高考志愿填报关乎孩子大学四年及以后的未来发展,可谓是重中之重。选大学选专业同教育孩子一样要面向未来,着眼于长远,而不是眼前。这样才能为大学毕业时的择业以及以后人生的发展提供好的基础。本文孙老师为大家整理了关于电子科技大学成都学院在北京历年录取分数线数据,希望大家在选择学校的时候,都能找到适合自己的高校!
一、电子科技大学成都学院在北京高考最低录取分数线预览
观察到电子科技大学成都学院在北京的历年取分数线数据中,我们可以看到电子科技大学成都学院在北京录取最低分大约在408分到494分,录取位次在37154到9124区间,下面是历年电子科技大学成都学院在北京的录取分数线
1、电子科技大学成都学院在北京2022年综合最低录取分数线是447分,最低录取排名位次在34531名;
2、电子科技大学成都学院在北京2022年综合最低录取分数线是457分,最低录取排名位次在33085名;
3、电子科技大学成都学院在北京2021年综合最低录取分数线是408分,最低录取排名位次在36059名;
4、电子科技大学成都学院在北京2021年综合最低录取分数线是431分,最低录取排名位次在33758名;
5、电子科技大学成都学院在北京2020年综合最低录取分数线是438分,最低录取排名位次在37154名;
二、电子科技大学成都学院在北京历年录取分数线是多少
1、电子科技大学成都学院在北京2022年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 物 | 综合 | 本科 | 447 | 34531 | 6 |
2022 | 北京 | 不限 | 综合 | 本科 | 457 | 33085 | 2 |
2、电子科技大学成都学院在北京2021年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 物 | 综合 | 本科 | 408 | 36059 | 6 |
2021 | 北京 | 不限 | 综合 | 本科 | 431 | 33758 | 2 |
3、电子科技大学成都学院在北京2020年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 北京 | 物 | 综合 | 本科 | 438 | 37154 | 6 |
2020 | 北京 | 不限 | 综合 | 本科 | 461 | 33960 | 2 |
4、电子科技大学成都学院在北京2019年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 北京 | - | 理科 | 本科 | 430 | 27836 | 6 |
2019 | 北京 | - | 文科 | 本科 | 480 | 9124 | 2 |
5、电子科技大学成都学院在北京2018年最低录取分数线是多少
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 北京 | - | 理科 | 本二 | 459 | 25569 | 4 |
2018 | 北京 | - | 文科 | 本二 | 494 | 9150 | 2 |
三、电子科技大学成都学院的属性和师资力量介绍!
电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。 指导思想 坚持教育以育人为本,以学生为主体;坚持办学以人才为本,以教师为主体;坚持以质量求生存,以特色谋发展;坚持以专业建设为龙头,以队伍建设为保障,以人才培养为根本,不断提高办学水平和人才培养质量,推动学校又好又快发展。 愿景、使命、价值观愿景: 育一流人才,建百年名校。使命: 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学;为学生提供多元教育服务,为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础;为服务区域经济社会发展,培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。价值观。
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