《走进和谐的春天》读后感1
看完《走进和谐的春天》,我觉得这不是一本书,而是一个和谐的世界,是对和谐这个词最好的诠释。和谐是什么?也许你现在无法确切地回答这个问题,但是等你看完了这本书,你就会有了明确的答案。
和谐,就是小至在没有人知道的情况下小心翼翼的弯腰捡起一块香蕉皮,大到作为一个国家立国安邦的政策,无时无刻不在你的左右,无时无刻不在显示着自己的价值。
你看书中描写的那些纯朴的孩子,用自己的和谐之心换来了清澈见底的溪水,他们的心就像溪水一样明亮;又或是东京审判时不忘报效祖国,满腔热血的梅汝璈,我们在他那泛着的泪光里看见了她的正义,他的话使那些在战争中死难的人瞑目;又也许,你记住了平民英雄李学生,他不顾自身安危从死神手里夺回了陌生男孩的生命,却把自己年轻的生命献给了死神。这些故事无不体现着人类社会之公平、正义和友爱,这就是和谐。
对于我来说,《手术刀上凝聚的责任心》给我的感触是最深的。胡娟英——一位平凡的医生,从事着繁杂的日常工作,过着普普通通的日子,但她凭着自己的责任心,在自己的岗位上一丝不苟、尽心尽力地工作着。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,她所完成的工作赢得了大家的一致好评。书中介绍,有一次,胡娟英连续两天昼夜不停的抢救病人,忙得筋疲力尽,还是不愿休息一会儿。她的脑里似乎只想着:病人非常需要我,我晚一步,休息一会儿,病人就可能有危险,我不能停顿!这难道不是责任心所激起的人与人的和谐吗?
看了这本书,使我了解了和谐对于我们这个社会,对于我们这个国家的重要性。和谐则万事兴,国家繁荣昌盛;反之,则危机重重,如临深渊。同时我也知道了和谐并不是挂在嘴上说说的时髦话,和谐有着广阔的内涵,它就在我们身边,你,我都可以做到。君不见,古往今来,那些来自四面八方,五湖四海的人们,虽然语言不通,肤色不同,但却追求同一个理想——和谐!让我们唱起和谐这首歌,一起来迎接和谐的春天吧!让和谐之花在人的心中绽放,让和谐走进人的心灵。
《走进和谐的春天》读后感2
和谐在哪?其实就在你的身旁。你和小鸟友好相处时,和谐精灵披着隐身衣在你们之间跳舞;你与伙伴互相逗乐时,爱玩的和谐精灵又披着隐身衣在你们中间玩耍。只要你心中有爱,和谐就会与你交上朋友,跟你形影不离。和谐之美在于宽容,拥有宽容才会有和谐。宽容之心是伟大的,她可以感化邪恶播散善良,她能无私奉献从不计较得失,她可以让人间充满真情,让我们享受阳光般的温暖,雨露般的滋润。
那是不久前发生在校运会上的一件事,这件事对于我来说是刻骨铭心的,它将永远刻在我记忆的光盘中。校运会上,我报了200米和400米,经过了一段时间的刻苦训练,我对自己充满了信心,老师也对我寄予了厚望。200米预赛开始了,“砰”的一声,我像离弦的箭直往前冲,耳边只听见呼呼的风声和此起彼伏的加油声。“20米,10米,5米……”啊,我终于第一个冲到了终点。我怀着喜悦和自豪的心情来到班级,期待着同学们的拥抱和赞扬,可是同学们的眼神使我有种不祥的预感。这时,班主任潘老师走过来,拍拍我的`肩,惋惜地说:“凌辉,真可惜,你在弯道上抢了跑道,所以被取消了成绩。”啊?这犹如晴天霹雳,让人难以相信。“不可能!绝对不可能!”我哭着大声嚷起来,无法控制自己的情绪。同学们都围了过来,有的递上纸巾,有的往我手里塞橘子,大家你一言我一语不停地安慰我。“凌辉,别难过了,我们不会怪你的。”“吃一堑,长一智嘛,别伤心了,下次吸取教训就是了。”“别灰心,还有400米呢,我们相信你!”一句句暖人的话犹如春风拂面般的轻柔贴心,是啊,哪里跌倒了,就从哪里爬起来,我一定要在400米上打个翻身仗。想到这儿,我使劲地擦去眼泪,静下心来,潘老师给我讲解了跑弯道的技巧,并鼓励我说:“凌辉,老师相信你是最棒的,把一切烦恼都抛开,争取在下午的400米中取得好成绩。”正是因为老师和同学们的宽容、鼓励,使我卸下了思想包袱,轻装上阵,终于在400米中取得了第一名。
