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家长会老师的发言稿

时间:2023-08-12 17:33:02 文/阿林老师 发言稿学文网www.xuewenya.com

  家长会老师的发言稿 篇1

各位家长,大家好!

  我是这个班的数学老师。非常感谢大家从百忙之中抽空来参加这次家长会,这次家长会的主要目的是:希望家长配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系;同时也希望我,我们的老师,我们的家长,在教育孩子时,能站得高些,看得远些,想得深些,做得实在些,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。

  如何实现这个目的呢?我主要说以下三点:

  第一,我们的家长在家如何辅导学生,希望我说的对大家会有些帮助。

  孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的,我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心,也许有的家长会说我都不会,叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?

  1、首先是热情支持,比如:在家里给孩子创造一个良好的学习环境,看电视时声音小,孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。

  2、认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母应该劝导,把孩子的注意力引到学习上来。每天,我们都会有一定的家庭作业,希望家长一定要管好。语文方面,孩子每天回家让孩子读读书,听写听写总可以吧!数学上,每天有一张小卷子,上面全是100以内的计算题,每天给孩子检查一下还是可以的吧!因为计算是做一切数学问题的基础,你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不应该发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子:就像我们种庄稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否则到了收割的季节,别人的是大丰收,自己就是没有收成。说到这,我想起现在网上流行偷菜游戏,这我也玩,我相信有些家长也在玩。我记得刚开始时,每天回家的第一件事,就是上网偷菜,种菜,并且记下菜该收的时间,以便及时摘取。那么我要说,如果我们把孩子的学习也这样挂在心上,并且配合正确的辅导方法,相信每个孩子都会有一个理想的成绩。

  3、仔细检查。孩子做完作业以后家长一定要检查,就算看不懂你也要看,至少可以看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字。这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。

  4、正确对待孩子的成绩。

  我这里有一个故事,有个孩子上课好动,老师也告诉孩子的家长几次,希望孩子的家长配合老师矫正孩子的不良习惯。为此,家长专门找专家咨询,专家建议让孩子多练书法,以此来磨练孩子的心性。刚开始时,孩子确实很上心,每天在家长的陪同下刻苦练字,在一次市书法比赛上获得了二等奖。但后来,孩子练字看起来也不怎么用心了,写的字也大不如以前,好动的习惯也没有多大改进。问了书法老师,书法老师说,可能是现在班上又来一位学生,字写的特好,他总没有人家写的好,于是有点“自暴自弃”,不过,说实在话,他的孩子也不太适合练字。后来有次机会,他看到孩子特别喜欢打乒乓球,于是,这位家长就征询孩子的意见,让他参加乒乓球训练班。孩子一听,特高兴,这样就给孩子报了乒乓球训练班,自此,无论打球输的再惨,这个孩子也没打退堂鼓,后来,这孩子成了省运动员,并多次获奖。后来,这位家长说,幸亏,当时没强制孩子练字,要不孩子这一生就毁了。

  如果那位家长前一时看河南卫视,可能会看到这样一个新闻:今年的清华、北大推荐生实行高中校长实名制,推荐出来的学生都必须要有才艺展示,我看到有位学生是画的一幅画,有位学生是拉小提琴。这就给我们和家长一个信号:我们的孩子文化课成绩是一方面,才艺或者说素质是一方面,你的学生文化课成绩再好,但在将来可能只是个书呆子,将来的社会,我想需要的人才是综合型的,为什么这样说呢?你想,假如你是老板,开同样工资,你是花钱雇一个只会一种技术的人呢,还是雇一个会多种技术的人呢?我想,你肯定会选后者,在经济时代,怎样省钱,怎样挣钱,就怎样做。

  所以,孩子在小学时,不一定要他争100分,考前3名,因为这样的标准对孩子来说实在太难了。一个学生家长不关注孩子成绩是不可能的,但是仅仅关注成绩是绝对不可取的,因为平时的一些考试相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试,根本算不了什么,因此考试无论好坏都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处,帮助孩子分析存在的问题和不足,利用闲暇时间,多培养孩子的各项能力和多样才能,从而为孩子指明方向和道路,让孩子充满信心的做下去。

  5、经常制定几个容易达到的小目标,这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。比如:那一次考试得了多少分给孩子一点奖励,他得了多少朵小红花又给他一点鼓励,他得到了你制定的小目标又给奖励……

  6、定下家庭学习规矩。如:不完成作业不许出去玩,说不出今天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终。

  7、多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问几个为什么?

