五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感

时间：2023-08-18 18:36:35 文/阿林老师读后感学文网www.xuewenya.com

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感1

　　人生是一个收藏夹，你的收藏夹里有什么？

　　读了《朝花夕拾》之后，我突然冒出这个想法。《朝花夕拾》可以说是鲁迅的收藏夹，每篇文章都如一部电影，有悲剧，也有喜剧。

　　学会保存

　　再读《从百草园到三味书屋》，不再纠结于其中如何反映了封建教育的枯燥乏味，我只感叹眼下的自己和作者何等相似。年幼的周樟寿或许并不懂得百草园的生活是何等精彩，该如何珍惜，只是在临别时，才不能自已。而如今的我，即将面临中考，才意识到时间的短暂。人生中有无数个精彩的瞬间，有些终生难忘，有些转瞬即逝。若我们能想办法记下那些瞬间，如写日记，如像学鲁迅那样写回忆录，也可以拍照留念，或者存在QQ空间里，也许会麻烦一时，但某一天当你蓦然回首，不至于脑中一片空白，毫无痕迹。

　　适时重启

　　有人说，记忆是痛苦的根源。人是要往前的，可有时也需要回头看看。

　　鲁迅在45岁的时候打开了自己的收藏夹，幸福美满的童年，家道中落，领略社会的残酷，只有童年的记忆还有一丝温暖。

　　面对困境，我们可以向长辈求教，可以向朋友倾诉，也可以向曾经的自己求助。一个人在暗角哭泣的时候，朋友也许帮不了你，但那些温馨的回忆终将融化你心灵的坚冰。

　　学会整理

　　当然，我们不必收藏太多。鲁迅将往事筛选后，汇编成《朝花夕拾》，就是很好的范例。

　　记忆会不断更新你的收藏，许多记忆淡薄的可以忘记，有时间不如用来完善收藏，让自己的记忆永远是彩色的。在举国抗日的年代，鲁迅对日本教授藤野先生依旧满怀敬重，为那段黑色的民族记忆增添了一抹暖色。

　　或许，只有热爱生活之人，才会乐于思考，才能将记忆好好收藏。而收藏夹里有什么，就看你现在怎么做。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感2

　　鲁迅先生的一生是坎坷的，他的作品一般都是尖刻而犀利的。《朝花夕拾》或许是他的作品中唯一的温情吧！这本书大多讲述他童年时期的故事，有时也含沙射影地指出那时社会的问题。

　　鲁迅写文章一般是白描，可在这本书中出现了很多修辞，也许只有修辞可以放大儿童的纯真和美好吧！各种修辞不仅令我身临其境，更让书中的人物和事件变得更有画面感了。《二十四孝图》中中国腐败的思想、《从百草园到三味书屋》中家长古板的教育，鲁迅都以儿童的眼光去写、去画。《朝花夕拾》不仅是一本散文集，更是以旧事重提的方法将中国的黑暗反映了出来。

　　书中的人物有很多，但最使我钦佩的还是《藤野先生》中的藤野先生了。日本侵华，很多日本人看不起中国，更看不起中国人。藤野先生却对自己的学生一视同仁，不分国家，在鲁迅进步时鼓励鲁迅。他还不像当时大多数日本人那样支持侵略，而是反对战争、呼吁和平。相比之下，一些中国留学生就显得令人厌恶－－竟然在看到日军侵略、人民受苦时，大声喝彩！就是因为这些懦夫，旧中国才会沦落到被世界蔑视的状态，战争才会升级。

　　一杯美酒只有经过时间的沉淀才会飘香千里，一篇好文章也要经过光阴的洗礼才可以名传千古。翻开这本书，历久弥新的气息扑面而来。这种感觉，只有真正的好书才能带给你。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感3

　　在众多阅读过的书籍中，其中最使我记忆犹新的便是《朝花夕拾》了。

　　《朝花夕拾》是一部出自鲁迅先生的记录时事的散文集，记录了鲁迅先生幼年时期的各种经历见闻和所相处的人物，以及在日本留学时见到的学者和担任过自己所学科目的教授，包含着鲁迅先生对旧事的深切怀念，对故人往昔的怀念，希望通过文章在这朝日之时拾起旧日忘却遗落的记忆碎沙，使这些记忆和如花般的珍贵往昔驰骋绽放在如今的了了朝日，一片清明坦荡。

