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陪伴读后感范文

时间:2023-08-21 07:11:55 文/王明刚老师 读后感学文网www.xuewenya.com

  陪伴读后感1

  九岁的儿子山姆在车祸中死亡。丈夫因自责离开海伦。从此,海伦的生活彻底崩溃。可就在这时,有人送来了山姆生前订购的小猫。海伦不喜欢猫,可是小儿子却认定这只猫就是他的哥哥山姆,海伦只好接受小猫。在猫咪的热情感染下,海伦逐渐走出失去儿子伤痛,变得平静淡然。

  这个故事令我深有感触,我们每个人,无论面对多大的伤痛,都要敢于面对,不能一直沉浸在伤痛的阴影中不能自拔。如果海伦一直沉浸于失去儿子的伤痛中,相信她在天堂里的儿子也不愿看到母亲这个样子。

  彩虹走在风雨后!

  塞万提斯,这位16世纪西班牙的著名作家,他的代表作《堂吉诃德》风行于世,被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难,他出生于没落贵族家庭,家境贫寒,从小就跟着父亲外出奔波谋生。他在参军期间不幸受伤,左手致残。而后被海盗俘获,卖到阿尔及利亚为奴,历尽艰辛。后来被父亲赎身获得自由,在海军充任军需。又因蒙冤入狱生活没有着落,一家7口人过着饥寒交迫的生活。然而他就在这样的困境中创作出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《巴尔纳斯游记》等一批有影响力的作品。挫折没能把他打倒,反而促使他变得更加强大。

  挫折就像催化剂,能使人更加奋发向上。社会上很多成功的商人在创业之初都饱经磨难,但他们却在挫折的磨难下变得更加意志坚定,不屈不挠。最终,他们成为了让人们羡慕的成功人士。

  让我们学着像树一样顺其自然,勇敢面对黑夜、饥饿、风暴、意外等挫折。人生,多少要经历一些挫折和磨难,只有这样,我们的意志才能在挫折中磨砺得更加坚定刚强,也才能离成功更进一步。

  不经历风雨,怎能见彩虹!

  陪伴读后感2

  寒假又开始了,这个寒假我读了父母课堂里的一篇课文《最好的教育是陪伴》让我受益匪浅,从中学到了一些知识,什么是好的陪伴呢?

  首先,成为孩子人生启蒙之师,现在社会上越来越多的职业和岗位需要培训和上岗证方可准入,从事但是有一个非常重要非常难需要不断学习的岗位,不需要持证就能上岗,那就是为人父母,可是,为人父母并不简单,当好孩子的启蒙老师,既是责任也是义务,更需具备知识与眼光与孩子共同进成长,比如从孩子提供的语言环境,善于发现孩子的喜好和兴趣,不强求孩子成功,但要让孩子快乐,对于给孩子请家教的独特理解等等,其次对孩子的陪伴和教育要有目标和方向,长远的大气的目标正确的方向,并且从尊重和爱孩子的角度,读完了全书,我不能发现作者郭力对女儿每个阶段的培养都是有目标的,甚至是提前很多年就定好了目标,然后用理性的心态和做法帮助女儿一步步接近并达成目标,

  与孩子建立良好的亲子关系,成为孩子的朋友,跟孩子的关系建立好了,家庭教育才有开展的基础,也能对孩子施加影响和引导,和孩子成为朋友的方法有很多,高质量的陪伴,爱孩子的兴趣爱好,保持和孩子沟通对话的畅通管道,给予孩子信任和尊重,看起来很简单,做起来却很难,在孩子成长的每个关键时期,孩子需要父母陪伴的每一个时刻,如若父母不缺席,且能能进行温暖的陪伴和正确的引导,那就是给孩子最好的教育。

  陪伴读后感3

  “最好的教育是陪伴”是我非常推崇且尽力去做的一种家庭教育方式,我个人认为,父母对子女,好的陪伴即是好的家庭教育。

  怎么才能算是好的陪伴呢?首先,父母是孩子的第一任老师。从孩子呱呱坠地开始,父母的言行就无时无刻的不在影响着孩子。但是,为人父母并不是一个简单的事情,当好孩子人生的启蒙老师,既是责任,也是义务,更需具备知识、智慧、眼光,并且不断的学习,和孩子共同成长。

  其次,对孩子的陪伴和教育要有目标和方向,长远的.、大气的大目标,正确的方向,并且从尊重和爱孩子的角度。

  读完文章我发现,作者郭力对女儿月月每个阶段的培养都是有目标的,甚至是提前很长时间就制定目标,然后帮助月月一步步努力接近并达成目标。目标是让女儿充分接受中西方优秀文化的熏陶,形成健康的人格、普世的价值观和国际化的视野。

  由此可见,对孩子教育培养也有目标和大方向,除却素质、习惯、品格方面,在心智和能力层面,期冀孩子具备创造力、思辨力、好学多问,多元化知识结构等等。

  第三,要和孩子多交流,从小和孩子建立一种良好愉快的关系。通过文章可以看到作者可以和孩子一起“疯”,和孩子成为朋友的方法有很多,爱孩子的兴趣爱好、保持和孩子沟通对话的畅通管道、给予孩子信任和尊重。看起来很简单,做起来却很难。因为我们常常仗着自己身材高大于孩子而对孩子施威,欺人,无法做到以平等的高度和视角看待孩子,自然在心里上也就滋生了不平等的居高临下姿态。

  第四,要善于发现。善于发现孩子天性中最根本的东西,然后根据孩子的天性“因势利导,扬长避短”。对孩子的教育她总能做到适度,既不过多干预,又不放任自流。她总是陪伴着孩子,不帮孩子选择自己的路,但是一直在关键的时间和节点陪伴和引导,而当孩子可以独立地走下去的时候,她挥手祝福。这也许就是她说的关键时期的陪伴的真正含义吧。

  郭力的陪伴,让我明白教育不是独舞,只有教与学者默契配合,才能更好的进步,只有制定合理的计划,才能绽放出绚丽的花朵。如果用大树比喻父母,那么告诉孩子,无论将来走到哪里,只要看到大树那就是我们,我们永远在这里等待,这里永远是回家的路……

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