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优秀班主任工作会议发言稿五篇

时间:2023-08-10 09:07:07 文/孙小飞老师 发言稿学文网www.xuewenya.com

教师以快乐的态度引导学生走向快乐的终点。作为一名教师,我们应该始终保持心灵的净土。真爱能使人明智。下面给大家分享几篇优秀班主任工作会议发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!

优秀班主任工作会议发言稿1

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

十分荣幸今天能和大家一起交流班主任工作,在这里首先感谢领导对我工作的信任和鼓励,同时也感谢我们一年级组老师的共同努力、互相帮助。

一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段,学生的学习习惯,行为习惯,养成教育,都是在这一年奠定基础的。我充分利用这一关键时期,抓好对学生各种行为习惯的培养。

一、利用儿歌,培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

良好的习惯会形成良好的班风,使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。刚开学的时候,我就把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等小习惯抓起。为了强化学生的这些行为,我采用儿歌的形式,如:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,仔细听。同学讲,专心听。有问题,要举手。站起来,大声讲。学生在上课过程中,时间一长,注意力会不集中,小动作就会多起来。我会及时组织教学。这时采用口令式的语句,如:一二三四,坐好姿势:五六七八,闭上嘴巴;眼睛看前方。并点名提醒坐姿不好的同学,同时表扬坐得端正的学生。

二、注重细节教育,把学生要做的事指导到位。

心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我在任一年级班主任开始,就常听一些家长说:“我家的孩子听不懂大人说的话。”我在工作中也遇到了同样的问题,如果不考虑学生的认知能力,在教师没讲清或学生没听明白的情况下,就让学生去完成某项任务,学生们只能是瞪着眼睛看着你,不知道应该怎样做,或者其行为往往事与愿违。这样做的结果,不但使学生产生挫败感,而且不利于他们掌握做事情的技能。为此,比如打扫卫生时洗抹布,我通过观察发现,小孩子洗抹布的方法是,把抹布扔到水里,涮一下,一捏就行了,抹布根本没洗干净,因此,用这样的抹布擦过的地方还是那么脏。他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好,但是,不知道怎样才能做好。针对这种情况,我专门找一个时间,教他们洗抹布。我先打来一盆水,然后教他们怎样搓,怎么拧,告诉他们只有拧出的水清了才算干净。这样的身教非常成功。现在再看看他们洗抹布,一个个可认真了,都洗得特别干净。同样的道理,打扫卫生、物品摆放等工作,只要把要求的细节说到位,小孩子就能听得懂、做得到。

再来说说我怎样使学生学会收作业吧,我让他们同桌的作业摞到一起,从后往前传,自己的作业放在下面。每组的传上来后,教他们怎样摆放,一组正,一组反,组组分明,便于批改,便于发放。学生通过观察、模仿很快就领悟了要领,这样,哪一个孩子还能做错呢?通过对学生日常行为的教育、管理和约束,使学生的观察力、生活技能都得到了大幅度的提高。现在,班级日常管理的各项工作如晨读、自习课的纪律,中午的古诗词诵读等,都有学生组织,管理效果特别好。

三、教育以表扬为主,多给予学生表扬。

说到表扬,那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”.一年级学生的思维比较单纯,只要是老师大力宣传的、表扬的事情,他们都争着抢着去干。老师要准确、及时的表扬孩子。如课堂上哪个孩子坐的端正,哪个孩子手举的好,哪个孩子回答问题声音大,哪个孩子字写的漂亮,还有,哪个小组卫生打扫的好,哪个孩子帮助了别人。例如,学生值日时,当我看到一个表现特别好的例子,就会当众说:“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背,用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事,并且讲究方法,则更要表扬:“某某同学很注意观察,他看出来黑板需要擦。瞧,黑板被他擦得多干净,大家都要学习他呀!”这样表扬后,班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干,谁也不袖手旁观,都积极主动地参与管理和为班级服务。结果,班里越来越整洁,孩子们也越来越懂事理。老师一定不要吝啬语言的奖励。在老师的表扬声中,为其它孩子树立了榜样,让孩子们自觉地向受表扬的孩子学习。

