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中小学溺水观后感五篇

时间:2023-08-21 00:01:50 文/刘莉莉老师 读书学文网www.xuewenya.com

中小学溺水观后感1

今天,我和爸爸爷爷还有一些叔叔去扫墓祭祖。

早上,我们来到了我爷爷的爷爷坟前,我们先给他烧纸钱,然后往上面撒一些酒,再同时爸爸在旁边点炮,最后我们一起向爷爷的爷爷磕两个头。我把带来的瞑币点燃,燃烧的纸借助风很快化为灰烬,然后变成了黑衣的天使飘向空中,带去了亲人的祝福与思念。

完后我们便回家吃饭。

午饭后,我躺在床上,心中不由想到清明节是一个祭拜的日子,是为我们的祖先和英雄们扫扫土,让他们永远活在我们心中。

每次我总是坦然的抬起头,从不躲避飘飞的灰烬,任由眼水模糊了双眼,我知道亲人的祝福和思念最终跟随风来到天堂归于小远。

清明节真是一个十分有意义的日子。

中小学溺水观后感2

今天老师给我们看了防溺水的视频,里面主要讲了溺水的严重后果以及怎样预防溺水、怎样救人的一些措施,看得我心情很紧张。

夏天是孩子们最开心的季节,也是一个危险的季节。每到夏天,都会发生许多溺水事故,大多都是小学生。他们在没有大人的监护下私自游泳,结果悲剧发生了。大概的原因有几类,有时候是人没有做热身运动会出现抽筋现象;有时水中的水草会缠绕住人的脚,让你不能上岸;有时野湖里有很多细菌,影响人的身体健康。另外,我看见视频里还有一个危险行为:一个孩子掉进水里几个孩子一起手拉手去拉,结果全部拖下水去淹死了,所以当别人上不了岸时,边上的人不能拉住掉下水的那个人的手,因为你弄不好也会掉下岸,你要冷静下来,如果你身边有救身圈,你就给他,如果没有,最好的方式就是赶紧呼救。

通过看这个视频,我知道生命的重要性,每个人的生命只有一次,失去了就回不来了,也就不能看到世界上许多美好的景色了,所以我们要珍惜生命。

中小学溺水观后感3

每个人的生命都是可贵的,每个人都应该有一个精彩的人生,但在我们的生活中,总是有一些事故会发生。通过这次学校的溺水防范教育,我对溺水有了新的认识。

在这次活动之前,我一直都以为这些危险和我们根本没有任何关系,但这几年不断发生的中小学生的溺水事件,让我不得不觉得,要开始重视溺水这个存在于我们生活中的隐患了。

首先,我们应该在安全的地方游泳,要尽量远离水库、河流这些地方,拒绝在这些危险的地方游泳。

其次,就算遇见同伴溺水,我们也不能盲目搭救,应该去寻求大人的帮助或寻找身边的竹竿、饮料瓶这些能让落水者处在一个暂时安全的状态的物品。

还有,救人上岸之后,如果已经没有意识,就应及时做心肺复苏术,使落水者的气道通畅。

最后,还是要记住:遇到落水者,千万不要盲目搭救,应先分析情况再进行施救,保持冷静头脑。

中小学溺水观后感4

水是生命之源。它有温柔的一面,滋养着人和万物;但也有暴躁的一面,有时会吞噬人的生命。

在暑假,很多孩子都很喜欢去游泳,可是缺少安全防范意识,不少儿童因此丧失了生命。据调查,中国平均每天近150名儿童因意外丧失了生命。夏天是酷热的,它的酷热牵着多少人去水库中去游泳,正是因为不规范的游泳夺去了一个又一个的生命,使一个个幸福的家庭承受了这么大的痛苦,令人心痛的事啊!溺水成了一个恐怖的字眼,让人心惊胆寒,让人心情悲愤,但却无济于事。

在这我想提醒大家:

一、 从我做起,树立安全意识,加强自我保护意识,远离溺水隐患,不参与各类危险的校外活动。

二、 不私自或结伴到水池、河塘、水库区玩耍。

三、 一定要在家人陪伴下,到安全的泳池去游泳,防止溺水。

四、 不到危险的地方或无救护人员的水域游泳,不在有水深危险或禁止游泳的地方去玩耍。

五、 遇到溺水者,不能盲目下水去救人,可以将身边的竹竿抛给溺水者,再拖到岸边,千万不可用手牵手救人。

珍爱生命,座位小学生,不到水深的地方去,不在水中玩太久,学习必要的游泳技能和自救措施。

中小学溺水观后感5

这次班会课老师给我们观看了防溺水视频。看完后,那一件件落水事件在我的脑海中回荡,心情久久不能平静……

在防溺水视频中,有的孩子是在没有家长和老师的陪同下擅自到不知水情的地方戏水,而导致溺水事故发生;有的孩子是在下水之前没有做热身运动,出现手脚抽筋而溺水身亡;有的孩子是在没有救护人员的海边游泳,而导致溺水死亡。在这段视频中令我印象最深刻的就是有两个小女孩在河边玩,其中一个小女孩因离水面太近而一不小心掉了下去,在水中呼救,而另一个小女孩听到了呼救声,就下去救她,结果导致全部溺水身亡。我看着这一个个活生生的生命就这样没有了,感觉到生命竟然如此脆弱!这个事故告诉了我们,作为中小学生,不但要懂得如何去预防溺水事故的发生,而且要掌握识别险情、紧急避险和遇险逃生的能力,在发生溺水事件时,怎样进行自救和救护。

看了这次防溺水视频,我的收获真不少!不但让我掌握了许多预防溺水知识,而且提高了安全意识。同学们,让我们预防溺水,珍爱生命吧!

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