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考黔南民族师范学院要多少分重庆考生 附2024录取名次和最低分

时间:2025-02-16 10:48:12 文/老师 重庆高考分数线学文网www.xuewenya.com

高考是开启人生的第一把钥匙,如果说高考是孩子青春绽放前的积淀,那么填报志愿就是走向远方的门票,很多重庆考生不知道考黔南民族师范学院要多少分,需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考黔南民族师范学院要多少分重庆考生的数据,包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上黔南民族师范学院重庆考生

1、2022年考黔南民族师范学院的重庆历史类考生需要的最低录取分数线为486分,最低录取位次是16928名,招生录取人数为3人;

2、2021年考黔南民族师范学院的重庆历史类考生需要的最低录取分数线为523分,最低录取位次是18061名,招生录取人数为3人;

3、2021年考黔南民族师范学院的重庆物理类考生需要的最低录取分数线为508分,最低录取位次是55712名,招生录取人数为7人;

4、2020年考黔南民族师范学院的重庆理科类考生需要的最低录取分数线为471分,最低录取位次是56222名,招生录取人数为6人;

5、2020年考黔南民族师范学院的重庆文科类考生需要的最低录取分数线为514分,最低录取位次是16449名,招生录取人数为4人;

二、重庆上黔南民族师范学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年黔南民族师范学院在重庆的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
重庆 2022 历史 - 本科 3 486 16928 省政府
重庆 2022 物理 - 本科 4 461 62370 省政府

2、2021年黔南民族师范学院在重庆的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
重庆 2021 历史 - 本科 3 523 18061 省政府
重庆 2021 物理 - 本科 7 508 55712 省政府

3、2020年黔南民族师范学院在重庆的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
重庆 2020 理科 - 本二 6 471 56222 省政府
重庆 2020 文科 - 本二 4 514 16449 省政府
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三、黔南民族师范学院最新师资力量学校简介

黔南民族师范学院是2000年3月,经教育部批准成立的一所本科层次的民族师范院校,也是贵州省第一所升本的地方高校,其办学历史可追溯到1952年。2007年学校接受教育部本科教学工作水平评估获“良好”等次;2011年获批成为教育硕士专业学位研究生培养单位;2012年经教育部批准,成为“中小学教师国家级培训计划”示范性集中培训项目院校;2013年获建省级院士工作站;2014年加入全国应用技术大学(学院)联盟,并成为教育部20所转型发展案例院校之一;2017年通过教育部本科教学审核评估,获专家组“高水平、有特色”评价。学校位于贵州省黔南布依族苗族自治州首府,中国优秀旅游城市——都匀市,校园总占地90.13万㎡,校舍总面积45.52万㎡。学校东偎莲花山,南面剑江河,西临川黔出海黄金通道——贵新高等级公路、厦蓉高速公路和黔桂铁路、贵广快速铁路,北望“斗篷山”国家级自然风景保护区。学校地势平坦,依山傍水,环境优雅,宁静美丽,是一所集实用性、多功能性、民族性与现代化特色于一体的大学校园。学校以师范性、民族性、地方性、应用型为办学特色,四大特色统筹兼顾,协调发展;开办有研究生、本科、少数民族预科、专科、留学生等分层次、分类型教育。学校现有文学与传媒学院、数学与统计学院、计算机与信息学院、教育科学学院等17个二级学院和教学单位,设置10个教育硕士招生专业方向,有51个本科专业,隶属于文学、理学、教育学、法学、经济学、历史学、管理学、工学、艺术学、农学等十大学科门类。学校现有教职工955人,其中专任教师720人,具有高级职称专任教师414人;享受国务院、省、州政府特殊津贴专家16人,国家级、省级教学名师、教学指导委员会委员7人。学校现有全日制在校生1.3万人,他们在校学习努力,综合素质得到不断提高。近三年来,学生在各级各类竞赛中成绩突出,获国际竞赛二等奖一项,国家级奖项278项,省级奖项360项。学校毕业生基本功扎实,敬业精神强,受到用人单位的普遍赞誉,就业情况好,就业率高。学校已培养十三届本科毕业生三万多人,近年来本科毕业生就业率一直在95%以上,研究生就业率100%。学校坚持“以人为本,持续发展,质量立校、科研强校、特色兴校”的办学理念,秉承“崇德博学、敬业创新”的校训,发扬“艰苦奋斗、自强不息、创新发展”的精神,走内涵式发展道路,提高核心竞争力,建设新型民族师范大学。

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