《蒲公英》读后感范文（精选8篇）

时间：2023-08-18 07:51:00 文/马振华老师读后感学文网www.xuewenya.com

　　《蒲公英》读后感篇1

　　暑假里，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。

　　文章讲的是：蒲公英们长大了，他们就快要离开自己妈妈时，太阳公公亲切地嘱咐他们：“孩子们，你们找家的时候，不要被银花朵朵和金光闪闪的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你们生根长叶的地方。”蒲公英们都回答：“好的，太阳公公。”可是，有两粒蒲公英却不这么想，一粒看到了金光闪闪的沙漠，说：“到这我一定可以变成百万富翁。”另一粒落在了湖泊里。到了春天，沙漠里的蒲公英已经干涸死了，落在湖泊里的种子早已淹死了，只有落在黑乎乎的泥土里的蒲公英茁壮成长起来，他们在金光灿灿的.阳光下，竞相开放。

　　《蒲公英》读后感篇2

　　为何有人常常感到迷惘？为何有人常常感到痛苦？为何有人常常感到苦闷？我建议你看一看前南斯拉夫作家格·奥璐依奇的童话《蒲公英》，或许你会有所启发。这是一篇优美的童话。它用词优美、语言生动、文笔细腻。在一座高山的脚下生长着一簇向日葵，真是一群美男子啊！它们个个长的那么高大，那么挺拔！太阳在空中为这支金黄色的队伍自豪地闪耀着光芒，这是童话的开头；这时，这棵透明的银色的蒲公英越来越快地飞向月亮和星星，它就象一棵银光闪闪的新星，一颗群星中最轻柔的星，这是童话的结尾。你看这是多优美的语言啊，整篇童话的语言都是这样的，读起来真的给人美的感受。这是一篇引人入胜的文童话。一开始向我们介绍了一群向日葵，长得高大，挺拔。通过强烈的对比，显出小向日葵真的很小很小，显得那么不合群、不自然。在花费大量笔墨去描写向日葵群后，风儿揭开迷底，一切才水落石出。原来，小向日葵是一棵够大的蒲公英！多么的曲折，多么的引人入胜啊！

　　这是一篇很深奥的童话。一棵蒲公英生错了地方，处错了环境，它感到孤独。它不知道自己不属于这个地方，它不知道自己不是一颗真的向日葵，面对高大英俊的向日葵它因自卑而痛苦。面对生活习惯和自己完全不一样的向日葵它显得很不合群，它无法与别人沟通因而苦闷不已。因为它是一棵蒲公英，它不是别人眼中的向日葵，所以它常常感到苦闷﹑痛苦﹑迷惘。最终，在风儿告诉它真实身份后，它决定离开，乘着月光它去向了远方。

　　蒲公英去向了哪里？童话没有告诉我，风儿知道！我也能猜到!那一定是一个属于他自己的家园，那里一定有适合它的土壤、有它秉性相同的朋友，在那里它一定能快乐的成长！一个不了解自己的人，他就会感到迷惘；一个没有朋友的人,他就会感到痛苦；一个没找到适合自己的土壤的人，他就会感到苦闷。每个人都有自己的一片天空，我们要找回迷失的自我！这样才能摆脱苦闷﹑痛苦﹑迷惘。这就是我读《蒲公英》的感受。它虽然不是一篇绝世佳作，但是，它教会了我要认清自己，找准自己的位置，不要盲目地和别人攀比，不能迷失了自我。我想，这就是我把这篇文章推荐给你们的理由吧！

　　《蒲公英》读后感篇3

　　“你们在地上只有三寸高，而我呢，却埋在地下三尺长。我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光......”蒲公英那埋在地下的根，它说的话，又在我耳边回响起来。

　　前不久，我读了一篇文章——《蒲公英》，稳中讲了蒲公英的画荷叶争论睡得蹦令大，各自都自我标榜，可它们却不知道是埋在地下的根须一直在为它们输送着生命的汁液，这使它们感到惭愧。