四、正确处理学生爱告状的小毛病。

小学生爱告状,这是让我很疼的事情。往往,老师正在讲课,就会有学生举手告状。比如谁拿了她的铅笔,谁在做小动作,谁在说话。诸如此类的小事情,处理的话,会耽误上课时间,不处理吧,又怕产生不好的影响。也担心不为学生当调解官,会降低老师在学生心中的威信。所以我采取的处理办法是:

1、要求学生下课“告状”,课上带着好的情绪听课。这样,课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后,“告状”的几率就低了,课堂的利用率提高了。

2、延迟批评,既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和醒悟的机会。我把批评留在每天下午放学的时候,完成了教学,再利用几分钟总结这一天孩子们给我告状的情况,这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为,我只要加以批评指导,就能很好地解决问题。

总之,班主任工作就是细节决定成败!如果能够踏踏实实地把每一个细节做好,班主任工作必定能够做好。

以上是我在班主任工作中的一些粗浅见解,有不妥之处,请各位领导和老师提出宝贵意见。谢谢大家!

优秀班主任工作会议发言稿2

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家好!

首先感谢学校为我们提供这样一个交流的平台,让我有机会向各位学习,在班级管理方面,我还在摸索中,经验谈不上,现将我在关注留守儿童方面的一些做法在这里谈谈,谨以此抛砖引玉,敬请各位批评指正。

随着外出务工人员的逐年增长,社会上的留守儿童也越来越多。留守儿童逐渐成为农村中小学教育的一个难点。我校地处城乡结合部,我班百分之七十的学生父母在外打工,其中的一大部分“留守儿童”在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品质和心理素质等方面的综合表现,明显差于其他儿童,主要表现在以下方面:

(1)情感缺乏沟通,导致思想道德滑坡。

多数家长之所以选择背井离乡外出务工,是希望通过白己的艰辛努力,让家人的生活越来越好,让孩子能有条件上好学,读好书,日后有出息。但大部分人的希望最后都是事与愿违,结果是“挣了票子误了孩子”.因为这些父母一年到头忙于打工,没有时间与精力过问孩子,对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。有的即使有心,限于经济条件,他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子,造成了“留守儿童”道德教育上的真空。而对正处于身心迅速发展时期的儿童,因缺乏对是非的判断能力,一旦从父母那里得不到正确的教育,就很容易从其他渠道染上一些不良习惯、越轨行为等。有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。

(2)过分溺爱、放纵,导致学习观念淡泊,学习成绩低下。

“留守儿童”的临时监护人大多仅局限于让“留守儿童”吃饱穿暖之类的浅针对以上情况,我是从以下几个方面来做的:

1.关注“留守儿童”的思想,做他们的知心朋友

作为班主任,我时刻关注“留守儿童”的思想动态,全面地了解和掌握其各方面的情况。如:个人基本情况、代管人的基本情况、父母外出务工的去向及联系电话等方面做到知情,并对每位“留守儿童”的家庭构成、亲属、学习和生活情况等做到心中有数。除此以外,我还组织学生开展给在外打工的父母写一封信、给父母打电话报喜等活动,鼓励孩子与他们的父母沟通交流,让孩子接受父母的祝福或向父母倾诉心中的委屈。

2.关注“留守儿童”的心理,做他们心灵的引领人

我经常在班级开展一些充满人文关怀的集体活动。从情感上打动他们。激起他们心中情感的涟漪。如开展 “一帮一”结对子活动。“学习雷锋,献爱心”的活动,小组合办“手抄报”的活动,借助于文学,美学、音乐等对他们进行美育教育,陶冶他们的性情。使他们的心胸开阔起来。从而,以积极乐观的人生态度对待生活,克服生活中遇到的种种困难。

3.关注“留守儿童”的生活,做他们生活的贴心人

父母长期在外,给“留守儿童”生活上带来一定的困难,虽然有其他亲友照顾,但也有不周到之处,例如:我们班的张某某,父母一直在外打工,他一直由爷爷奶奶照顾。前年,由于奶奶生病,爷爷每天都要照顾卧病在床的奶奶,无暇顾及到他,他的学习成绩迅速下降,经常不按时完成作业,并且个人卫生极差,身上常常散发出一股臭味儿。坐在他周围的学生私下向我反映,都要求调换座位,而他自己却一无所知,丝毫没有感觉到同学们的反应。面对这一情况,我先找他了解了他最近的生活情况,并帮他分析臭味产生的原因;然后,教给他解决的办法;最后,我又通过QQ联系了他的爸爸妈妈,将孩子的情况及时的反馈给他们,希望他们多和孩子沟通,多关心孩子的学习与生活。后来,我又时常提醒他要认真学习,注意个人卫生。慢慢地,我发现这个孩子的学习情况和卫生情况都在一点儿一点儿的好转。上学期,他还主动要求担任我们班的劳动委员,工作认真负责。期末,我班学生推选他为学校的“环保小卫士”.同时,他期末考试的成绩也达到了要求。由此可见,老师在生活上关心帮助“留守儿童”,不仅可以解除他们的后顾之忧,还可以使他们全身心地投人到学习中来。