　　除了从思想感情的角度去斟酌，在文章本身去细致的揣摩，会发现鲁迅散文字里行间透露出的一种独有的特色，文中多处使用了修辞手法，使其在叙述文章经过其本身的基础上，使其更加诙谐生动，更流露出一种引人发笑的幽默风气，这也是鲁迅先生本人所独具有的特别品质，所以从文章中也能稍稍体会到作者的风气，品格，其中有一是鲁迅对二十四孝图的看法和所发表出的言论，然后是反对白话，“总要先来一切反对白话，妨害白话者。”鲁迅先生是讨厌，反感，甚至厌恶白话的，然后为白话对孩子所引起的侵染与恐吓及压抑愤慨，中国与其他国家的差异往往在于他的统治上，“只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。”

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感4

　　刚接触到《朝花夕拾》，我只知道这是一本关于鲁迅的回忆录，但在仔细品读完之后，我发现我错了，因为这不是一本普通的回忆录。

　　鲁迅在我眼中是一个十分严肃的革命战士，但在《朝花夕拾》中我看到了鲁迅的另一面，尤其是读到《从百草园到三味书屋》，因这篇文章曾经学过，所以读起来更觉亲切些，我仿佛看到小时候的鲁迅在百草园在他的覆盆子们和木莲们的天地中尽情玩耍的情景，我知道此时正当鲁迅美好的童年时光,也一定会感慨岁月易逝的吧!的确,谁不会珍惜自己的童年生活呢？那真是无忧无虑的时光啊！

　　然而，在往事回首的过程中，我也发现鲁迅独到的讽刺艺术，在《父亲的病》他所讽刺的庸医，让我也对之十分痛恨，我知道这是鲁迅人生中的一个缺憾，所以便选择了去日本留学学医术。在那里，认识了让鲁迅难忘一生的黑瘦、八字须、戴着眼镜的藤野先生，先生对鲁迅的关心，让鲁迅倍受感动，也让我们对日本人的看法有所改变。我知道鲁迅很敬重这个师长，这段经历深深印在了他的脑海里，因为在日本，他还觉悟到中华民处于危亡时刻，该医治的已经不是人的身体，而是人的灵魂，意识到这一点的鲁迅毅然放弃学医，走上了革命道路，这本书中有着鲁迅的成长点滴，思想上的转折，而这转折却影响了以后的中国革命的发展，可见影响之大。

　　这本百读不厌的回忆录，真的散发着不普通的气息，不信，那就请你亲自去品味吧。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感5

　　细读鲁迅先生“从记忆中抄出来”的文字，字里行间是那一个中年人对童年时代深深的怀念。

　　当我翻阅这本书，就深深地爱上了它，那种幽默的文笔，轻快的感觉，立刻俘获了我的心。

　　有人评价说：朝花夕拾是温馨的回忆和理性的批判构成的。是的，谁没有一个金色的童年呢？

　　在鲁迅的'父亲还没有病逝之前，他的童年是幸福的，正如《朝花夕拾》中所说的，他是那么地自由，在和朋友们在百草园玩耍的日子里，是那么的美好，那样无忧无虑。虽然时光荏苒后，那碧绿的菜畦、紫红的桑椹以及短短的泥墙根已难觅踪迹，却总能勾起记忆深处美好的童年回忆。

　　回想我们的童年，也和鲁迅先生相仿，有给我们讲故事的“长妈妈”；有在玩耍前扫兴的“父亲”；有严厉却宽容的“寿镜吾先生”……

　　回想我们的童年，也曾有一个属于自己的“百草园”；有自己百般怜惜缺养不长久的“隐鼠”；有一直渴望能得到的“山海经”；有深信不疑的“美女蛇传说”……

　　这一切，都已然逝去，却又好像就在眼前，触手可及。当我们和鲁迅一同，以大人的身份审视童年，那天真美好的童年时光，不免有了瑕疵。

　　对孩子们“好”的衍太太在我们的眼中，失去了伪装，本质是一个自私自利、心术不正的封建妇女；读书入神的寿镜吾老先生是一位迂腐古板的宿儒；能够“起死回生”的“神医”陈莲河成了荒诞滑稽、草菅人命的骗子。

　　当时光以光速飞逝，留在心底的是我们童年这些令人啼笑皆非的往事，当旧事重提，那朵遗落在心底的朝花，正等待着后来长大了的我们，带笑拾起。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感6

　　鲁迅是我们都很喜欢的一位作家，也是一位伟大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我们学过一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！作文库

　　在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。

　　还有一个人物，我对他们的印象也是极深的。是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临死前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。后来”父亲“死了，这让”我“觉得是 ‘我’对于父亲最大的错误”。衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好，怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太。

