草房子经典读后感1500字1
或许，就如同这本书的卷首语说的那样：也许，我们谁也无法走出自己的童年。
“少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不行少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离有充满诗情画意的情感纠葛……”这一切是主人公桑桑的童年生活，他的童年，五彩缤纷。坚守尊严却用错方法，最后以自己的真诚善良赢的大家的尊重的秃鹤，如同名字那么美，身世凄凉却能如同白莲花般倔强勇敢地活着的纸月，为了捍卫回忆，不惜与全村人作对，但最终迸发出人格光辉，换回全村人的尊重和理解的秦大奶奶，还有知恩图报的细马，从富家子弟成长为一个有担当，能够照顾父亲的杜小康……这些是桑桑童年里的主角，他们教会了桑桑坚强，感恩和成长。油麻地中的草房子，那里的人和事都成为了桑桑生命里最美丽的印记，其实，每个人都能留下属于自己的美丽印记。
我的印记也是在我的家乡，那是个山清水秀的地方，因为就在一座山的脚下，就简单地取名为“山脚村”，和这个这名字一样简单，那里的人们也是那么地淳朴，简单，而这座山自然就成为了全村人最坚实的依靠。全村加起来不过是几十户人家，为了孩子们不用那么小就走那么远的路到小镇去上学，硬是在半山腰山开设了一个只有一二三年级的小学，而我们再也不用那么小就得走那么远的路去上学了，等大了一点了，也就会骑自行车了，也够条件去小镇上小学了，而直到去小镇上学之前，这里就是我们快乐的天堂。
当袅袅炊烟随风飘起，渐渐替代了撩人的春雾，我们便在这时踏着希望的步伐走向学校，早读课上，虽说只有十几个人，但朗朗的读书声却能响彻整个山谷，唤醒了在森林里酣睡的小鸟，还有在小溪中懒睡的小鱼儿们，一天，就在充满希望的读书声中缓缓拉开了序幕。
当我们“摇头晃脑”地和先生学完诗词后，算数课便开始了，记得没到最后总有一个口算比赛，而在这一比赛中，滑头小子啊权反应虽最快，但正确率却总也不咋地，所以输的那个人自然永远都是他，也永远是他留下来搞学校的卫生了，虽说如此，但他却从来不“改悔”,永远的执着和倔强。
中午放学是最快乐的时光了，午后的阳光总是最热烈，仿佛在热烈的欢迎我们回家，我们这是会一边比赛背诵着今天教的诗词，一边聊着村里的三三两两的大事，仿佛一切的喧嚣都与我么无关，有的只是宁静和快乐。下午放学了，懂事的女孩子们便会三五成群进山里捡干柴，先把柴用稍软的树枝捆起来，在选择一根粗一点的木棍把瘦小的柴火挑回来，一路上，留给这座山一个个无比满足而快乐的笑脸。而男孩子们呢，则会到空旷的草原上做各种各样的游戏，扔沙包，倒立，踢球等等，不玩到衣服全是泥土就绝不回家。黄昏，夕阳染红了整个天际，伙伴们趁着这美好的景色便会聚在小溪旁乘凉，抓鱼虾，泼水……溪水溅起了一个个映着笑脸的水花。累了，孩子们便会聚到我家的大庭院里，躺在特制的大竹床上，听着老人们讲故事，妈妈们唱山歌，渴了，头上便有杨桃树，旁边还有葡萄树，石榴树，芒果树等等，应有尽有的水果啊，在加上清洌的井水洗过，那甘甜简直无法形容。屋脊上的燕子回到了鸟巢了，鸽子也飞回了笼子里，我们也困了，倦了，美美的睡着了，而嘴角还挂着甜甜的微笑，大人们也抱着各自家的孩子回家，一天，在笑声中结束了。
那座坚实的大山，那棵藏着无数人心事大树，还有我的亲人们，六年不见，你们还好吗？
童年，如同木棉花里的棉絮，纯洁而美好，却总留不住，或许就像人们所说的，留不住的才是最美的，那才是生命里最美丽的印记。
草房子经典读后感1500字2
《草房子》以小孩桑桑的视角来描述，孩子眼里有奶奶、老师、同学和家长，每个人都栩栩如生，每个人都仿佛就在我眼前。
