亲爱的汉修先生读后感3000字
《亲爱的汉修先生》的作者是美国女作家贝芙莉.克莱瑞。这本书获得了1984年纽伯瑞儿童文学金奖。作品用书信和日记的形式，向我们展现了男孩鲍雷伊的成长足迹。在和汉修先生的交流中，鲍雷伊逐渐学会了用日记记录自己的发现，学会了用文字表达自己的情感。他慢慢学会了包容他人，学会了自立，最终也结交到好朋友，更加从容、快乐地成长。
一、读写能力的成长
在这本书的封面，写着这样一句话：“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。”在这本书的第10页，鲍雷伊就写到：要想成为作家，汉修先生给他的建议是多看书、多观察、多听、多想和多写。其实这也是我们给学生们指导作文时经常说到的。但是，在整本书中，作者又在各个章节对上面的建议做了更为无痕、细致的指导。例如汉修先生写自己写书的真正原因是“因为已经看完了图书馆的每一本书，而且因为写作总比除草或铲雪好。”让鲍雷伊明白只有阅读海量的书，才能写出好文章。“成为作家的方法就是多写……写日记的时候假装自己是在给某个人写信……其中有一项建议是‘多听’(于是，鲍雷伊用心倾听和妈妈的对话，记录下来，不失为一篇好日记)……您说作家要思考，于是鲍雷伊有了如下的思考：我认为好书不一定非要好笑，虽然通常那会比较吸引人。这本书(《乞丐熊》)不需要让人觉得好笑。”你看，到了这里，鲍雷伊已经对作品有了自己的思考、判断和评价。“写出自己的东西，而不要像别人。”“一个主角在故事里应该解决一个难题，或带来某种改变。”“很诚实地写出自己熟悉的事情，而且表现出很质朴的感情。”这样的写作会让人产生身临其境之感。正是汉修先生这样不厌其烦地指导，鲍雷伊不断地写作实践，他的读写能力才有了一个飞跃。从一开始的只有一句话、甚至还有错别字的回信，到后来用心观察、思考后写作：“过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。”真的好像让我们看到了这一幅美丽的画面。
二、心灵的成长
鲍雷伊生活在单亲家庭，家庭也比较贫困，学习情况一般，是一个普通得不能再普通的男孩。他渴望得到别人的关注，不想被人欺负，渴望结交好朋友，希望爸爸妈妈能复合，希望爸爸能经常回来看望自己……这都是一个普通孩子在成长过程中最正常不过的心理需求。在和作家汉修先生的书信来往中，鲍雷伊倾诉着生活中的酸甜苦辣，倾诉生活中的思考与烦恼。在倾诉中，失望、痛苦、无助……各种各样的情绪都被一一化解，于是倾诉的过程也就是他心灵成长的历程。
在“午餐失窃案”追查过程中，鲍雷伊从一开始的气愤到想报复小偷要扔掉别人的午餐袋，到想办法制作“午餐盒防盗报警器”，期盼着能够在上课时报警器一响就冲到后面当场抓住小偷，一路的心理历程写得非常细密、真实。虽然最后并没有抓住小偷，但鲍雷伊却非常庆幸。“……我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是烦。也许他妈妈总是给他很难吃的午餐——果酱涂在吃起来像卫生纸的白面包上。也许他自己准备午餐，但家里根本没什么东西可带。……我并不认为偷午餐是对的。我只是觉得，很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所学校上课。”也正是因为他设身处地为他人着想，因为他的包容，让他赢得了好朋友培瑞。
“爸爸还是没有打电话来。承诺就是承诺，尤其是写下来的承诺。电话铃响了好几次，我的希望变成了失望，因为那些都是和妈妈一起工作的阿姨打来的。我怀着满腔怒火，我很生气妈妈和爸爸离婚。就像她说的，要两个人才能离婚，所以我生他们两个人的气。我希望‚“土匪”在我身边陪我。“土匪”和我倒是没有离婚。只有他们两个人有错。”对于父母的离婚，他刚开始是生气、怨恨、无助，希望爸爸妈妈可以为了他能够复合，希望爸爸能经常来看望他。可是，慢慢地，他开始学会从对方着想尝试去理解妈妈和爸爸，感受到父母拼搏生活的不易，于是，他懂得去理解他们，去安慰他们、甚至去帮助他们。“……可是一想到爸爸要独自开车跑那么长的路，我就很难过。他整个白天都会很孤独，除了在驾驶室里的卧铺上睡几个小时和想念妈妈的时候以外，大半个夜晚也会很寂寞。“爸，等一下!”我大叫着冲向他‚“爸，你带上‘土匪’，你比我更需要它。”爸爸犹豫了一下。我说：“求求你带它走。我没有使它快乐的秘诀。”尽管鲍雷伊那么喜欢那只叫“土匪”的狗，但是他还是留给了爸爸，希望“土匪”能让爸爸寂寞的路途多一些快乐。
