高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多江苏考生不知道考辽宁经济职业技术学院要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考辽宁经济职业技术学院要多少分江苏考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。
一、考多少分可以上辽宁经济职业技术学院江苏考生
1、2022年考辽宁经济职业技术学院的江苏历史(历史+不限)类考生需要的最低录取分数线为220分，最低录取位次是49086名，招生录取人数为10人;
2、2021年考辽宁经济职业技术学院的江苏历史(历史+不限)类考生需要的最低录取分数线为371分，最低录取位次是31821名，招生录取人数为10人;
3、2020年考辽宁经济职业技术学院的江苏文科类考生需要的最低录取分数线为230分，最低录取位次是13382名，招生录取人数为10人;
二、江苏上辽宁经济职业技术学院近三年的录取分数线和位次
1、2022年辽宁经济职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2022 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 10 | 220 | 49086 | 省政府 |
2、2021年辽宁经济职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2021 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 10 | 371 | 31821 | 省政府 |
3、2020年辽宁经济职业技术学院在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2020 | 文科 | - | 专科 | 10 | 230 | 13382 | 省政府 |
三、辽宁经济职业技术学院最新师资力量学校简介
辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院）坐落于辽宁省省会沈阳，始建于1984年，为国有公办干部培训院校和高等职业院校，是全国毕业生就业典型经验高校、国家优质高等职业院校、*高水平专业群建设院校，为辽宁省首批职业教育改革发展示范院校，辽宁省首批高水平现代化职业院校、高水平特色专业群立项建设单位，是教育部第三批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校。 学院占地面积近600亩，建筑面积16.3万平方米，固定资产总值4.2亿元，藏书51万册。现有财经学院、商贸学院、管理学院、工艺美术学院、数字信息学院、旅游与康养学院、培训与继续教育学院等7个二级院，拥有财经商贸类、公共管理类、工艺美术类、应用工程类共计30余个专业。全日制在校生10000余人，年均毕业生就业率在95%以上，省内就业率在85%以上。现有教职工530余人，其中专任教师近400人、“双师型”教师近300人。拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级教学团队6个，辽宁省“百千万人才工程”百层次人才、省级专业带头人、省级教学名师等30余人。拥有国家级教学资源库立项项目1个，校内实训基地（室）100余个，校外实训基地200余个，专家工作室、教师工作站100余个，校企双向工作站（工作室）16个。建有怡亚通数字供应链产业学院、俄速通数字商贸产业学院、辽宁金信学院、顺丰流通管理学院、蓝海管理学院等5个具有混合所有制性质的二级学院。 学院坚持*办学方向，落实立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一、德技并修，不断创新人才培养模式，教育教学成果丰硕，专业技能大赛和创新创效创业大赛成绩显著。共获得省级教学成果奖18项，省级、国家级职业院校教师信息化大赛奖项71项，省级、国家级学生职业技能大赛奖项243项，省级、国家级“挑战杯——彩虹人生”职业学校创新创效创业大赛奖项49项。全国普通高校竞赛评估（高职）综合排名全国第123名、全省第3名。 面向区域发展需求，学院发挥专业优势，依托决策咨询、干部培训、高校社科联、辽海讲坛、国际交流合作等平台，为辽宁产业经济与社会发展提供智力支持和人才保障。 展望未来，学院将继续秉承“厚德 崇学 精业”的院训精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，担负起职业教育和社会培训的法定职责，深化教育供给侧结构性改革，立足辽宁，服务全国，勠力同心、砥砺前行，求真务实、改革创新，为建设质量卓越、特色鲜明、国内一流、国际知名的现代化高水平高等职业院校而不懈奋斗。
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