最牵动我心的是桑桑，他把碗架改成鸽子的家，把蚊帐制成鱼网，大夏天穿着棉袄走圆场。令我想到自己的兄弟姊妹：小时候，小弟把几十颗鸡蛋一次性打了，碗里、锅台上、地上、门口滴水形成的小坑里和门外的灶火坑里都是鸡蛋，唯独锅里没有。他有没有挨打我不记得，只记得美美得吃了一顿炒鸡蛋，都是碗里、锅台上、还有滴水坑里揽起来的。他估计饿坏了，没吃到鸡蛋，就拿了一个袋子，爬上低矮的梨树摘了许多青涩的梨子。当时自家有梨树，也不能好好吃梨，要等刮风掉下来才能吃，他却把希望早早破灭了许多。年关将近，家里准备了馍馍、糕、窝窝，大兄弟去偷吃时忘记盖盖子，猪进去美餐了一顿，他自己拿着一个冻冰馍馍跑了，妈妈还得去追。妹妹洞察力好，吃的不管放哪里，她都能找得到。我是最过分的，姐弟四个挖药材换钱，妹妹换的钱买了上衣，被我各种忽悠骗走，因为买衣服一般都会大好几码。桑桑令我难忘的不是他的调皮，也不是他的教养和品德：他帮纸月、和细马、杜小康做朋友、为蒋老师和白雀姐姐当信差、关心秦大奶奶，这么好的孩子却病了，我以为他要殁了，好难过。难过他再也看不到太阳，难过他再也感受不到温暖。就在我撕心裂肺之际，民间老神医救了他。自己生病期间也曾想过：看不到美好的事物，看不见疼爱的人。所以桑桑的病牵动了我的心。同时也带给我一份坚持：珍惜眼前，不到万不得已，永不放弃。此刻，没有四肢的力克·胡哲在我脑海里回旋，“脱鹤”也闪亮登场。“秃鹤”原名陆鹤，由于没有头发，得一绰号“秃鹤”，孩子大人都喜欢戏弄他，从中取乐，但他还是在各种磨砺中茁壮的成长。身体缺陷不算什么，心灵健全才能带来无限生机。他捍卫尊严的勇气令人钦佩，把丁四的肉狠狠的摔在地上，将连长演的惟妙惟肖，赢得尊严却放声大哭。身边也不乏嘲笑他人的“丁四”，身体缺陷或生活误区没碍着他人，何须咄咄逼人？海纳百川，有容乃大。可是世界这么大，怎么就容不下纸月的妈妈？妈妈离开，没有爸爸，只剩下外婆。外婆离世，纸月与慧思和尚同时失踪。我臆造了故事情节：纸月与慧思和尚遍访四地为桑桑寻了名医。因为孩子间的情意是最真诚的，即使是青春期对异性那份懵懂的憧憬也如此。当然，每个人在他人心目中的分量可轻可重，此一时，你也许活在他们心中，彼一时，也许你连饭后谈资都够不着，人性使然，真实生活。
读本书想到学校的一项任务“控辍保学”。看着杜小康对知识的渴求，心里五味杂陈。确实没钱，怎么上学呢？细马不上学是主观原因，杜小康却是客观条件造成的。目前生活条件优越，十二年免费教育，可为什么还有不愿上学的孩子呢？哪里出现了问题？就老师来说，孩子来上学，即使成绩不好，又能影响多少呢？所以希望每个孩子都能上学，那怕只是为了长大。中小学生禁毒知识竞赛中看到一段微视频，一个十九岁的女孩在不清不楚的情况下参与了吸毒。当时感慨“控辍保学”的必要性，十几岁孩子的心智不成熟，却自以为已经长大，特别容易受伤害，学校就是一把保护伞。作为家长，要用真心来管理孩子，使尽全力，想方设法，别留下太多遗憾。细马虽没上学，但邱二爷家遇难时，他选择留下，邱妈妈生病时，他扛起家里的重担。高尚的`品行，是孩子原初都有的，人之初，性本善。性相近，习相远。珍爱孩子的善良与纯真，每一次、每一点和每一滴。杜小康离开校园，经历风雨后长大了，珍惜每一次的经历，只要我们还在经历。
孩子的世界有时凄凉却不失美好，大人的世界也如此。蒋老师和白雀的故事，开始桑桑很愿意为他们当爱情信使，因为大家都是愉快的。但白爹爹好富嫌贫，最后导致送信变成桑桑的苦差事，因为他们各自都成家有了新的生活。人生会遇到诸多选择，只要目标清晰正确，就该坚定不移、排除万难去抵达。路途也许荆棘丛生，但走过去才会山花烂漫。人生需要坚持。“药寮”主人温幼菊，人如其名，“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。”她的座右铭是“别怕”，纵然吹落北风中，也曾枝头抱香过。
桑桑还有忘年之交“秦大奶奶”，奶奶守着她的一亩三分地，更是守着离她而去的老伴，和政府、桑校长斗智斗勇，可爱至极。最后奶奶离开了学校、也离开了油麻地的草房子，永久的留在了大家的心中。
桑桑生病，桑乔知道了人生的重心，面子不值几斤！猎人又怎样？于是身着猎服，手提着枪，带着儿子跳进桑田，狩取两只野鸡换得儿子开怀大笑，何乐而不为呢？桑乔是一个好父亲也是一个好校长，于是调往县城。桑桑也跟着离开了亲爱的朋友们，将油麻地的草房子深深的藏在了心间。
