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六年级班会活动策划方案

时间:2023-08-15 13:54:21 文/张东东老师 方案学文网www.xuewenya.com

六年级班会活动策划方案1

  一、时间:

  5月31日星期日

  二、地点:

  六年级二班

  三、班会主题:

  快乐智多星

  四、班会背景:

  次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

  五、班会目的

  1.提前庆祝六一儿童节

  2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。

  六、班会准备

  1.谜语,歇后语,数十条

  2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”

  3、带棍子的牌子abcdef号

  七、班会过程

  1.主持人致词

  明:同学们,明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

  清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!

  明:婉清,只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

  清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

  明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。

  清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。

  明:那好吧!聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?

  清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。

  (分组,选代言人)

  明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的!

  清:请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~

  明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯!

  清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

  明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。一分钟。答对的,加十分,答错了不扣分。回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。

  清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。

  齐:你们是智多星吗?

  明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。

  《清,计时,将题目写到黑板上》

  明:回答正确(不对!)

  (清:时间到。请你们再好好想想。)

  明:请b组代言人上来。

  以此类推!

  必答题一:

  若要成功须出力————工

  放弃错误求生存————旌

  天下四方成一统————奋

  国内空前团结————宝

  领奖台————凸

  说话有礼貌————警

  明:第一个环节大家的得分是…………

  清:浩明,看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星,你们想不想知道那些答案啊?

  清解说。

  明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………

  (必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!)

  明:第二环节各组的得分是…………

  现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………

  明:第三环节各组的得分是…………

  明:人生路上不如意事十之。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”

  清:下面请大家听清楚游戏规则。抢答题,当支持人读完题目后,说:开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。

  “博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分

  “精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}

  浩明抽取题目,婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子

  婉清计分。

  最后统计分数……

  明:今天我们的五颗星的智多星是x小组!,四颗星的是……,三颗星的是……

  五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!

  齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!

六年级班会活动策划方案2

  活动目标:

  1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。

  2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

  3、增强班级凝聚力。

  活动过程:

  尺有所短寸有所长

  取长不短相得益彰

  取人之长补己之短

  一、导语:

  同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!

  可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

  二、故事启发,学习欣赏

  下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

  很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子”。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。儿童网站

  又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。

  提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?

  主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境,欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。

  三、实例讨论,学会欣赏

  老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

  (1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。

  点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。

  (2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。哭过之后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)

  学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!

  四、优点“轰炸”,实践欣赏

  主持人:看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。

  (单个同学举事例说明。)

  主持人:赠人玫瑰,手有余香。欣赏别人,是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们,帮他们找优点。

  主持人:被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?

  学生思考并交流。

  五、诗歌朗诵,升华欣赏

  是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!

  附:《欣赏是一种神奇的力量》

  细细地欣赏自已周围的人与事,

  你会发现生活本来就很美好。

  欣赏是一种神奇的力量,

  它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

  你能欣赏别人学业的精湛,

  你的成绩也会步步樊高;

  你能欣赏别人品格的纯正,

  你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

  你能欣赏大地的每一道晨曦,

  你的心情就会被彩云围绕;

  你能欣赏天空中的每一丝细雨,

  你就会有一个明净而清新的头脑。

  你能欣赏自己点点滴滴的进步,

  你的前程就会被金色的阳光笼罩;

  你能欣赏父母遗传给你的各种特点,

  你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

  欣赏是一种神奇的力量,

  它使你充满自信,永不烦恼;

  欣赏是一种神奇的力量,

  它使人铁人生更绚丽,生活更美好!

  六、总结:

  这首诗真正道出了欣赏的作用,希望同学们从小学会宽容,学会欣赏,培养广阔的胸襟,学会与人共处,团结合作。

  人,不能完美无缺,寸有所长,尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于你能不能发现,能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧,你会发现生活是如此美好,是如此的幸福快乐。

六年级班会活动策划方案3

  一、活动主题:

  好习惯伴我成长

  二、活动目的:

  1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

  2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

  3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。

  4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

  三、活动流程设计:

  (一)、甲:同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

  乙:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

  (二)、甲:你知道什么叫做“习惯”吗?