三、成长引路人
鲍雷伊的健康成长自然离不开他身边的成长引路人。这本书中给我留下印象最深的是普通校工法兰德林先生。他的出场是在鲍雷伊给汉修先生的回信时回答“你最喜欢的老师是谁”这个问题。原因是他每次都很公平地发牛奶，有一次有人在走廊上，他清理的时候竟然一点儿也不生气。他只是说：“看样子有人刚刚玩儿得很兴奋哦。”然后就在四周撒上锯木屑。短短的几句话，就给我们刻画出一个懂得孩子、宽容慈祥的老者形象。后来，当他看到鲍雷伊总是早早到校时，就故意升错旗子，让鲍雷伊每天早点儿到学校帮他升旗，并告诉鲍雷伊不要再倒退着走路。法兰德林先生这一次的做法让鲍雷伊感觉到被人关注的美好。特别是在午餐失窃案整个过程中，法兰德林先生更是引导鲍雷伊懂得了宽容的真谛。当鲍雷伊因为午餐总是被窃气急败坏，顺手抓起一个最靠近门口的午餐袋进行报复时，法兰德林先生及时制止了他。“我不希望看到像你这样的孩子给自己惹麻烦，你现在好像正打算这么做。”“谁想跟整天摆张臭脸的人做朋友?好，就算你有困难，又怎么样?每个人都有啊!如果你花点时间去想想别人，你就明白了。”“把自己变成一个乱踢午餐的坏家伙，一点儿帮助也没有，你要从正面去想。”“那得有你自己去想。”他挥挥手把鲍雷伊赶回了教室。正是这一番话，让鲍雷伊学会设身处地为他人着想，于是也才有了即使没有逮住小偷，鲍雷伊却非常庆幸并结交到好朋友的美好结局。“雷伊，看到你的笑容真好，希望你一直这样。”也希望能经常把这句话送给我的孩子们。
鲍雷伊的妈妈是一个富有智慧的妈妈。她告诉鲍雷伊看电视会使脑子变笨。于是，即使家里电视坏了，她总是拖着不去修理。妈妈看了很多书，也常念书给孩子听。逼着鲍雷伊回答汉修先生提出的问题，因为她要让孩子明白“她说我不能一辈子光会期待别人帮我做每件事情。”她不喜欢窥探孩子的隐私。把孩子当成朋友，给他讲述和丈夫离婚的原因，让孩子更多地理解父母的情感。他们生活非常窘迫，到了非常艰难的时刻，她让孩子知道“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”正是因为有这样的教育，所以当鲍雷伊在年度小作家征文比赛中只是得到“荣誉入围奖”时，他依然很高兴。因为他早已懂得：人，没有一帆风顺的。
拥有一颗像足球场那么宽广的心的凯蒂阿姨，几乎每天都会给妈妈一些好吃的东西，作为鲍雷伊的午餐;把汉修先生新作品送给鲍雷伊读的学校图书管理员;“你写得像你自己，你没有想要模仿别人。这是好作家的特点之一。继续加油吧!”给鲍雷伊鼓励的安琪拉.贝乔女士……周围人对鲍雷伊的关爱，让他的成长之路走得更加顺畅、坚定。
文学是抚摸所有人的灵魂的，愿这些经典的文学作品让每一个孩子的成长都与众不同。(宁爱东)
亲爱的汉修先生读后感3000字
《亲爱的汉修先生》这本书陪伴着我已经有两年多了，在有空闲时间的时候，我总会翻开这本书，读上几页而我却从不厌倦。
我记得刚买来这本书时，我只是囫囵吞枣的读觉得这本书只写了一个小男孩成长的故事，其它东西在我的脑海里并没有留下多少。我很是不甘心，又翻开认认真真的读上了几遍。这次的收获可真不少!
故事中的单亲男孩——鲍雷伊感动了我。鲍雷伊是一个坚强的小男孩，他并没有因为“爸爸”“妈妈”离婚而又哭又闹，鲍雷伊能有这样良好的心态，全都来源于他给汉修先生写信，还告诉了汉修先生他父母离异的事情和自己转学后的不适应以及内心的孤独，汉修先生教会了鲍雷伊如何面对生活，理解父母无法共原的原因：
1、鲍雷伊的爸爸喜欢过新鲜刺激的公路生活。
2、而他的妈妈却已经厌倦了公路的生活了。
故事中的作家——汉修先生也感动着我。鲍雷伊刚开始不会写日记，汉修先生建议他写日记的时候假装自己是在给某个人写信。这个办法使鲍雷伊慢慢的学会写日记了。我觉得汉修先生并不是在教鲍雷伊写日记，而是像一位语文老师在指导学生如何写作，汉修先生这招实在是高明啊!