草房子经典读后感1500字3
我最近又读了不少书，给我印象最深的要数曹文轩伯伯的《草房子》这本书了。
这本书主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。纯真无瑕的少男少女、不幸少年与厄运的勇敢拼争、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光辉……书中描述了许多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的标志是那扇让人羡慕的大红门。大红门内是油麻地唯一的杂货店，每天都有人来他家买东西，所以杜小康家一直过着油麻地人望尘莫及的富裕生活。但灾难还是在一天降临了……
杜小康的爸爸借钱买了一条大船，去城里进了一批好货。可就在回来的途中撞船了，所有的货物都成废品。这件事情对杜小康的爸爸打击太大，他生病了，一种十分奇怪的病，站都站不起来。杜小康成了家里的顶梁柱，天天带着爸爸出去看病。因为欠下了不少债，所以杜小康无法再继续上学，家里也无法再开商店。最后，杜小康家真正成了一个空壳，没有任何钱再给杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休养。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子俩不甘心命运的磨难，爸爸再次借了钱，买了五百只小鸭，带着杜小康去大麦地放鸭。但好景不长，当这些鸭子即将下蛋时，鸭群钻进了别人的大鱼塘，把人家的鱼苗全吃光了。鸭子被人家扣留了。来年春天，杜小康爷俩回来了，只带回了五只双黄蛋，爸爸又旧病复发了。爸爸为了还钱，不得已把用上等木材做的那扇大红门给了一位债主。曾经带给杜家人无限光彩的红门消失在了夕阳中……杜小康又一次撑起了这个家，他向桑桑借了二十元钱，进了一些货，在学校门口做起了生意，生意非常好。
经过磨难的杜小康，面容清瘦，但一双眼睛却出奇的亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。他咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的，由大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目。他面对生活的挫折，已经没有太大的惊慌与悲哀，而是在心中做好了今后生活的种种打算和计划。当他在学校门口泰然地做着生意时，老师们感叹着说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康!”
在十四岁的杜小康身上，我读懂了“承担”。在一次次不幸的磨难中，在家里最困难的时候，他学会了承担，主动担起家庭的重担。与同龄的孩子相比，他早早地成长为家里的一根顶梁柱。谁能说，磨难不是另外一种人生的财富呢?
我们现在的生活条件很好，不必经受这样那样的磨难。对我们来说，“承担”这个词的内涵也就有了改变。我们能够“承担”的就是完成做为学生的职责，努力学习科学知识;尽可能多地帮爸爸妈妈做些家务活，让他们不为我们操劳;当在学习和生活中遇到各种各样的困难时，我们要学会承担，积极面对困难，在克服困难的过程中一步步成长。
最近，我发现妈妈头上的白发又增加了很多。我知道上了六年级就要面对小升初的煎熬，妈妈和我一样有压力。妈妈，您别担心，我会认真努力地去学习的!该我承担的，我一定能做好!您就放手让我帮您多承担一些家务，让您得到充分的休息，少长一些白发，让我的老妈永远年轻!
放手让我承担，是爸爸妈妈爱我另一种方式，能让我更快地成长，能让我走得更远。
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