狗来了读后感400字1
《狗来了》的主要内容是:狗的孩子都长大了,老伴也去世多年。因此,狗决定离开家,到广阔的世界去看看。首先,狗遇到了猪,帮助它交到了好运,让它实现了当明星的愿望。与猪分别后,狗又进入一所学校,它被熊校长误认为是教育局派来的代课老师。狗当上代课老师,让孩子们在生活中实践,在实践中学习,在学习中成长。因此,校长信任它,家长支持它,学生喜欢它。可是好景不长,狗不是代课老师的事还是被教育局发现了。警察追捕它,幸好有大家的帮助,因此逃了出来,熊校长也为此被解职,陪伴狗开始了广阔世界的闯荡之旅。
《狗来了》借一只机智的老狗,给我们出了一道考题,拷问我们内心深处不轻易示人的部分,或自私,或守旧,或冷漠。狗总是毫无保留地对他人伸出援手,用它的率真和善良,教会我们待人处事可以有的新的.思维、真诚的态度和良善的价值观。年迈的老狗尚且在追寻生命的价值,何况年轻的我们呢?这些感受都是这本金奖小说告诉我的。
狗来了读后感400字2
读完这本书,我发现它是一本讽刺小说。它在每个章节都含有讽刺意味。如:讽刺人们的自私,社会的冷酷,医院欺诈消费者,社会冤枉好人,教育局对老师使用不当造成教育质量下滑。其中,我对第三章感触最深。这一章主要讲的是狗来到了学校,被误认为是老师。于是,狗就带着孩子们快乐地学习。每天在外出的过程中,狗不仅会对孩子们进行交通安全教育,而且会在体育锻炼时教给孩子们数学等方面的知识。因此,孩子们过得非常快乐,学习效率也显著提高。但是教育局的人不仅没有感激狗解决了他们的燃眉之急,帮他们教育学生,还下通缉令要逮捕狗,这让我非常愤怒。由这一部分内容,我就想到了在现实生活中,主动学习的孩子越来越少,学校教育缺乏创新是根本原因。如果能多挖掘一些像狗一样的好老师,让学生少刷题、少抄写,还愁不能调动学生学习的积极性,提高学习效率吗?
《狗来了》这本书值得我们我每个人们去看。因为它将人与动物完美地结合在一起,丢掉彼此的皮囊,以平等的公民身份,演绎了社会上各种各样的人和各自的人生现价值观。抨击了社会上的假恶丑,弘扬了真善美,借助文字真正传递了一种正能量。愿你也能捧起这本好书,在作者的讽刺中成长、学习、反思、醒悟!
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