除了汉修先生外，还有许多人在鲍雷伊的成长道路上帮了帮忙，如：给了鲍雷伊充足的慈爱和尊重的妈妈，负责任的老爸，时刻关注鲍雷伊的法兰德先生······他们都对鲍雷伊的成长起着重要的作用，是他们使鲍雷伊幼小的心灵逐渐自信、成熟起来。
我不得不承认《亲爱的汉修先生》的确是一本佳作，是幽默让这本书更加出神入化了。
亲爱的汉修先生读后感3000字
读了《亲爱的汉修先生》这本书后，我感受到成长的道路上总会有痛苦、快乐、烦恼、愤怒、宽恕等等的喜怒哀乐。书里的主人公鲍雷伊是一个六年级的学生，他很喜欢汉修先生写的一本书，有很多心里话想跟他说，便用写信的方式与汉修先生进行了有趣的对话。
在鲍雷伊给汉修先生写过的信中，他跟汉修先生讲述了父母的离异，讲述了自己寂寞无助的实情，以及自己在生活中的一些有趣事。通过和汉修先生的书信交往，理解了父母无法共处的原因，也体会到父母对他的关爱，还写出了一篇获奖作文——鲍雷伊和爸爸坐车旅游的有趣事。
在没有和汉修先生的这一番沟通之前，鲍雷伊生活中有那么多苦恼，转学的带来的痛苦、爸爸妈妈离婚的事实、没有朋友的苦恼等等。联想一下我们自己的生活，又怎么会天天是欢笑呢?现在的我也有烦恼和不开心的时候，也有伤心甚至流泪的时候。可是，可爱的鲍雷伊最终是成长了，这生活中的喜怒哀乐让他懂得了谅解，谅解偷他饭盒的小偷。
读完了《亲爱的汉修先生》，主人公鲍雷伊的点点滴滴的生活唤醒了我沉睡已久的童年经历。真心感谢不是只有欢乐和笑声的生活。生活因为不仅有欢乐和笑声，还有痛苦和烦恼，而丰富多彩。我们要感谢生活，因为我们是生活让我们成长!
亲爱的汉修先生读后感3000字
当我拿到《亲爱的汉修先生》这本书时，看到一篇又一篇的书信，我感觉挺失望，觉得没有意思。当我耐心的开始阅读，我慢慢发现这本书真的教给我很多。
父母离婚，生活变化，小狗消失，第一次见到真的作家，电话里男孩的声音，爸爸回来，小狗找到……许多许多事情都发生在一个名叫“雷伊”的小孩子身上。在汉修先生的引导下，他开始写作文，故事就这样开演了。
当然，在作者贝芙丽。克莱瑞笔下的小男孩“雷伊”也和我们一样很平凡，但是作文让他有了巨大的变化。书中让我懂得这个变化也不是来自一朝一夕，而是来自每天坚持的作文写作。还有吸引我的是，雷伊淡淡的幽默感和丰富的想象力。“用我的笨脑袋回答你的烂问题。”一个小小的不起眼的孩子竟对着大作家说这样的话，惹得大家哈哈大笑。
我觉得《亲爱的汉修先生》这本书更像一本作文书。因为它灵巧的将日记和生活结合到一起，很好的运用了写好日记的方法将两者融在了一起，变成了一篇篇很好的作文。虽然文章标题是说汉修先生的，但其实是以汉修先生为一条线，将雷伊的一切生活串成一条漂亮的“珠子”，轻松地打个结变成了一条美丽的作文项链。
这本书让我学习到了，如何将“珠子”串进线里，如何打结，如何写出一篇好的作文。
亲爱的汉修先生读后感3000字
今年寒假里，我读了一本书——《亲爱的汉修先生》，是由美国作家贝芙莉·克莱瑞写的。
这本书主要讲述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。通过和汉修先生的书信来往，雷伊向汉修先生诉说了父母离异的实情，还倾诉了自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，也体会到了妈妈的关爱。
读完这本书，我也想到了我自己，我能感受到妈妈对我的关心，还有妈妈的坚强。妈妈经常告诉我说不管什么事情都要坚强的面对。
雷伊有许多值得我学习的地方，读了这本书使我受益匪浅，我要好好努力，不辜负妈妈对我的期望。
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