幼儿园混龄活动方案

时间：2023-08-10 20:13:51 文/张东东老师方案学文网www.xuewenya.com

幼儿园混龄活动方案

　　进行大、中、小班混龄活动，发展不同年龄段幼儿之间的交往能力，拓展幼儿的交往范围。

　　小班：认识一个新朋友，能知道新朋友的名字，年龄，班级，主动赠送自己制作的礼物，感受哥哥姐姐对自己的关怀。

　　中班：能比较积极主动的去认识一个弟弟妹妹或哥哥姐姐，能主动告之自己的姓名、班级、年龄，主动赠送自己的礼物，对朋友说一句悄悄话，能较友好的参与活动。

　　大班：主动认识弟弟妹妹，告诉他自己的姓名、班级、年龄、爱好，主动赠送礼物，并能说出礼物是什么，对朋友说一句祝福语，和弟弟妹妹相处友好，有身为哥哥姐姐的'自觉。

　　活动准备：

　　1、在活动前，教师让幼儿自己准备一份自制的礼物。

　　2、能清楚的讲述自己的基本情况，如年龄、姓名、班级等。

　　3、激发幼儿良好的交往欲望。

　　4、小4班前橡胶地毯上。

　　活动过程：

　　1、各班在教室里，教师谈话，提出交往按求（能讲述自己的年龄、姓名、班级等）及友好交往的态度。

　　2、到场地上，幼儿自己交往认识新朋友，互赠礼物，交谈，介绍。教师注意观察幼儿的自主交往，请交往能力强的幼儿，帮助个别不主动的幼儿交往。

　　3、各班幼儿回教室，教师请小朋友介绍自己认识的朋友。

　　4、教师小结孩子交往情况。

　　活动结果：

　　混龄活动的开展，有助于幼儿交往能力的发展，对不同年龄幼儿的促进作用。

　　活动案例：

　　大4班：王传丹小朋友找到一个小班小朋友，一会儿她走过来，说：“老师，小弟弟不说话，他是不是嘴巴坏了？”师：“你告诉他，你的名字了吗？有没有告诉他你要和他作朋友呢？有把礼物送给他？”王传丹：“没有，我忘了，我马上去告诉他！”

　　分析：现在的孩子都是独身子女，时常是自己一个人玩，以自己为中心，不会设身处地的为别人考虑，在这次活动中，我们提供不同年龄段的交往场所，让大班孩子去主动认识弟弟妹妹，为比自己小的孩子着想，在与他们交往的过程中，会关心，照顾年幼的孩子。