家长会上家长的发言稿1
尊敬的各位老师，家长朋友们，各位同学：
你们好！
非常感谢也很荣幸能有这样一个机会，让我和大家在如何教育孩子方面进行交流。如何让孩子茁壮成长，成为与国与家的有用之材是我们所有家长面临的人生课题和考验。从我们家玉出生至今，我从未停止过对她教育方法的探索，今天也总结了几点，说的不好的地方还请刘老师、王老师和各位家长批评指正。
第一点，以身作则，作孩子的好榜样。
随着孩子年龄的增长，她不会再像低年级的学生那样，家长说什么就听什么，她会自己思考，会拿自己的一切和大人作比较。关于这个问题我的看法是：不能以自己家长的身份去压迫孩子，不能用我们小时候接受的"不能和家长顶嘴，人云亦云"的观念再去教育我们的孩子。相反我们应该从自身做起，应该思考一下我们在孩子心目中的形象，思考一下我们应该给孩子作什么表率。本着这一理念，在家里我和家玉的爸爸也严格要求自己，我们从家玉上一年级开始至今从未看过一天电视，家玉学习的时候，我和他爸爸锻炼下身体或者看看书。家玉从五岁多开始学钢琴，我一节课没落的坐在她身边，跟着上了五年钢琴课。学英语，我一直坚持和她一起听读一起背单词，学数学她爸爸都是自己先认真的做，爸爸搞透彻了才给女儿细细的教。我们要让她看到，我们也在学习也在充实自己；让她体会到学习是一种习惯，人的进步发展就是一个不断学习和充实的过程。
第二点，严格要求，逐步加强孩子的学习养成。
对于家玉，我很多方面都可以迁就，唯独在学习上绝不放松要求。这一点我给家玉也讲的非常清楚，让她明白父母的苦心，明白只有通过学习，增长本领才能立足社会。关于这一点，前两年我的父母和亲友甚至老公都反对，认为我让家玉玩的太少了。但是孩子小时候过于贪玩，成人后必然落伍，这样的事例举不胜举。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反复练琴中，却造就了一代国际钢琴大师。通过我的坚持，我们的家玉取得的一点成绩也证实了我的作法是对的，现在我的老公、我的家人对我也非常支持。从一年级到五年级，家玉每天都要练一个小时钢琴，然后完成学校的作业，再完成我在家里布置的习题，每天都在十二点左右休息。现在她已经完全习惯和适应了这种学习生活，学习的自觉性大为提高，甚至让她多玩一会她会自己感觉不安，时间一到就主动的坐到书桌跟前。
第三点，不断探索，让教育成为一种动态培养。
孩子的各个年龄段思维方式和心理需求是不一样的，这体现在孩子的学习生活态度、待人接物的方式、以及言行举止的各个方面。在培养家玉的这几年中，我发现不能用一个固定的模式去教育培养孩子，要积极适应孩子的成长变化，科学有效的去教育她。()这几年我看了大量的教育书籍，老公也给我从网上搜了一些教育视频。我从未定式的去照搬任何一个方法，但是在我教育培养家玉的`过程中又处处能看到这些教育方式的影子。比如我和老公看过周弘的赏识教育，我只会在家玉取得特别突出的成绩时或者她明显有期待时表扬一下，把握住不打击她积极性，也不滋长她骄傲情绪的底线；还比如图书馆里有一本书：《常青藤精英教育法》我把书买回来，闲时就翻着看看，而且也和家玉一起看，听听她对书上一些教育方法的理解和想法，让她自我思考自我教育。我们对家玉的教育是动态的，是以培养造就她为原则，适应她成长需要的一个长期发展的过程。
第四点，劳逸结合，注重孩子的健康和全面发展。
我们经常给家玉说：有健康的体魄才有健康的精神，才有聪明的大脑。暑假期间，我每天让她起床后先出去跑半小时再回家吃饭学习，晚饭后还会带她到广场散步或者打打羽毛球。现在每天学习不超过40分钟我就会让她做一做眼保分健操，注意劳逸结合。家玉从小就喜欢看书，在看书上我们一方面把握主流，有意识的给她买一些科普，养成方面的书，另一方面也不限制她的兴趣，喜欢看漫画或者其他书籍都可以，我们甚至会给她一定的时间专门玩电脑游戏，只要不沉浸其中，我们都支持。
现在我们的孩子已经是五年级的学生了，从我们家玉来说，她现在取得的一点成绩主要还是老师们的辛勤付出和她个人的努力，孩子一天天长大了，我们家长也一天天更多的走到了辅助位置上。
我的发言就这些，还希望刘老师、王老师和家长们多批评指正！
家长会上家长的发言稿2
尊敬的各位老师，家长朋友们，各位同学：
你们好！
我是夏潇同学的妈妈。首先，非常感谢各位老师对三（5）班所有学生的精心培育；感谢老师给我这样一个机会，让我有幸在这里和各位家长共同探讨孩子的英语学习问题。其实在座的各位家长中做的比我出色的会有许多，因此，今天我只是就个人的一些做法与大家进行交流。我认为，对于孩子在英语学习过程中良好习惯的培养，主要落实在四个字上，那就是“听、说、读、写、”。
一是“听”。每天早晨，当夏潇起床后，我就会把英语磁带放给她听。由于早晨时间比较紧，所以我不要求她跟着读，而是让她一边刷牙、洗脸、整理书包，一边听。其实不用管她有没有听进去，主要是为孩子创造一个语境，同时我相信只要坚持下去就一定会有效果的。这个是很容易做到的，难的是贵在坚持。
二是“说”。每晚我都会抽出几分钟时间跟她进行对话练习，扮演各种角色互相操练对话，为了激励夏潇我和她经常比比谁读的更准、更快速、更流利，更像录音中的语音。有时我故意读的不准，她就帮我纠正，从中得到成就感。因此她对朗读很感兴趣，这也增强了她学习英语的信心。