“遭遇困惑、经历失败,都不该让我们的心失去爱的温度。心善良就能宽容,有仁爱才更坚强。”这是《走进和谐的春天》这本书中告诉我们的。我们从书中受到启迪,得到教育,并付诸行动,和谐的春风吹遍校园的每个角落。
《走进和谐的春天》读后感3
那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蔚蓝的天空,因为有了云朵的打扫,才格外干净和清爽;那广阔的大地,因为有了花草树木的簇拥,才特别美丽和富有生机…….而我们的班集体因为有了和谐才会更加快乐。
最近,我们都在读同一本书,那就是《走进和谐的春天》。在这本书的感召下,班里的同学仿佛一下子都变得很懂事了。连平时爱打人的何林龙也收起了小拳头,钟天成也不再把纸片随便扔地上了。在我们班级里,不同的地点,不同的时间,每天都会上演一幕幕互相帮助的场景,多么和谐的一道道美好的风景啊!
看,林晓逸吐了一地,鲁晨拿着餐巾纸在给她擦嘴,吴俊雅在用拖把清理地面,其他同学问这问那,在安慰着。我感到心里暖暖的,同学之间的这种和谐,是那样温馨。
瞧,金磊在给班里的小花小草浇水呢,在他的精心照料下,教室里总能飘出淡淡的清香。冯颖从家里拿来了洗衣粉,洒在走廊上,走廊顿时变得干干净净。我感到心里暖暖的,同学与班集体之间的和谐,是那样纯真。
还有我们的老师,像我们的妈妈一样。同学受伤了,老师自己掏钱送同学去医院看病;同学肚子饿了,老师悄悄送上了一个面包;当我们在学习上遇到困难时,老师又是那么耐心地辅导我们。同学们也爱老师,老师喉咙哑了,有同学俏俏递上一片“西瓜霜”;老师的办公室,总有同学不知什么时候把它打扫得干干净净……我感到心里暖暖的,同学和老师之间的和谐,是那样感人。
和谐,处处洋溢在我们的班集体中。
《走进和谐的春天》读后感4
和谐是什么?最近,学校组织我们全体学生一起学习了一本书,书名是《走进和谐的春天》。我认真地阅读了这本书,这本书告诉我:和谐是跨越国界的;是对秩序与法律的尊敬;是充满激情与奉献;是对大自然的爱护。和谐关系到每一个人的生活。
我仿佛看到公交车站上,一位白发苍苍的老人颤颤巍巍地走上车。门口,一位年轻的姑娘微笑着伸出了双手,轻轻地把老人扶到自己的座位上。司机在耐心等待,老人坐下,公交车徐徐开动。人们的脸上洋溢着温情和幸福的微笑。车厢真是一个温暖的家,我仿佛走进了和谐的春天。
校园里,一个活泼、调皮的男孩与同伴追逐、嬉戏。突然,他倒在地上。不远处,高年级的哥哥姐姐看到了,急忙把他扶起来,一位姐姐还从口袋里掏出纸巾,为小弟弟擦去脸上的尘土。操场上,几个可爱的女生在教男生跳短绳,那几个男生认真地学习,可进展不大。女生一遍一遍地作示范,还不停地在说些什么,他们边学边笑,真是一道亮丽的风景线。
小区里,三三两两的老爷爷在大树下下棋。他们一边下棋,一边拿起身边的茶杯,十分享受地呷上一口,马上有继续进行“战斗”。几个老奶奶、老爷爷坐在河边的亭子里,在互相介绍自己的“绝活”。大家各自拎着食盒请人品尝自己的美食。他们互相夸奖,吃得美滋滋的。几个年轻的妈妈抱着孩子在草地上玩。孩子们爬来爬去,妈妈们交流着育子经验,哦,和谐的春天真是无处不在呀!
