什么是读后感?读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。
一、写读后感的四个步骤。
1、议:准确选择感受点。选准感点,选好表达点,因为可写成读后感的方面很多,可选自己最有感触的一点或角度最新或现实针对性最强的一点。
2、引:引述原文与感悟夹叙夹议
3、联:联系课外、实际、自身谈感受。把感受和课外材料连接起来,从古到今;也可以把文章内容与自己的想法和生活经历联系在一起写,从正面到反面写;还可以把自己的经验教训与所读的书或者文章的内容结合起来写,这样的读后感一定更真切,更有感染力。
4、结:总结感受,升华情感。总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,再次抒发感情。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。
二、读后感标题。
一般正标题写明观点,副标题写读的什么书。如:
(1)一只狗,一生情
——读《再见了,可鲁》有感
(2)就做这样的人
——读《鲁迅的故事》有感
(3)重识大清
——读《探秘清朝》有感
三、别具一格的开头
1、(叙述╋描写式开头)
例:起初是为了打发闲暇时光开始读了《目送》这本书,意外的却对书中的深情渐渐产生共鸣。看着龙应台淡淡地叙述,从目送晚年的母亲开头,以目送衰退的父亲结尾,龙应台用那清晰沉稳的笔触给了我们很多视角,对生活,对父母,对子女,对时间,对距离....从她的叙述中认识了一段沉默的时光,沐浴了一份陈旧的心。在静静的夜里看到最后,已是泪眼朦胧。
(2018级高二14班刘雨晴)
2、(叙述╋议论式开头)
漫漫西游路,铮铮西游人。这本《悟空传》,自拿起,我便再也放不下。
都说少不读“水浒”,老不读“三国”,“红楼”的婉转回环又不合我脾性,四大名著中,我最心仪的原来还是“西游”。
读《悟空传》,就是重读西游。
(2018级高二27班冯淑娴)
3、(描写╋议论点题式开头)
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