救人读后感范文
救人读后感篇一：读后感《智者救人之道》
读《智者救人之道》后感
徐艺洋
今天，我看了《智者救人之道》这篇文章。
讲的是一个爱吃芒果的人费尽心思爬上树摘到了几个大芒果，却被悬挂在树上下不来了，他大声呼救，人们却爱莫能助。就在这时，一个智者走了过来。他问清事情后，捡起一块石头就朝挂在树上的人砸去。人们都被惊呆了，树上的人开始反抗，企图躲避攻击，但智者还是不留情。
一次又一次的攻击把树上的人激怒了，他发誓一定要下数去好好收拾智者。他用尽一切方式，努力地向下爬。终于，在他的脚踏在平稳的土地上时，他才松了一口气，这时，他明白了智者的良苦用心。
是啊，社会上有许多智者，他们会时刻激励你，使你把深藏内心的本领完全施展出来，战胜苦难。
救人读后感篇二：看央视新闻大学生赵传宇救人事迹有感
9月5日央视一套19时新闻联播节目，报道了河南省南阳籍长江大学机械工程学
院机械专业1031班学生赵传宇，数九寒天纵身跳下滚滚长江，救下76岁落水老人的感人事迹。看过新闻已经一个星期了，但他的英雄事迹却在我的脑海里一直回旋，挥之不去。
今年1月22日，刚参加完研究生考试的赵传宇来到荆州市沙市区长江大堤上放松心情。此时，正在岸边洗衣的张多平老太太突然头晕眼花落入长江。他什么都没想，一跃跳入长江，用尽浑身力气把老太太推上岸。由于棉衣已浸透了水，沉甸甸地往下坠，就在赵传宇几乎没有力气、游不动的时候，他抓住了不远处伸入长江的一根水尺铁棒，最后在众人的拉扯下才上了岸。看到张老太太已平安无事，赵传宇便悄悄地离开了。
事后，找到救命恩人成了萦绕在张多平老人心头的一件大事，经过亲友、邻居们多方查找，找了一个多月才找到赵传宇。见到赵传宇的那一刻，老人激动得不知道说什么好，只是拉住赵传宇的手不放。老人的儿子偷偷塞给赵传宇一个2000元的红包，赵传宇说什么都不要，这钱我不能要，我不是为了钱才救人的，但老人还是坚决地把钱留下了，事后赵传宇把钱捐给了希望工程。
赵传宇同学的事迹深深地打动着我站每一个人的心灵。当今社会，在一定范围和圈子内存在着自私自利、畏缩怯懦、金钱至上的腐朽堕落思想，一些人抱有个人利益高于一切的错误观念，在他人遇到困难和危险时，常常是自扫门前雪，唯恐避之不及。面对这样的社会形势，赵传宇的行为和精神显得尤其难能可贵。我站成员一致表示要很好地向赵传宇同学学习，学习他舍己救人不留名，关键时刻挺身而出的无畏精神。
我知道，不是每个人都会遇到陌生人落水这类事件，社会也并不需要每个人都解救落水的陌生人，但是我们可以通过自己的行动，在工作岗位上切实尽好自己的责任和义务，用实际行动书写壮美的人生，这也是向赵传宇学习的最好形式。今后的工作中，我将积极参加学长促出活动，扎扎实实地学习邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观等政治理论，学习规范和《任务书》等业务知识，认真撰写笔记，争取超额完成任务。立足岗位，做好自己的本职工作。除此之外，还要学习科学的、技术的、经济的、社会的和法律的知识，掌握扎实的工作技能，圆满完成测站各项工作任务，为推动水文事业的发展贡献自己的一份力量。
救人读后感篇三：长江大学救人事件有感
长江大学救人事件有感
潘春燕英语082班
在了解了这次长江大学的大学生救人事件后，我感动地留下了热泪。生命是宝贵的，救人是可贵的`。我们应该更多的去向这些见义勇为的英雄学习。
在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。10月24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
三个风华正茂的小伙子就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然又令人痛惜。他们献出了生命，两名落水少年获得了新生。我们都为这10多位大学生“猴子捞月”的救人事迹感动。面对10位大学生3位失去生命的残酷现实，很多人都认为有必要重提并议论“不会游泳该不该救人”等话题，然而我觉得我们真的不该再去讨论这个问题，我们该讨论的是如何才能让市区孩子的这三家人重新过上稳定的生活。
他们10多位大学生手拉手下水去救人，有几人还不会游泳，而且在社会上会游泳的人也不是很多。所以，基于这一点，我觉得我们学校的游泳制度还是可靠的。我们是该学会游泳，既能保护好自己也能在危难时刻救他人于水深火热之中。对于他们的英年早逝，我深感悲伤，也希望英雄的家人能早日从痛苦中走出来，过上正常稳定的生活。孩子是他们的依靠和生活的梁柱，在他们失去这些之后，我们应该去帮助他们，不管如何都应该为此献出微薄的力量。我们也是大学生，我们懂得家人为我们劳碌奔波赚钱供我们读大学的辛苦，所以，就让我们代替这三位英雄，体恤他们的父母，关心爱护他们吧！
斯人已去，发人深省。希望通过荆州大学生“猴子捞月”救人的事迹，早日驱走人们心头的习惯性冷漠，用“爱”去面对一切，让爱成为生活的常态；另一方面健全各种机制，尤其是自救、救人等，别让类似的悲剧重演。”
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