2021幼儿园圣诞策划方案1
一、活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
3、幼儿能积极的参与,感受和同伴一起参与的快乐。
二、活动准备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
三、活动过程:
1、音乐游戏,找朋友。
老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
(1)认识纸张和图形。
老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
(2)教师示范粘贴。
我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时,感受到手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中不是很积极的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对手工活动的兴趣。
2021幼儿园圣诞策划方案2
一、主题来源:
一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的:
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备:
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与:
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"
五、主题活动过程
活动一:圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二:故事:圣诞老公公是谁?
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。
活动三:自制图书"我看到的`圣诞节"
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。
活动四:韵律活动:铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。
活动五:环境布置:我们的圣诞节
1、圣诞大搜索
师:前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的.知识,看到了许多圣诞节的布置,几天让我们自己动手试试?
2、帮助幼儿合理分工,协助幼儿选取过关材料
(1)粘贴圣诞帽
(2)粘贴圣诞树
(3)粘贴圣诞彩链
教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议,促使每个幼儿都能为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置,教师巡回指导。
4、分享快乐,庆祝成功。
活动六:英语活动:圣诞快乐
1、教师引导幼儿观察教室的'环境,与幼儿相互问候:Merry Christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公 Christmas Old Men 圣诞树 Christmas Tree 等饰物的发音。
3、游戏:What is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas!
活动七:亲子活动:给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论:
师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。
(2)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
2021幼儿园圣诞策划方案3
活动目标:
1、引导幼儿综合运用绘画,剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯,保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备:
剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干
活动重点:
会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点:
用油画棒添画一些可爱的新年礼物
活动过程:
一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽,扮成圣诞老人的模样,背着礼包和幼儿问好。
教师问:“猜猜他是谁”?幼儿自由回答
教师说:圣诞节快到了,我们一起来准备圣诞礼物,布置装扮圣诞树,欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴
1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物,及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项
幼儿在制作过程中,教师提醒幼儿用剪刀的安全,及剪过的碎纸片扔到塑料箩内,剪刀用完后应在相应的塑料箩内,粘贴时乳胶不要抹太多,用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品
选出剪贴装饰漂亮的作品,让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”,随音乐离开活动室,送礼物,结束活动。
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