《我最幸福》读后感1
在《青年文摘》这本书中,我读到一篇作文《我最幸福》,使我有感而发。
作者在电视上看到了这样的画面:一个身材小小的女孩,脸上带着微笑,眼里却闪着泪光。小女孩讲述着她读小学时的经历:“冬天,我趴在教室外的墙上听老师讲课。老师提了一个简单的问题,班上没有一个同学回答出来,我毅然把答案喊了出来。老师推门出来看,感觉非常惊讶,我吓坏了,就从墙上掉了下来。老师被我的行为感动了,偷偷收留在班里和学生们一起上课,一直上完小学,不告诉学校。”女孩小学毕业考试全县第一名,可是没有一个中学录取她,因为她没有双手。女孩的母亲脑子出了毛病,每隔一段时间就出走,在她很小的时候,她的双手就是因为母亲失去的。主持人问她:“你的双手是因为母亲出走而失去的,你有没有恨过她?”女孩想也没想就回答:“没有,从来没有,我爱她,我总是觉得对不起她。”女孩缀学在家,除来要给父亲、哥哥做饭,还自学中学的过程。因为女孩没有手,所以她用两只脚切土豆,她切得很细。女孩还表演了书法,写上了端庄的四个大字:我最幸福。
我想,如果我们心里都装着四个字:我最幸福,那么我们对生活是不是就会多一些热爱,少一些仇恨;多一些奉献,少一些索取;多一些感激,少一些抱怨;多一些平和,少一些牢骚呢?如果你也像那个女孩一样大声地说出:“我最幸福!”那么你会发现生活里有更多美好的东西,你的精神也会焕然一新。
《我最幸福》读后感2
在茫茫的书海中,我读过很多文章,唯独《我最幸福》这篇文章,像一个锤子重重地敲在了我的心坎上,让我明白了生活中虽然有很多困难和挫折,但只要你静下心来想一想,你就会发现生活里有更多美好的东西。
《我最幸福》讲述了“我”在电视上看到一个没有双手的小女孩的故事:她是靠好心老师收留念完小学的;她毕业考试成绩是全县第一,却没有一个中学录取她;她的母亲脑子出了毛病,一直出走:她的双手也是因为母亲的出走失去的······但是他没有抱怨生活,而是对生活的感激,她还学会了用双脚做饭、画画、书法······节目的最后,她还说:我最幸福,并现场表演了书法,写的仍就是那四个字,我最幸福。
读完这篇文章,我陷入了沉思:挫折没有击败小女孩,反而让他感激生活、感到“我最幸福”。换了我,我会这样善待挫折吗?不会。回想以前我考试考得不好了,不是“哭天喊地”,就是逃避,总之我没有面对挫折。
看看自己,再看看马云:马云刚办“阿里巴巴”时,有人说他是疯子,有人甚至在网上诋毁他的网站······但他依然坚持不懈地面对挫折,继续奋斗。终于,他获得了巨大的成功。
不经历风雨,怎见彩虹?挫折是你通向成功道路上的“试金石”,你善待它,它会帮助你;你一味地逃避,它会变成“拦路虎”。可见,你面对挫折的态度,就决定了你成功与否。
我想,假如我们勇于面对挫折,对生活多一点感激,少一些抱怨,你的精神也会随之焕然一新。我们生活在父母的疼爱、老师的关爱下,我们还有什么理由不好好学习呢?让我们大喊:“我最幸福!”这样你会发现,生活中除了挫折,还有很多美好的东西。所以,善待挫折,何乐而不为呢?