  8、你们要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好,一般来就,星期天晚上到星期四晚上为止,这五个晚上8:30以前一定要让孩子睡了,因为每天孩子到校的功课都是有些重的,所以要更加保证孩子充分的睡眠。就我的意见来说,最好每个家长早晨给孩子们准备得营养些(喝豆浆,牛奶……)。

  9、关于孩子各方面的姿势与能力。关于姿势,我们班有53位学生。人多,他们的形态也是千姿百态,我观察他们的坐姿,发现至少有七八种不同的坐姿,同样是写字,认真的孩子端端正正;而顽皮一点的,有的`跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着写字,有的人驼背,老师一节课要提醒几次,当然现在这些现象基本上没有了。我想:我们学校好不容易把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给了孩子,缺少的就是不断的巩固,家长在家里有意无意的也注意一下孩子各方面的姿势,一旦发现不好的时候,及时地指出来。有些好习惯养成了是一辈子受用的,你的孩子长大了会感激你一生的。如果只是在学校里老师在提醒,回家后家长不帮助,我们的一切努力将白干。如果近视了,要花钱配眼镜,做事情也不方便。

  家长会老师的发言稿 篇2

家长朋友们:

  您们好!

  很高兴因为孩子,我们又一次走到了一起。首先感谢各位能来参加家长会,确实,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题。我们作为您孩子的老师,定会用我们的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识。同时,我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

  下面我就以下几个方面跟大家谈谈:

  一、本学期孩子们的在校情况

  孩子在校的表现在平时的家校联系上也有所体现,今天就具体向各位汇报一下。

  (一)考试情况和表现较好的…………

  (二)、存在问题

  (1)部分学生学习目标不明确,学习干劲不足,学习计划不能落实。

  (2) 学习方法不当,不会自主学习,只是等老师讲,被动地接受你。

  (3) 部分学生在自我管理上放松自己,不积极主动,靠老师管着盯着,不按时完成作业,作业潦草,双休日作业完成质量更差!

  (4)谈恋爱上网、手机问题。有些同学带手机上学,课上上网聊天,受网络游戏的影响,成绩大幅下滑。

  (5) 一部分学生组织纪律性差,有事有病不请假,个别同学存在迟到、旷课现象。

  (6)宿舍秩序:

  二、孩子能力的培养离不开家庭

  分数很重要,能力更重要,孩子能力的培养离不开父母,教育自然是从父母创造的环境中开始的。家是培养孩子能力重要的场所,孩子的各种能力是在家庭成员相互接触中不断提高的。有些家长平时忙于挣钱,一有空就打打牌,平时对孩子关心不够,但是一旦知道了孩子的成绩退步了,在校外做了错事了,就大发脾气,这对孩子的身心健康会造成伤害。我不想和大家谈什么大道理,只想和大家一起努力,做一些对孩子有好处的事,特别是做一些对他们的发展、对他们的将来有好处的事。

  有些家长以为,孩子进入学校,教育孩子就是老师的事情,这是错误的观点,决定孩子的将来,首先是家庭。实际上教育就是习惯的培养,真正有效的是抓孩子的习惯,也就是“养成教育”。当孩子养成各种好的习惯后,自然就等着收获成功。

  这里给家长们提点小要求:

  (1)、在家多和孩子沟通、交流,交流的内容可是多方面的。如:今天一天的心情怎样?看了哪些课外书?至于学习上的话题,不要仅限于成绩。要极力去发现能与孩子沟通的共同话题,要变“你主动与孩子交流”为“孩子主动与你交流”。不管是哪方面有了进步了,请给孩子真诚的表扬,但不要限于物质上的奖励;退步或遇上困难了,请给他一些鼓励和帮助,但不要一切包办。平时多和老师联系,及时了解情况,也及时给我们一些建议和意见,使我们的工作做得更好。

  (2)、可以要求孩子争取优秀的成绩,但不要把这作为评判他好坏的标准。他不可能每次都有高分或满分,关注孩子错的原因,更应关注孩子的长远发展、全面发展。

  (3)、有些同学在学习上确实有困难,应该利用假期补习。

  (4)针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。有些孩子比较复杂,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态。

  (5)要赏识自己的孩子。从这里我想说,要学会欣赏学生,把食指换成拇指,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。可以给孩子们订立适当的高考目标。激发他们的学习欲望。

  家长们,有时您教育一个孩子也许会感到力不从心,而我们则要面对每个班级50个孩子,其难度可想而知!如果家长能配合学校的工作,双管齐下,我想这样的教育效果会好很多。下面的时间家长们可以和任课教师做面对面的交流,细致的了解学生的在校表现,共同商讨教育学生的有效方法。希望各位家长们能谈谈对我们班级工作的意见和建议,以便我能不断改进今后的工作。

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