4.解开心灵的“疙瘩”

我常常用班会和课余时间,与“留守儿童”进行谈心,及时帮助“留守儿童”解决无人倾诉无处倾诉的问题。解开心灵的“疙瘩”.如:我们班的周某某,她一直是一个品学兼优的好孩子。可是这学期刚开学不久,我就发现她上课没精神,情绪不高,不爱发言,比以前沉默了不少,好像有什么心事。于是,我利用课余时间找她谈了几次心,才了解到:由于老家盖房,妈妈一直呆在老家,将她寄放在一位阿姨家。突然住在别人家,她感到不适应,觉得自己很孤独,尤其是晚上一个人睡觉时,心里很害怕,常常失眠。听了她的心里话,我对她进行了安慰和耐心地劝导。并通过电话联系了她的妈妈,将孩子在校情况告知了她,她的妈妈得知孩子的情况后,迅速处理好家庭事务,很快地回到了孩子的身边。周唯唯又恢复到以前的样子,在课堂上又能看到她精彩的表现。从这件事中,让我深深的感到,作为班主任要及时帮助“留守儿童”解决无人倾诉无处倾诉的问题。解开他们心灵的“疙瘩”,让他们心灵的大门向春天打开。

总之,关心、爱护每一个“留守儿童”,是我们每一位班主任应尽的责任和义务,没有爱就没有教育,爱学生是教师必须具备的美德。能得到老师的关爱,是每个学生最起码的心理要求,老师要用真挚的爱心,启迪该子们的心灵,无私的奉献,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

优秀班主任工作会议发言稿3

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。

“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生,更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷,上课时一刻也闲不下来,不是随意走动,就是转过身去和后面的孩子嬉闹,甚至在课堂上怪叫,有一次,实习老师在上美术课时,他跑到讲台上然后又窜到座位上,老师批评了他几句,他不但不改,反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,几个老师都拿他没办法!其他科任教师也反映到类似的情况,我听了也不知怎么办才好,后来有一次上语文课,他书写非常工整、漂亮,我当着全班同学表扬了他,从那以后,只要他有了一点进步,我就使劲表扬他,只要我瞄到他在动,我就提醒他要坚持,坚持到最后就是胜利者,慢慢地,这个孩子的自控力较以前有了很大的进步,虽然有反复,改变很慢,维持的时间很短,但我相信只要给予他无私的关爱,充分的信任和耐心的引导,相信对于他的转化不是很困难了。

子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个孩子的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。平时,凡要求学生做到的,我首先做到。还记得学生在刚入学的时候,他们什么也不懂。当他们去上体育课时,班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来,我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性,并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里,记在心里。没多久,孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的`范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育,往往能达到无声胜有声的效果。

优秀班主任工作会议发言稿4

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

今天,对于九年级的同学们来说,是非同寻常的日子,再过____天,你们就要结束初中的学习生活,走进中考的竞技场,接受中考的洗礼。____天在时间的长河里,只是一刹那,在人的一生中,也只是挥手之间,但对于九年级的同学们来说,却至关重要,它是决定我们命运的时间,是同学们奋斗三年收获的时间,使我们战胜困难,赢得胜利的时间!____天,就是____次冲锋,____天就是____次搏击!此时此刻,进军的号角已经吹响,攻关的战鼓已经擂响。20____届的利辛中学的九年级毕业生们,你们准备好了吗?

拿破仑曾说,我的字典里没有---- 虽然只有短短的____天,但一切皆有可能。我们要做真正的强者。真正的强者不在于称雄一时,而在于他自强不息,对设定的目标锲qie而不舍,孜孜以求。真正的强者有遇到困难拿出迎难而上的勇气,拿出学不成名誓不还的决心,有扬鞭策马、勇往直前,用勤奋实现梦想的信心!