　　《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感7

　　《朝花夕拾野草》收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。

　　这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

　　童年中也有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的画。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对乏味的生活感到不满。我读鲁迅这些对童年回忆的散文，就像读着发自他心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。

　　让我们珍惜自己这美好的童年，留下一个美好的记忆。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感8

　　静静地阅读着《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》，我想起了幼年时读过的《城南旧事》，我一时兴起，便重新读起《城南旧事》来。

　　读着读着，便觉出《朝花夕拾》与《城南旧事》的不同来——《城南旧事》重在“旧事”，完完全全地以小时候的英子为主要人物，并没有掺与小时记忆无干之事；而《朝花夕拾》则重在“夕拾”，会有鲁迅先生对于当时事情的看法，与《城南旧事》相比就会显得多一分成熟了。回顾完《城南旧事》，便又拿起《朝花夕拾》，沉在书海中。

　　书不是很厚，又没有特别难懂的字词，我很快就读完了。合上书，我第一感觉便是：同情、羡慕。说是同情，是因为鲁迅的父亲让鲁迅背诵《鉴略》，而且一背就是五六十句四言诗，并且时间不长，意思难懂。好在鲁迅最后背出来了，说实话，当时真担心鲁迅背不出《鉴略》这一段。说是羡慕，是读到《从百草园到三味书屋》这篇文章的时候，看着书上所描绘的画面，想起了真正的百草园，将两者结合在一起，便有了小鲁迅在百草园中散步的场景，不禁有些向往——我小时候并没有这样的“好待遇”，父母工作忙，除了学来做买卖的本领，其余的，似乎什么也没有：没有陪伴，没有玩耍。我有的，又算什么呢？书，只有书。

　　过去的童年太伤感，每每看见别人光辉靓丽的童年，我便会有一丝的羡慕，昔日父母不在身边，总会给我留下一些负面影响。

　　昔日的风去了，今日的光照了过来，读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，我思绪万千，夕拾的并非朝花，或许我们，不应该“朝花夕拾”，如果“朝花朝拾”，效果会更好些。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感9

　　当你初到人间的时候，有一双手在那一瞬间结果了你，而你便会感到幸福；当你病了，他会寸步不离好好照顾你；当你在坎坷的道理上被石子绊倒，他会鼓励你重新站起来；当你在哪个樱花烂漫的时节笑了，他会陪你一起快乐……然而，当他没有精力去照顾你了，他倒下了，你会…… 我在书中了解到了，在S城有着这样一个故事。

　　“我”的父亲病了，他和当地的神医周旋了一两年，父亲的水肿逐日厉害，生活将不能自理了，可“我”从来没有忘弃过，直到后来，然而谁也不能帮助他了，“我”也曾有过这样的念头，一闪而过，但是“我”还是很爱我的父亲，的，只是……终于，父亲终于离开这儿，摆脱了一切。“我”到现在仍还听到那时自己在父亲床前的呼唤，但这却是“我”对于父亲最大的错处… 或许我们仍然在幸福这股涌流中洗涤着，或许我们的经历会一帆风顺，但，拥有过的一切，总会有失去的那一天，我们不正应该好好去珍惜吗？

　　你说，溪水为什么可以清澈见底？是鱼虾对水的呵护。你说，小鸟为什么可以自由翱翔？是大自然在为他遮风挡雨。你说，花儿为什么长得如此妖艳？是由绿草的陪衬与相映。你说，我们为什么可以茁壮成长？是由父亲爱的相拥。你是否在关注周围的一切呢？谁都会有生老病死的那一天，命运是无法否认现实的。他累了，替他捶捶背；他渴了，给他递去一杯水……幸福的天空是蓝色的，请不要让它蒙上一层灰雾，灰色是没有温暖的颜色。

　　父亲的爱，深如大海，重如群山，请不要让岁月的流通夺去他脸上的笑容，也请你让他永远绽放人生的精彩，幸福一生。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感10

　　朝花夕拾》是现代文学家鲁迅写的一部散文集，收录了鲁迅的十篇散文，回忆了鲁迅过往的种种人事经历。读过《朝花夕拾》让我受益匪浅。

　　在《朝花夕拾》里，我看到了丑恶的封建迷信，“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等的迷信思想，严重损害了人们进步思想。我们现在先进的思想不知道是多少代人付出了多少才换来的。在那个动荡的年代，人们都在被封建主义所压迫。这个时候，传播新思想成为了一种伟大的责任。先进的思想可以使人类进步。鲁迅在书中痛斥了灰暗的封建思想，并积极地传播新思想，而我们在生活中也要珍惜这来之不易的馈赠。

