本文，是《村上疏影》文本第一个长篇的读后感。作者是20xx后生人，对于曾经存在过的老博山，可以说是完全没有印象，她的文章部分的代表了她那一代新一代博山人对家乡的感情。
文化需要传承，一代人有一代人的记忆和感情。老一代摄影人，留下了博山的过去。但未来的博山，需要下一代人去记录。只有这样，才是一个完全的博山。
我们的生命里，藏着我们读过的书、走过的路、爱过的人。那些奋笔疾书的夜晚，煮茶读书的日子，背起行囊流浪的岁月，将它们一一串连起来，才能换来我们现在丰富的人生状态。
自20xx年以来，我开始接触乡村地域文化知识，才发现自己对家乡的文化是那么的陌生，直到走过博山大大小小的村落、参加过几次活动、读过几本博山地域文化的书籍、听过几位老师讲述的博山故事，我学会了用心去感受博山的风土人情；用眼睛去观察属于这个时代的“博山映像”；用耳朵去聆听属于老博山特有的“声音”；用头脑去思考博山的文化传播。
对《村上疏影》贺岁本期待已久，学习之余仔细品读一番，总觉得意犹未尽，看着乔老师写于扉页上的村上寄语被深深感动，有那么一群人在不同的领域发光发热，却有着同样的执着与追求，记录着博山的过去、现在与将来，看着那些老照片，感觉对博山有了新的认识，再看看属于这个时代的照片也有种熟悉的陌生感。
我们身边的风景正在以肉眼可见的速度变化着，我们亲眼见证了一批批古老的建筑倒下，一幢幢高楼拔地而起，一个个名人故居被翻新、故事被改写、民俗活动被禁止，痛惜之余，看看这些照片或许还能填补一下心灵的空缺。这可能就是摄影的意义吧，感动自己的同时还能感动别人，引起强烈共鸣。
文章与照片背后，是摄影人心酸与快乐，我们似乎也更加理解这份坚持的意义何在。文中所述内容，对我而言都非常陌生，特别是不同历史背景下的生活写照，似乎也让我们更加理解“乡愁”的含义，也勾起不同时期的人来自心底的记忆！文中，对摄影构图的分析、相机的功能描述，读来更是获益匪浅。
为什么我的眼里饱含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。一群摄影家用相机来表达对这片热土的喜爱与眷恋，用行动为家乡做出贡献，用文字书写摄影路的点点滴滴……
作为00后，在我们这代人记忆中，博山已经没有了老博山的样子，近几年来这个小山城已被改造得面目全非，好像今天还是这样，明天就变成另一个样子，摄影家们奋力追赶，想要留住即将消逝的一切……
毕老师和李老师的摄影作品给我们展现了老博山的样子，这是父母这代人的童年记忆中的博山，大戏台、村里红白喜事的`各种风俗、游行演出。此类场景，如今只能在电视中看到，或是听长辈提起。
任老师的作品一下子将我拉回到我们这代人的童年记忆中，八陡老街曾是去姥姥家的必经之路，如今早已物是人非，只剩回忆。
看到孙老师的作品后，忽然想起，20xx年，也是我的圆梦之年，难忘的北京之旅圆了我的童年梦。
刘老师所拍摄的文姜庙会如今再也没有当年的盛况，大寨立碑，已成为历史的标记，一个被历史遗忘的地方又被人们记起。
乔老师所拍摄的不同场景的食客们反应了博山人“爱吃、会吃、大事小情都要吃上一顿”的特点，故有“吃了博山饭，围着天下转”诸类说辞。
三位张老师、陈老师、姜老师所发布的作品，大多是我们生活中所能见到，却不曾留心记录的场景，因拍摄者所处角度的不同而表达着不同的情感，热爱摄影的人往往热爱生活，因为他们总有一双发现美的眼睛。
看着这些照片，色彩缤纷的世界突然在照片上褪去了原有的色彩，好像也别有一番风味。
这个时代好像告诉我们，最美的风景就是当下。
过去，留不住。
未来，抓不住。
读完此书，不知以怎样的情感来写下自己的感受，心中五味杂陈。文章的每一笔触都体现了老师们对摄影的热爱，作为读者的我才疏学浅，凭借有限的文采及感触得以此文，无法写出各位老师文章及摄影作品的精髓，只算是一个不知天高地厚的小孩给自己交个作业罢了。
毕竟，童言无忌。
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