《我最幸福》读后感3
今天我读了一篇名叫《我最幸福》的文章,主要内容是:一个残疾女孩因为上不了学,所以偷偷地再墙角边听老师上课,结果一不小心把答案说了出来。被老师发现了,老师悄悄收留了她。女孩就这样读完了小学。小学毕业后,她的成绩是全县第一,可没有中学录取她,因为她没有手。女孩的母亲脑子出了毛病,一段时间就要离家出走一次,她的手就是因为在寻找母亲的过程中,遭遇事故失去的。有人问她:“你狠你的母亲吗?”“没有”她说,“因为我爱她,所以觉得自己没有照顾好她。”辍学后,她在家里自学功课、画画、写书法,为家人做饭、包饺子。书法上还是写“我最幸福”。她说:“我永远认为自己最幸福。”
每个生命都有自己的价值,每个生命都是宝贵的、值得珍惜的。女孩的肢体虽然残缺,但是她的心灵却是美好的,洋溢着一种生命的骄傲,她的生命是多么生机勃勃,充满热情。激励着我在生活中奋发向上。女孩的残疾就好像一张白纸上点了一个小黑点,如果我们只看到这个小黑点,就会对大片珍贵的白纸视而不见,在小黑点上白白浪费生命。如果我们珍惜所拥有的大片白纸,就会在白纸上描绘出五彩缤纷的图案,使我们的生命变得更加光彩有力。
我感到女孩有着一种热爱生命的精神,一种别的残疾人没有的精神。我认为的.残疾人一定活得死气沉沉,一片灰暗,对生活感到乏味,对学习丧失进取,感到自己在社会上已经荡然无存,无需再拼搏奋斗。只有衣来伸手、饭来张口。而这个女孩却在家勤学苦练各种技能,对生活充满热情,对未来充满希望和向往。
通过对《我最幸福》的理解,让我下定决心,一定要更珍惜生命,把幸福放在心上,把仇恨抛在脑后,使自己的生活过得更有活力。
《我最幸福》读后感4
五一假期里,我抓起一本书看了看,无意中翻到了一个故事《我最幸福》:
女孩身材娇小,脸上带着微笑,眼里却闪着泪光。她叙述着她上学的一段经历:“当时是冬天,特别冷。我扒在教室的窗台上,听老师讲课。老师提了一个问题,班上没有一个同学能回答出来。我想,这么简单的问题,他们怎么不会呢?我也没想那么多,就把答案喊了出来。教室了的老师一直没有发现我,听我一喊,感到非常惊讶,就推开门一看。我吓坏了,就从窗台上摔了下来。老师被我的行为感动了,就把我领进了教室,对同学们说:“咱们就收留她吧,让她和你们一块上课,不告诉学校。”就这样我上完了小学”
女孩的小学毕业考试是他们全县的第一名。可是却没有一所中学录取她,因为她没有手,她的两个袖子空空的,里面什么都没有。女孩的母亲得了精神病,每隔一段时间,她就要出去走走。小时候,她妈妈出去走的时候,而不小心触电失去了双臂。
一天,她母亲出去走走,却再也没来。后来,是在结冰的小河里,找到了她的妈妈。
每当小女孩想起自己可怜的妈妈,她就深深自责自己没有照看好妈妈。
没有了双臂,上不了中学,可女孩写了一篇文章《我最幸福》,获得了一等奖,我看了她写的几句,里面没有一句抱怨,满是对生活的感激。
看到这里,我很惊讶。
女孩在家,除了给爸爸、哥哥做饭,还自学了初中所有的课程,她还会有两只脚切土豆丝,土豆也切得很细。
女孩说她什么饭都会做,米饭炒菜都是简单的,她还会包饺子,蒸包子等等,还会写字、画画呢!她还写了她的作文题目:“我最幸福”。
女孩后来被一所大学录取了,军训时,她叠的军被,让部队的领导感到很惊讶。领导说,一定要把她叠的被子录像下来,新兵入队时都看看,受受教育。
一个饱受磨难的生命,内心里却充盈着幸福。如果我们多想想那个女孩儿,那么我们对生活一定会多一些热爱,少一些抱怨;多一些奉献,少一些索取;多一些进取,少一些;多一些和平少一点牢骚。那个女孩没有双手,经历坎坷,可她却感受“我最幸福”,我呢?我们呢?
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