三是“读”。每天晚上做完作业后我让夏潇听15分钟的磁带并且跟着读，而且要她模仿录音中的语音语调读，并且要大声地读出来。这对夏潇来说很容易做到，因为夏潇有个习惯，就是每天晚上熄灯后都要听磁带，一直听到她入睡。这还是在一年级时就养成的习惯，那时她每天晚上听语文磁带，现在英语磁带的，偶尔她还会找出一二年级的语文磁带听。
四是“写”。每天我要求夏潇默写单词。不仅要会默写单词还要知道单词的意思。这样可以积累单词的词汇量。每天晚上只默写五个单词。如果有默错的我就做个记号，第二天默写之前把错误的单词再默写一遍，这样达到巩固的效果。其实记忆单词也有方法，不一定要死记硬背。夏潇告诉我她记单词有自己的方法，她用比较的方法进行记忆，如：爸爸和妈妈、爷爷和奶奶，新的和现在的等等，这些单词只要记住其中的一个，另一个变一下字母就可以了，这样记起来很轻松。这个方法可以帮助孩子轻松地记住单词，从而找到学习中的乐趣。
以上是我对夏潇同学英语学习习惯培养过程中的一点做法，有不当之处请各位家长批评指正。
最后，我再次向为了我们的孩子茁壮成长而付出辛勤劳动的三（5）班老师们表示衷心的感谢！祝愿三（5）班所有同学学习快乐，健康成长！祝在座的各位家长工作顺利！家庭幸福！谢谢大家！
家长会上家长的发言稿3
尊敬的各位老师，家长朋友们，各位同学：
你们好！
我是xx的妈妈，很高兴能认识大家，并能和各位老师及家长们坐在一起把孩子们在校在家的学习和生活等情况进行交流，通过这个家长会本人也受益颇多。
学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比如，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子；在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却无法向孩子讲解这样做的道理；英语其实许多家长连自已都不认识。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷，首先，孩子每天在学校的时间只有6个多小时，剩下的大部分时间都是在家里，在这个时间段里对孩子的教育不可能靠老师来做，俗话说“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。其次，每个班里的孩子都有50多人，而且每个孩子的情况也都不相同，老师每天的工作量很大，一个老师一周有很多课，挺辛苦的，老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试与作业来检查，可测试也不是每天进行的，那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长检查辅导，趁热打铁，当天所学的当天消化，千万不能让那些知之半解的东西积少成多。并要和老师沟通，通过沟通可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习巩固学的不够扎实的知识。就拿我的孩子来说吧，她对前后鼻音掌握不牢固，上次通过跟吴老师的沟通以及每次有类似的作业的提醒，现在好一些了，我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果，所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。
家长的一言一行直接影响到孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对欣怡的管教我自认为既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，包括学习和生活上。并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。从一年级开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，先做易的再做难的，碰到有个别难的要多动脑想想，不要老依赖父母。还有做完要先自查再交给家长检查。家长不管多忙一定要检查，因为可以通过检查孩子的作业了解孩子所学的知识是否掌握，还有可以帮她连想一下以前所学过的类似的题目。比如今天学形式字应该的该字，就把孩和刻等让她辨别认识和理解。当然家长同时也要同步学习，否则自已也无法判断其是否正确。
该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。我在她完成所有应该做完的作业以及我自认为她未掌握的知识的辅导后给她自由的空间和时间， 做她自已喜欢的事情，比如唱歌，跳舞还有画画等，，在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，比如收折衣服、煮钣、扫地、抹家具及自已扎头发等。我认为这也是一种锻炼。
最后，希望孩子们在老师和家长们的共同教育下能健康，茁壮成长并取得更好的成绩。谢谢！