  乙:这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

  甲:你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

  乙:这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。

  甲:你还真不知道什么叫谦虚啊,我就知道你有个坏习惯!

  乙:不可能,你说!

  甲:那我就当着全班同学说了,我就发现你经常咬手指甲。

  乙:你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。

  甲:你还别得意,真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看:

  1.开车打手机遭致车毁人亡

  2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

  3.不讲个人卫生(不爱勤洗手,咬铅笔,咬指甲)导致的各种疾病

  4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

  5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

  (三)、甲:看了刚才的资料,可这是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

  乙:是啊!大家可不要以为刚才的事情离我们很远,下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

  甲:请欣赏小品《我这是怎么了?》

  (节目小组出场表演他们已经排练好的节目)

  此处略去具体表演过程,简单交代剧情:

  一个没有养成良好学习习惯的学生张力,在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评,被家长误解,被同学嘲笑,最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己,非常烦恼。

  (四)、甲:看了刚才的小品,同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

  (无)、进行“好习惯我知道”接力。

  乙:(礼仪习惯)

  (1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。

  (2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。(住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。

  (3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

  (4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊“报告”。

  (5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。

  (6)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

  (7)讲话文明,不说脏话。

  甲:(学习习惯)

  (1)课前要预习,学会带着问题听课。

  (2)课前准备好学习用品,静等老师上课。

  (3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。

  (4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

  乙:(生活习惯)

  (1)按时起床,不睡懒觉。

  (2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

  (3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

  (4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。

  (5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。

  (6)在家帮助家长做力所能及的事。

  (7)(注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。

  甲:(节俭习惯)

  (1)用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。

  (2)爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。

  (3)爱惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。

  (4)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。

  (5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

  (6)正确支配零用钱,不乱吃零食。

  (7)不向父母提出过高的物质要求。

  (七)、小结反思(班主任)

  看了同学们在班会活动中的热烈表现,老师也是深受启发。(此时对刚才在活动中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解,例如对于好习惯是如何养成,需要我们那些心里品质等)

  英国教育家洛克说:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

  美国教育学家曼恩说过:“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,他就会变得牢不可破。”

  在我们班会活动即将结束的时候,老师最想送给大家的话是:“做习惯的主任,不做习惯的奴隶,你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长”

  甲:六年级“好习惯伴我成长”主题班会到此结束!

六年级班会活动策划方案4

  一、活动目的:

  1、通过活动,让队员们进一步明确自己努力的方向,能够在小学最后一年努力学习,超越自我。

  2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的文娱活动之中,以各种形式来活跃中队会的气氛,给队员们一次组织能力,表达能力等方面的锻炼。

  二、准备阶段:

  1.队礼规范训练,出旗退旗训练;

  2.培训合唱指挥、练习唱队歌,培训小型鼓号队,活动仪式(队型队列)训练;

  3.重点工作,分配各小队任务,指导各小队开展活动,表演节目;

  4.呼号练习。

  三、活动过程:

  1、各小队整队、报告人数

  2、出旗、敬礼(鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)

  3、唱队歌

  【我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进,向着胜利,勇敢前进前进,向着胜利,勇敢前进,我们是共产主义接班人。

  我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想,勇敢前进,为着理想,勇敢前进前进,为着理想,勇敢前进,我们是共产主义接班人。】

  4、中队长讲话 宣布活动开始

  主持人甲: 理想是个诱人的字眼,理想是灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的道路。

  主持人乙:一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的`方向,就没有生活。请大家一起唱响歌曲《水手》。

  甲: 正如刚才歌曲中所说:“长大以后为了理想而努力”;“他说风雨中这点痛算什么,至少我们还有梦”。

  乙:是呀,每个人从呱呱坠地开始,就对周围世界进行着认知与探究,随之,也产生了不同阶段的不同理想。在为理想的实现过程中,人们付出着艰辛与汗水,也收获着成功与喜悦。

  甲:但是,实现理想的途径绝非一帆风顺,几多坎坷、几多风雨……此时,请做一名勇敢的“水手”,坚强的对自己说:“风雨中这点痛算什么,至少我们还有梦!”