有人说,人生就像一场比赛,既要有万米长跑的耐力,也要有百米冲刺的速度。在这百米冲刺的关头,我想提醒同学们注意三个问题:

第一个问题:基础不牢。常言道,基础好,不怕考;基础不牢,地动山摇。做题时,别忘了回顾基础,改错时,别忘了回扣基础。

第二个问题:答题习惯差,非智力失分多。高手间的竞争,失误的多少是决定成败的关键。把平常练习当成考试,力求三准:审题准,计算准,作答准。平常就对自己狠一点。狠一点就是严要求,高标准,减少非智力因素造成失分。

第三个问题:考前的焦虑和畏惧心理。战胜他的法宝就是自信心。有自信,不一定能赢,没有他,一定不能赢。

三年磨剑,六月试锋。同学们,在这决定胜败的关键时刻,我们要抛开一切杂念,轻装上阵。请记住,精神成就事业,态度决定一切。选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获,选择了拼搏与超越,也就选择了选择成功与辉煌!

在这里,我代表九年级所有班主任向你们承诺:我们一定会全力以赴,倾其所有;你们只管上阵拼搏,老师一定会一路为你们保驾护航、加油呐喊,一路和你们风雨同舟,同甘共苦。老师甘愿做你们知识引导者,心理得疏导者,后勤的保障者。如果你有百分之一的需要,老师定会付出百分之百的努力。

我相信:六月的鲜花将更加鲜艳,六月的笑脸将更加灿烂,六月的你们将更加闪亮!你们将会是老师的骄傲,家长的骄傲,也将会是利辛中学的骄傲!追后祝愿所有同学在20____年中考决战中,考出优异的成绩!

谢谢大家!

优秀班主任工作会议发言稿5

尊敬的领导、老师、同学们:

大家下午好!

在这个春暖还寒的日子里,我们迎来20____中考动员誓师大会。我想说这是黎明的前奏,这是出征的战鼓,这是拼搏的号角。

在这特殊的时刻,我想对你们说:你们都是好样的!昔日的嬉戏打闹,今日的埋头苦读:昨天的消极悲观,今天的不甘示弱;在别人的沉睡中你们悄悄走进了教室,在精疲力竭的时刻你们还是迈出了那最坚实的脚步,无论在凌晨还是深夜,不管在教室还是跑道都有我们初三人拼搏的身影,有句话说的好“人生能有几回搏,现在不搏何时搏”。我还清楚记得去年毕业的那些孩子们,一脸的稚气,却信心百倍。今天时间老人把你们推到了战斗的前沿,三年的初中就要画上最后一个小圆。我们相信你们定能披荆斩棘顺利通关,我们相信你们定能不负众望超越自我胜利凯旋,我们更相信你们能为母校再创辉煌,一往无前。

同学们,大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨,中考的号角已经吹响,让我们努力拼搏吧,让我们迈开坚定的步伐,跨过命运的门槛,朝着我们的理想奋勇迈进。同学们,我坚信,我们九年级全体学生一定能满怀豪情奋战到底,向中考奋力冲刺,我坚信,今年六月的硕果会更加香甜,六月的笑脸将更加灿烂。

作为老师,我们将继续与你们风雨同行,相信有你们的地方,有你们的时刻,就会有我们的身影。作为班主任我们愿意做你们头顶上的一把伞,为你们遮风挡雨;我们班主任愿做你们力争上游的一把梯子,助你们成功抵达顶峰;我们班主任更愿做你们的鼓手,为你们擂鼓呐喊;我们班主任更希望自己是智慧的使者,替你们排扰解难,扫清障碍。请同学们相信,在这80天里,只要有同学们需要的地方就有我们老师的身影。同学们,在这决定成败的关键时刻,是雄鹰你就要翱翔天空,是海鸥你就要搏击风浪,是强者你就要脱颖而出,是胜者你就要力压群雄,我深信,在我们全体师生的共同努力下,20____年的中考竞技场上,我们东社镇中学的学子定能如猛虎下山,如蛟龙出海,龙腾虎跃,再创辉煌。

最后,真心祝愿同学们在20____年的中考中梦想成真,真心祝愿我们东社镇中学在20____年的中考中再创辉煌。 我的发言完毕

谢谢!

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