　　在读这篇文章时，我总是喜欢根须的那一句话，“你们在地上只有三寸高，而我呢，在埋在地下三尺长。我终生看不到凤蝶，也晒不到太阳......”我认为根须所说的话很有道理，因为他的话与我们的生活也有几分相似，终日不见太阳，而那些自吹自擂的蒲公英花和蒲公英叶就像是自以为是的我们。种子一落在土地上，根须便开始努力地往下扎根，根须扎得越深，就是狂风暴雨野吹不倒它，这才使蒲公英的花和叶过上安稳的日子。

　　其实，生活何尝不是这样呢？作为子女的我们总是口口声声地说自己明白父母在外工作的辛苦，然而，能真正读懂父母的心的人又有几个呢？像我们一天到晚只会花钱。去学校钱，只管问父母要钱，然而，却忘了对父母一声轻轻的问候，更别指望给父母捶捶背。可我们的父母却还是无怨无悔，他们不过是默默无闻地给我们付出罢了，他们也不曾想过要得到物质上的回报。这正是根须那无私奉献的精神。

　　“你们在地上只有三寸高，而我呢，在埋在地下三尺长。我终生看不到凤蝶，也晒不到太阳......”这句话讲鞭策我们不要自吹自擂，应想到一直在背后默默支持自己的人。

　　《蒲公英》读后感篇4

　　《蒲公英》这篇童话故事主要写了：蒲公英的种子离开了他们的妈妈，自己去找生长的地方。太阳公公嘱咐他们千万别落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他们生长的地方。可是，有两颗小种子没听话。

　　第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。这篇童话故事让我明白了：做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。要一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，才能取得成功。就拿我来说吧，弹钢琴时虽然想打退堂鼓，但我知道要想弹出优美的旋律必须付出努力，于是我坚持了下来，弹得越来越好。游泳时会怕累，喝到水，但我知道害怕只会失败，于是咬牙坚持刻苦练习，结果游得越来越快。现在读了这篇故事，我觉得我的付出、我的坚持是正确的。同学们，我们可不要像那两颗不听话的小种子似的，弄巧成拙，聪明反被聪明误。应该像其他小种子，选择适合自己的道路，经受住黑黝黝的泥土的磨练与滋润，茁壮成长。

　　《蒲公英》读后感篇5

　　看完“送你一朵蒲公英”一文，一个字一直徘徊在我脑海里的声音，它让我明白了：他虽然不是一个很大的作用，但在努力默默地在幕后的人，才值得骄傲的。同样的，如果他是花一个普通的一群，而不是仰望别人，做一个真实的自我......

　　故事其实是这样的——

　　在“我”上三年级时，被导演没有选上参加了当我们一部戏里的公主。在以后的几天，妈妈他们总是可以不辞辛苦地帮“我”排练，记台词。可一到舞台上，我全忘了，只能退下来，念旁白。然而，妈妈生活却给我上了这样一堂很重要的课。

　　看完这个故事，我深深的叹息，大家一定要学会放下，学会放下自己的不愉快，放下自己的委屈......不喜欢的“我”了一声，以解决问题的文本当然，每个人都有郁闷的时候，但你必须学会??克服自己的写作的脾气，你不能打或骂这种方式来解决。正如妈妈所说：“每一朵花都有其突出的地方，也正是如此，它给我们带来了不同的快乐的人。”

　　思绪可以跟着落叶的人一起飘去，脚步已经落在了那一天——

　　这是一个愉快的春天。当我来到琴房，弹了一首歌，我期待着老师的赞美，对老师微笑，但老师没有考虑到别人的感受，骂我：“什么是演奏，高音低音...”话语越来越大声，许多父母来看，我再也忍不住，冲出去，回家，妈妈对我说：“孩子，生活不能一帆风顺，要学会放下，才能走得更远...”人生之路

　　思绪收回。

　　现在想想妈妈的话，真的觉得很有道理，我们一定要学会放下。

　　《蒲公英》读后感篇6

　　我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——“理想是什么？”他们都给了我不同的答复，他们说，理想是战胜失败、困难的彼岸；理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强；理想是黑暗时看不见路，点亮角落的那束光芒。