  乙: 罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

  甲: 福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

  乙: 上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星

  合: --“理想”。

  甲: 那么,什么是“理想”呢?请同学们讨论回答(理想就是对未来的向往和憧憬。)

  乙: 同学们说的都很有道理。理想就是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。

  甲: 为了进一步加深对理想的认识,下面请欣赏诗歌朗诵《理想》。(学生朗诵)

  乙:听了几位同学的精彩朗诵,我想同学们的内心一定与我一样激动,一个声音高唤着,我要说出我的理想:(说出自己的理想)下面请同学们也说说自己的理想吧。

  (同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)

  甲: 爷爷曾教导我们,要努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

  乙: 为了实现这一目标,为了实现远大的理想,我们要从今天做起,从现在做起。

  甲: 学好科学文化知识,打好基础,发挥自己的特长,施展自己的才干。

  乙: 同时我们还应该具有优秀的道德品质,珍惜时间,养成良好的学习行为习惯。下面请欣赏相声《好好学习》

  甲:同学们,看了这么多,你认为你该为实现自己的理想怎么做呢?我想同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?

  同学1:树立远大的理想,要为之不断地努力;

  同学2:我要珍惜每一分每一秒的时间,认真学习,努力不让自己有后悔的一刻;

  同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……

  乙:同学们对自己理想的实现都充满了信心。但是在我们树立了理想的同时,也不能只“躺在理想中生活”。请欣赏优秀文章《人不能躺在理想中生活》。

  甲:讲得真好,人不能躺在理想中生活。队员们,让我们踏着艰苦奋斗的坚定步伐去创造更加美好的明天,让我们把握住今天,珍惜时间,牢牢地抓住它,一分一秒不放松,让我们培养起自己的责任感,爱国心,刻苦学习,掌握知识。

  乙:“三分天注定,七分靠打拼;爱拼才会赢!只要我们努力从今天做起,相信明天会更好……”请一起唱响歌曲《明天会更好》,祝愿大家早日实现自己的美好理想。

  甲:歌声是美好的,但时间是有限的。天下没有不散之筵席。我想,大家通过这次队会,一定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。臧克家说过:"青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的青春闪光;把握人生,让自己的青春无悔!

  四、 中队辅导员讲话

  命运靠自己主宰,人生由自己把握。本次中队会同学们都表现得很积极,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心;看到你们自信的表情,听到你们充满豪情的话语,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天!

  五、 呼号:

  准备着为共产主义事业而奋斗!

  六、 退旗

  七、 宣布主题中队会结束

六年级班会活动策划方案5

  活动主题:

  新学期,新起点,新打算

  活动目标:

  1、增强学生自信,使学生懂得做事要有计划,要努力,就一定能成功。

  2、提出新学期新的要求,统一思想,统一认识,强化常规管理教育。

  3、做好切实可行的学习的计划。

  活动过程:

  一、班主任提新学期要求:

  新学期,同学们面貌焕然一新,男同学越来越像男子汉了,个子也高了,女同学也都像小天使一样,比以前更漂亮了。在暑假的时候,同学们都进行了许多有意义的活动,增长了见识和本领,尤其是有的同学看了很多书籍,知识也越来越丰富了。

  同学们,一个新的学期已经开始,在新学期里你有什么新的打算吗?

  二、全班交流:

  1、内容:说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?

  2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。

  3、小组成员发言时,小组内分工,做好记录。整理适合自己的好计划,写下来。

  4、组员或小组长可以写一些激励性的语言,激励小组成员继续努力,争取越来越棒!

  三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》

  班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》,对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育,要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”,班级争取被评上“文明班级”。

  四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。

  五、班主任总结:

  同学们,你们现在在同一起跑线上,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然速度不快,但是要他能坚持不懈,就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快,但如果他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后。希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,振奋精神,全力以赴,跑出自己的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争,我会坚持到底,虽然我知道在航行的路途中会有风浪,雷雨需要面对,但是只要想到“风雨过后,便是彩虹”,就有前进的动力。同学们,新学期,新起点,新面貌,让我们拿出自己的实际行动,好好学习,天天向上。好好播种,好好把握吧!

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