大家好！我是xx的家长。我认为教育是在一定环境下进行的，教育离不开社会、家庭、学校这三大合力。而且学校教育和家庭教育在教学过程中占了相当的比重，家长和教师同时担任着教育学生的任务。家长应彻底改变“孩子交给教师就完事儿”的态度和行为。应该与教师一道，构筑一座坚实的互相交流、了解学生的桥梁，对学生严格要求、认真负责。在教育方法上两者之间应倡导互相学习、互为补充和借鉴。
谢谢大家！
家长会上家长的发言稿4
尊敬的各位老师，家长朋友们，各位同学：
你们好！
我是陈x的妈妈。
今天应张老师的要求，让我在这里，给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的，老实说，真有点惭愧，陈骁能取得这么好的成绩都是老师的功劳，我们家长只起到一个辅助的作用。不过，既然老师要求了，我就给大家讲讲我的一些心得，只希望对大家有所帮助。主要还是和大家交流一下经验，希望能够更好的培养孩子。
谈到教育和培养孩子，我觉得第一要有正确的态度，第二要有合适的方法。
我们当然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子毕竟是孩子，一定会出错，但是在和孩子交流的时候，家长的态度很重要，就陈骁而言的话，我很少以呵斥的态度跟他讲话，即便是他做错事情的情况下，我觉得要多分包容多分宽容，多分理解，特别是当孩子还小的时候，我个人觉得还是要以鼓励为主。，适当的鼓励可以增强孩子的自信心，我个人觉得以商量的语气会比呵斥的语气效果要好狠多，多点耐心吧！
我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心，也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面，当孩子表现得好的时候，有一点点小进步的时候，家长都要看到，我们一定要给予适时的赞扬。我在家里经常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪明像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。
再给大家讲讲方法的问题。
这次期中考试陈骁得成绩还不错。首先要多谢老师的教育。在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平时，我也是每天监督孩子的作业完成状况。对于作业中的难题和典型题目，我都让他给我讲他的思路，增强他对题目的理解。在考试前一个礼拜，我还帮助孩子进行全面的复习。我觉得最重要的不是交给他某一道题目，而是交给他学习方法。要及时的了解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，掌握程度，这样的话家长就会及时的了解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，现在的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应该完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧。
前一阵有一句话特别流行，叫做优秀是一种习惯。我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯，而不光是让孩子衣食无忧。
我就说这么多，谢谢大家！
家长会上家长的发言稿5
尊敬的各位老师，家长朋友们，各位同学：
你们好！
我是xx同学的家长。
今天是我第二次参加孩子的家长会，特别感谢周老师给予我这次发言的机会，感谢这段日子以来老师们对孩子们的关照。
不知不觉孩子们进入初中已经三个月了，初中的学习生活已经完全跟小学不一样了，功课的增多，作习时间的改变。看到孩子们非常辛苦，作为家长也很辛苦，也很心疼，但是能够看到孩子在一点点成长，却让我们感到莫大的欣慰。作为家长，我们许多对孩子的心情是相通的，我们可能都有一个共同的感受就是：孩子的学习牵动着我们每一位家长的心，甚至是每一根神经。有时可能是我们过于敏感，过于在意了，其实，我们作为家长应该用更好的心态去对待孩子的学习和成长，如果说一定要有与家长朋友们分享的就是＂对孩子正确的引导，然后顺其自然，给孩子更充分自己的空间，给他们更多为自己作主的机会，不束缚他们，还他们自我发展的空间，让他们能够展开翅膀。＂
同学们，你们今天应该跟老师学好知识，练好本领，明天才能一展风采。孩子们，过去不代表今天，今天也不代表未来，今天仅是你们的一小站，你们未来还有很长的路要走，因此，即便是你现在比较优秀，我们仍然需要不断努力和坚持；假如你现在还不够优秀，那么也不要紧，我们可以从现在开始发奋和努力，总之，未来是充满希望的。同时，也要知道感激辛勤培养我们的老师，感激默默支持我们的父母，学会感恩！
最后，再次衷心感谢老师，孩子们还靠你们多多关照！谢谢周老师，谢谢大家！
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