高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展，可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来，着眼于长远，而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于广西理工职业技术学院在甘肃历年录取分数线数据，希望大家在选择学校的时候，都能找到适合自己的高校！
一、广西理工职业技术学院在甘肃高考最低录取分数线预览
观察到广西理工职业技术学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以看到广西理工职业技术学院在甘肃录取最低分大约在160分到160分，录取位次在131387到80842区间,下面是历年广西理工职业技术学院在甘肃的录取分数线
1、广西理工职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112687名;
2、广西理工职业技术学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112216名;
3、广西理工职业技术学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、广西理工职业技术学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是353分，最低录取排名位次在100490名;
5、广西理工职业技术学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是259分，最低录取排名位次在131387名;
二、广西理工职业技术学院在甘肃历年录取分数线是多少
1、广西理工职业技术学院在甘肃2022年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112687 | 23 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 80842 | 16 |
2、广西理工职业技术学院在甘肃2021年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112216 | 20 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 82164 | 10 |
3、广西理工职业技术学院在甘肃2020年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | - | - | 30 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | - | - | 20 |
4、广西理工职业技术学院在甘肃2019年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 353 | 100490 | 36 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | - | - | 14 |
5、广西理工职业技术学院在甘肃2018年最低录取分数线是多少
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 259 | 131387 | 28 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 专科 | - | - | 12 |
三、广西理工职业技术学院的属性和师资力量介绍！
广西理工职业技术学院是2007年经自治区人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高校。学校占地面积1987亩，分为南宁校区、壶兴校区和城北校区，有高职、中专、技校等多层次办学，具有良好的社会声誉。学校现有在校生42156人，其中中职生25847人，高职生16309人。教职工总数1334人，专任教师1193人，其中副教授及以上职称教师200多人，双师型教师955人。校舍建筑总面积68.46万㎡，教学设备达12484.06万元。学校设有土木工程学院、机械与汽车工程学院、商学院、电子工程与智能化学院、艺术设计学院和继续教育学院等6个二级学院；高职专业45个，其中建筑工程技术、工程造价、物流管理、工程测量技术、工业机器人技术等5个专业先后成为广西高校重点支持建设专业；校内实验实训场所34个，校外实习实训基地68个，其中建筑技术实训基地是自治区示范性高等职业教育实训基地。学校始终坚持党的教育方针和*办学方向，坚持“德技并举，立业立人”的办学理念，以“明理精工，返本开新”校训为引领，坚定“执着理工，创新理工”的特色自信，以应用型本科为发展目标，认真落实立。
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