　　印象最深的是《藤野先生》这篇文章，让我认识到了老师对学生真挚的情谊。这种真诚的付出，跨越了国家之间的隔阂，跨越了种族之间的冲突。老师的无私奉献，不在于金钱名利，而在于对知识以及文明的传递。这让我进一步理解了老师的良苦用心。老师，日复一日地陪伴着我们用功读书，汲取知识，明了道德，对我们恩重如山。如果没有老师，那知识的甘泉又怎会滋润头脑？如果没有老师，那文明的薪火又怎会传递世间？无论在任何地方，我们都不能辜负老师的厚望，都不能忘记老师的恩泽。

　　我们现今的生活源于思想与知识的进步。未来的我们将是国家的栋梁。《朝花夕拾》让我懂得了思想进步的重要性以及老师无私付出。它宛如一丝柔润的阳光，让我的思想从迷惘中走出。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感11

　　阳光充斥了整个屋子，让人不禁变得懒洋洋的，金色光芒在地上洒下点点斑痕，景象是如此惬意、温馨。

　　我顿时觉得睡意绵绵，刚想起身回房睡去之时，手无意碰到已经摆在红木茶几上一个多月的《朝花夕拾》。睡意早已赶去，我拿起书细细品味起来……

　　《朝花夕拾》中的其中一篇《狗猫鼠》吸引了我的注意，这篇文章大大的讽刺了当时的一种人:给顶高帽戴就敢端范的没皮没脸的大众小丑。但从中我们也可以就看出鲁迅先生小时候并不枯燥无味，他充满了童心，甚至还神往“老鼠成亲”……作者通过对童年和青少年时代的生活回忆及对恩师和故友的深切怀念真实的反应了作者自身的心路历程。

　　其实即使是旧社会，就连现代社会的某些人也让我们这些老百姓无法接受。老奶奶跌倒没人扶，这是为什么？很简单，只要你扶了，你就会从好心人一下子变成罪魁祸首，甚至引来杀生之祸，所以说好心没好报。那为什么会有这种现象？因为不讲理，也为了能从中捞点现金。无论是年轻人还是老年人都变成了这个样子！难道大家就不感到羞愧吗？如果让外国人看见，人家肯定会说：“中国真的是文明古国吗？”大家和和气气，团结一心就这么难吗？都是炎黄子孙，都是伟大的中国人，互相帮助，互相鼓励这是最基本的，大家赶紧从金钱的噩梦中苏醒过来吧！

　　《朝花夕拾》给了我很大的启发，我深有感触！你呢？为了中国的未来，也为了祖国的花朵的未来，大家做个榜样，让中国成为真正的文明古国，中国人的骄傲，好吗？

　　我希望我的话能救活生活在“钱堆”里的人们，希望大家一起努力，一起创造更美的明天，更美的未来！

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感12

　　“朝花”以儿童的目光追忆往昔。“夕拾”以成年人的眼光做评论。鲁迅先生表面上很冷静地叙述事件的始末，其实却不然，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。向人们毫无保留的展示着风俗、琐事和人物美丑。

　　《狗.猫.鼠》这篇文章是我最感兴趣的。在这篇文章里，鲁迅先生清算了猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配偶时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的。无疑，猫在次文中亦让我感觉是不讨人喜欢的动物。实际上，深入下去。这篇文章是取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

　　《无常》这篇文章令我感到出乎意料，想不到鲁迅先生也会有些天真的想象。文章中，无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实中所谓“正人君子”的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心许些安慰。

　　《父亲的病》自我认为是最贴近生活的一篇文章。文章中讲“父亲”被庸医治死，一直是埋在“我”心中的痛苦。重点回忆儿时为“父亲”治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《朝花夕拾》将鲁迅先生“心目中的离奇和芜杂”幻化为“离奇和芜杂的文章”，或“从记忆中超出”，“在纷扰中寻出一点闲静来”更多的是展现他的内心世界，将自己的思想跃然于纸上。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感13

　　相信大家对鲁迅先生不陌生吧？他弃医从文，以笔为武器与社会作斗争，以尖锐又具批判性的文字，唤醒了众多青年人麻木的心。然而，在他所写的众多文章中，有一些却是以温和的笔墨，触及内心最温暖美好的回忆。这，是鲁迅对亲人，对曾经的好友、老师深深的怀念与感恩。这本书有一个令人无尽遐想的名字——《朝花夕拾》。