总之,通过对这本书的认真学习,我得到了很大的收获。在老师与爸爸妈妈共同的教诲下,我真正懂得了和谐是一朵朵盛开的鲜花;和谐是一张张欢乐的笑脸;和谐是一个没有硝烟的和平世界,和谐是人与自然和谐相处的美好境界。那我们人类的和谐又是什么呢?是人们相互包容、相互尊重、与人为善、以邻为伴。我相信有了和谐,人们都会变成一家人,会变得亲密无间,我们这个社会才会有进步。让我们一起走进和谐的春天吧!和谐,让我们的世界变得更美好!
《走进和谐的春天》读后感5
寥寥几笔,在毕加索的画笔下诞生的那只鸽子就成了全世界人民期待“和平”的象征!是啊,当洁白的鸽子优雅的身影掠过蓝天时的画面,是大自然多么和谐的一面风景。在和平年代出生的我们,向往更为和谐的美好生活!
在中国五千年的灿烂文化中,“以和为贵”一直是生活在这个国度里的人们为人处事的思想。尽管也曾战火纷飞、灾难连连,“天时不如地利,地利不如人和”的祖训却依然是我们今天的理念。我庆幸自己生活在和平安定高速发展中的中国,作为新世纪未来的接班人,我期待着“和谐”思想能如繁花绽放,在和煦春风的吹拂下将它的种子带到世界的每个角落……
什么是“和谐”之花?和平安定是“和谐”,大到伊拉克平息了战火,索马里不见了海盗;小到没有小偷小摸,邻里街坊少了口角。公平有序是“和谐”,大到无论强大弱小,国家之间都能以国际公约来办事;小到买票、上车都能有“先来后到”。奉献感恩是“和谐”,大到在地震、雪灾、洪水等自然灾害面前伸出的援手;小到为辛苦工作回家的父母端杯水、递双拖鞋;创造发展是“和谐”,大到卫星、飞船探索太空,各国人民共建地球村;小到摆脱束缚、自强自立、努力创业。和大自然友好共处是“和谐”,大到不把自己看作是自然的主宰,任意砍伐树木、占用绿地、杀戮动物;小到不随地吐痰,不乱丢垃圾……
我们生活的世界在日新月异的变化着,在我们身边发生的,我们听到、看到,自己也曾经历的,许多令人深思感动的故事,也让我们相信世界正向着更好的明天发展着……但我知道这个世界并不完美,“和谐”之花生长需要的善良美好之地,其实就在每个人的心中:“对和平、安宁、幸福生活的追求”是全人类永恒不变的梦想。只是要让这“和谐”之花开放得更加美丽绚烂,还需要我们不懈地努力灌溉、用心呵护——“不以恶小而为之,不以善小而不为”。
“让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中……让我们敲希望的钟啊,世界没了夏、秋、冬……”这是我所喜爱的一首歌,歌词中描述的正是人类向往的“和谐”景象。我想用这同样有着“和谐”之美的旋律当作是钟声,敲醒人们心中还沉睡着的“和谐”之花;愿它们尽情开放,让世界如沐春风。
我还想用画笔描绘一幅“和谐之鸽“,那是在蔚蓝天空下放飞的白鸽,衔着“和谐之花”,愿它们把这些美好带去世界的每个角落……
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