找到适合自己的高校！一、长春人文学院在山西高考最低录取分数线预览观察到长春人文学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以看到长...查看更多

三、长春人文学院和贵州师范学院哪个好附对比和区别排名

每年高考填报志愿，都有非常多的考生纠结长春人文学院和贵州师范学院两者该如何选择，在此王老师给大家提几点建议，如果两所大学分数排名相当的情况下，可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素，本文王老师将长春人文学院和贵州师范学院两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比，大家根据个人实际情况来选择就好了。一、长春人文学院和贵州师范学院哪个好？ 1、长春人文学院高考在...查看更多

四、2023年长春人文学院招生专业有哪些(院校名单+专业名单)

长春人文学院招生专业有金融学、法学、社会工作、学前教育、汉语言文学、汉语国际教育、英语、俄语、日语、朝鲜语、翻译、商务英语、数学与应用数学、生物技术、应用心理学、汽车服务工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、数字媒体技术、数据科学与大数据技术等。一、长春人文学院招生专业序号专业名称专业大类专业类型1金融学金融学类本科2法学法学类本科3社会工作社会学类本科4学前教育教育学类本科5汉语言文学中国...查看更多

五、长春人文学院2023年招生专业有哪些(专业名单一览表)

长春人文学院招生专业有学前教育、汉语言文学、社会工作、汉语国际教育、数学与应用数学、健康服务与管理、应用心理学、会计学、工商管理、金融学、法学、计算机科学与技术等。一、长春人文学院招生专业专业设置：学前教育、汉语言文学、社会工作、汉语国际教育、数学与应用数学、健康服务与管理、应用心理学、会计学、工商管理、金融学、法学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、日语、...查看更多

三、长春人文学院最新师资力量学校简介

长春人文学院坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区，创建于1988年，历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月，经教育部批准正式转设更名为长春人文学院，至今已有33年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长，博士生导师王之虹为副董事长、博士生导师吕英华教授为校长，付宏政研究员为党委书记。学校现有东、西两个校区和双阳校区，占地面积57.6万平方米，建筑面积26万平方米；有12个基层学院，47个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学、医学等9个学科门类。2009年起，先后与东北师范大学等6所高校联合培养硕士研究生。在校本科生12314人。学校坚持以建成国内一所具有特色的一流应用型民办大学为发展目标，坚持“成功教育”理念，其核心是立德树人，人人皆能成功，培养具有健康人格、独立思想、富于创新精神的人才；以培养具有良好人文科学素养，社会责任感强、实践能力强、创新能力强的应用型人才为人才培养目标，形成了“勤奋开拓自强育才”的校训精神。学校坚持专家办学，教授治校，形成了一支以高学历、高职称教师为主体的专任教师队伍。现有教师733人，其中专任教师691人。在专任教师中，具有正高级职称的154人，副高级职称的213人；博士119人，硕士442人；在专任教师中，教授、副教授比例达53%，具有硕士、博士学位教师的比例达81%。在教师队伍中，有973项目首席科学家、国务院政府津贴获得者、教育部教学指导委员会委员、国家一级编导、国家一级演员、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突贡中青年人才、吉林省新世纪人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人荣获“吉林省高校科研春苗人才”称号，1人荣获“吉林省高校新世纪科学技术（人文社科）优秀人才”称号；全校有27名博士生导师，有31名教师被聘为联合培养硕士研究生导师；一批外籍教师常年在校任教。学校坚持特色兴校，人才强校，教学科研和学科建设成果丰厚。2017年获批吉林省硕士学位授予单位立项建设高校，同时获批4个立项建设专业硕士学位授权点。学校拥有6个优势特色学科。2018年12月，福祉学获批吉林省特色高水平学科“新兴交叉学科”。为服务国家和吉林省经济与社会发展的重大需求，学校不断调整学科专业设置，形成了7个学科专业群。国家特色专业建设点、省级特色高水平专业、省一流专业、省级品牌专业建设点、省级特色专业建设点、省级实验教学示范中心、省级优秀教学团队、省高等教育教学成果奖数量逐年递增。近5年来，学校获批国家级大学生创新创业项目117项，省级大学生创新创业项目339项。连续6年参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，在国赛、省赛中共斩获43个奖项。在全国独立学院本科专业排行榜中，有3个专业全国排名第一，6星级专业1个；18个专业位列全国前10名，有25个专业全省排名第一。学校科研实力明显增强，走在了全省同类高校前列。近5年来，共发表论文1315篇，出版学术专著、编著、译著等各类著作36部，获得省级以上奖励28项，获批省部级课题232项。获批实用新型等专利70项，软件著作权46项。拥有省部级科研平台18个，学校被评为吉林省教育科研工作先进单位。学校把国家发展需要作为历史使命，首开中国福祉教育先河。2008年中国社会化养老东北教育基地落户学校。2010年率先在全国成立福祉学院，开设福祉方向本科教育，投资修建了设备先进、功能齐全的福祉实验大楼；学校制订了《创建福祉事业规划纲要》，构建了福祉本科教育、福祉研究、社会化养老实训基地、福祉从业人员培训基地、社会化养老培训中心和文化传播“六位一体”的养老事业模式。2019年，社会工作专业纳入国家“双万计划”被评为吉林省一流本科教育专业；“养老服务与管理专业群”被评为吉林省转型发展示范专业群。同年9月，全国首家“护理与照护教育实践基地”在学校设立，在解决老年健康与护理照护等方面，迈出了实质性和关键性步伐。2020年，学校参与吉林省新基建“761”工程方案实施计划,依托智慧康养创新实验室的5G传输技术，承担“吉林省（通化市）智慧健康养老服务云平台”重点专项与建设。目前，学校已成为吉林省乃至全国福祉养老事业发展的“智囊团”“思想库”和“人才输送基地”，初步形成了“医养结合”“医护结合”“产学研”一体化的人才培养格局，走在了全国高等教育健康福祉人才培养领域前列。“福祉学”已经成为吉林省特色专业建设点。学校是全省唯一承担“国家中小学教师培训计划”项目的民办高校。学校从办学之初，就高举国际化办学旗帜，扩大教育开放，同世界高等学府和研究机构合作办学，不断扩大合作交流渠道，先后与日本、美国、俄罗斯、韩国、新西兰、意大利等 20多个国家和地区的120余所高校和教育机构建立合作关系，广泛开展国际学