　　我曾经对这书名有疑惑，鲁迅为何把“旧事重提”改为“朝花夕拾”？也许是暗喻，曾经如花一般美好的往事，现虽已枯落，却滋润了鲁迅的回忆。他便把这些往事重新捡起，以回忆的形式，流畅的文笔，隽永的思念，向我们娓娓道来。

　　文章有不少细节，都让我难以忘怀：篇目《狗猫鼠》，讲述了小时候的鲁迅，因为自己心爱万分的隐鼠“被猫捉去吃了”，便对猫实行广泛的报复计划；看《二十四孝图》后害怕父母像郭巨一样，掘深坑将自己埋起；《五猖会》一文，提到因被父亲在五猖会前叫去背枯燥乏味的《鉴略》而感到困惑不解……这些事情，对于年幼的鲁迅，或是气愤，或是忧心，或是疑惑。

　　无常惩罚恶贯满盈的人……这些人物，这些细节，都带着当然，这本书更多时候记叙的是鲁迅温暖而又特别的童年：儿时的乐园不得不提百草园，那里除了高大的皂荚树，紫红的桑葚，还有美女蛇故事；“三味书屋”却是另外一番景象，顽皮学子与陶醉于古籍而摇头晃脑的严厉老先生一起读书的画面滑稽可笑；藤野先生，虽是日本人，却毫不吝啬地传授医学的知识；可怖而可爱的墨香跃然纸上，深深印在我的脑海里。

　　也许，“朝花夕拾”，鲁迅拾起的不仅仅是回忆，更是孩提时代回不去的单纯与美好。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感14

　　暑假里，我读了一本名叫《朝花夕拾》的书。我这本书是鲁迅先生1926年所作的十篇回忆性散文的结集，他随感式的风格给中国现代作家的散文写作带来很大的影响。

　　在《朝花夕拾》这本书中，我细细地读完了《狗﹒猫﹒鼠》这篇散文，起初是因为它的书名吸引了我，到了后来慢慢的品出了鲁迅先生这是一篇借这三种动物喻人的文章，对我启发很大。鲁迅先生是多么的与从不同啊，大多数人都喜欢猫的乖巧和可爱，但是鲁迅先生却是非常的讨厌它，他还列举了猫的罪行，一是它性情和别的猛兽不同，凡捕食到比自己弱小的动物，总是不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走又捉住，捉住又放走，直到自己玩厌了，才吃下去。二是猫和狮虎同族，都吃比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态。三是它的叫声总是让人心烦。四是猫吃了“我”饲养的心爱的小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”依然讨厌它，更何况它还吃了小兔子……

　　这篇散文鲁迅先生主要是通过对猫的行为，讽刺了现实社会中像“猫”一样的人，抓住别人的弱点和不足，就会幸灾乐祸，百般的嘲笑他们，自以为很了不起。我们做人一定要踏踏实实的，无论干什么都要首先做个好人，只有自己做好了，别人才能尊重你。

五年级学生暑假读《朝花夕拾》有感15

　　我在书中看到这一段。

　　“我”的父亲病了，他和当地的神医周旋了一两年，父亲的水肿逐日的厉害，生活不能自理了，可“我”从来没有放弃过，直到后来，然而谁也不想帮助他了，“我”也曾有过这样的念头，一闪而过，但“我”还是很爱我的父亲，但是······终于，父亲终于离开这儿了，摆脱一切。“我”到现在还听到那时我的父亲在床上哀嚎声，但“我”却不敢对他，这是我做的最对不起他的一件错事。

　　或许我们任然在幸福这般涌流中洗涤着或许我们经历会一帆风顺，但是，拥有过的一切，总会有失去的一天，我们难道不应该去好好的珍惜吗？

　　你说，溪水为什么可以清澈见底？是鱼对水的呵护。

　　你说，小鸟为什么可以自由翱翔？是大自然为她遮风挡雨。

　　你说，花儿为什么长得如此娇艳？是由绿草的陪衬于相映。

　　你说，我们为什么可以茁壮成长？是父母爱的呵护。

　　你是否在关注周围的一切呢？谁都会有生老病死的那一天。命运是现实的。他累了，替他捶背；他渴了，给他递去一杯水······幸福的天空是蓝色的，请不要让他蒙上一层灰雾，灰色是没有温暖的颜色。

　　父母亲的爱，深入大海，重如群山，请不要让岁月的流逝夺去他脸上的笑容，也请你让他们绽放人生的精彩，幸福一生。