　　还记得陈毅说的话吗？——我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现；正如三棵树的故事：第一、二、三棵树都分别有自己的理想，但他们的理想并没实现，过了多年，他们早已把自己的理想忘记了，但他们选择了坚持，理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了：我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地，似乎离自己的愿望和目标越来越远了，但是，在那时，也恰恰在那时，我们的理想真的离开了我们吗？不，没有，它并没有离开我们，只要我们不选择放弃，理想永远不会离开我们！

　　我也有自己的理想，当一名教师，我总认为教师多好，可以带领一群小孩读书，但我明白了，什么事都有消极和积极的影响，当一名教师也挺累的，都还要为孩子们操心，但我也不明白为什么喜欢做一名教师，可能是和她们相处的时间长了，想和他们在一起吧！我不会放弃自己的理想，我会坚持到底的.！

　　我终于懂得了：生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望和收获。

　　让我们一起放飞心中那朵蒲公英，去实现自己的理想！

　　《蒲公英》读后感篇7

　　听到这个名字，我想起了那些生长在田野间的蒲公英，它们是平凡的，但却在这天地之间留下了它们弱小的身影。叶圣陶的文字是质朴的，像在风中的蒲公英，即使很渺小，但它们最质朴、纯真的身影却给我们留下了深刻的印象。这本书中的小诗是他用最质朴的语言、最生活化的诗意，为我们谱写的最天然的诗歌，也是影响几代人的最具音律感的睡前歌谣。它的诗中充满了童趣，使人对诗中那美好的生活产生了无尽的向往。

　　诗的题目很多都是以生活中司空见惯的事物来命名的，如《小萤虫》《燕子飞》《蒲公英》，都让人想起了那些童年的时光，还有会伙伴们一起在田野间玩耍。风轻轻地吹起了蒲公英细小的花瓣，它像一把小伞，将希望传播到许多地方。

　　这些优美的文字，是叶圣陶先生留给我们的，这是一位儿童作家所体现出来的伟大，他总是将美好和童真带给孩子们，使他们能够看到大自然的美丽和神奇，能够与大自然和谐共处。这样的文字，才是最自然，最美好的。童年的时光，是一个人一生中最美好的时光，总是带着新奇与探索的眼光去看待这个世界，我们应该保持一颗纯真善良的心，像这本书中所描绘的一样，才能体会到那些只属于童年的感受和理解。蒲公英的花瓣飘了很远很远，让我们和蒲公英一起，在这质朴纯真的世界里，去感受童真的美好。

　　《蒲公英》读后感篇8

　　前几天，我借了一本书，名叫《蒲公英》。我很喜欢它，特别喜欢其中的一篇叫《要蛋糕，还是……》的文章。

　　我读到爱民的爸爸用蛋糕和巴掌对待爱民的时候，不禁想了我的爸爸。他也和爱民的爸爸一样，用巧克力和那条半旧的皮带对待我，直到我请他看了《要蛋糕，还是……》这篇文章后，他才对我的态度改了一些。

　　爱民知道爸爸的巴掌很厉害，总是十分害怕，于是他更加用功地学习。我回忆起期中考试的前几天，爸爸买了一些巧克力，说：“数学考过陈俊洁就给你这些巧克力，考不过……”爸爸一边说一边指了指皮带。我害怕极了，决心数学考过陈俊洁，于是我更加用功地学习。当然，我不全是因为怕皮带，我也迫切希望能够考好。终于，我得到了奖励——巧克力。

　　可是，我觉得这样得来的巧克力并不甜。然而像爱民的爸爸和我的爸爸一样的人还真不少呢！听同学们说，只要考出好成绩，他们的爸爸妈妈就会给他们买自行车，手机……

　　我真希望作家叔叔多写一些像《要蛋糕，还是……》的作品，告诉爸爸妈妈们，不要用蛋糕和巴掌来对待我们，好好地讲道理吧！我们会用功读书的，谁想当一个没文化的傻瓜呢？