一粒糖果的诱惑读后感1
晚饭后，我看到椅子上不知谁放上的《招生考试之友》，随手翻看，《一粒糖果的诱惑》映入眼帘。文章讲的是美国心理学家进行的“迟延满足”的心理实验。老师领着一个陌生的心理学家进入教室，发给每个学生一粒糖果，并告诉他们：可以随时吃，但是谁能坚持到我回来再吃，可以得到两粒同样的糖果作为奖励。随后和教师一起离开了教师。有一半以上的孩子等到了陌生人的到来，得到了应有的奖励。后来，陌生人跟踪这些孩子，发现能够“迟延满足”的学生成绩比那些熬不住的学生平均高出２０分，他们参加工作后总能走出困境。
抵御唾手可得的诱惑，需要多么大的意志力和毅力，能做到的确不易。想到学生练字的.效果不是很明显，和我有莫大的关系呀！很多时候坚持的不够，开始总是会评价一下谁写的好，好在哪。然后在他们写的不好的地方，我在旁边写一个做示范。时间一久，自己就有些松懈。总是找各种借口为自己开脱。“我要改作业。”“我要备课。”“上网查资料。”要求学生坚持不懈，自己却走到了坚持不懈的背面。俗话说：耐心之树，结黄金之果。孔子也说：己所不欲，勿施于人。要求学生做到的，自己先做到，为学生做好表率，岂有做不好的。
今天看到的这个小故事，让我明白，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。想起的时候表扬几个人，发个本子，这是不行的。工作要做踏实，要持之以恒，忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带好处。耐得住寂寞，守得住执着，成功就在不远处向我们招手。
一粒糖果的诱惑读后感2
我以前听过一个小故事：一个班的10个学生，被老师带到了一间很大的空房子里，给每一个人都发了一粒包十分精美的糖果，并告诉他们每一个人这糖果是属于你的，可以随时吃掉，但如果谁能坚持等我回来再吃，那就会得到两糖果糖果，作为你们坚持不吃糖果的奖励。
说完，老师就转身离开了这里。
时间一分一秒地过去了，有一个孩子禁不住糖果的诱惑，剥掉了精美的糖纸，把糖放在嘴里。受他的影响，另外几个孩子也忍不住了，纷纷开了精美的糖纸，但仍有一半以上的孩子在千方百计地控制着自己。哪是一个比暑假还要漫长的40分钟，但老师最终实现了自己的承诺，那些付出等待的孩子得到了应有的奖励。
昨天我也碰到了这样一粒“糖果”，老师告诉我们下午要语文考试，在我去交语文作业的时候，看见办公室里门开的很大，里面却一个人也没有，我当时想了一下，可我还是走了进去。
把语文作业马上放在桌上，就准备走的`时候，突然发现富老师桌上放着一叠很厚的试卷，这该不会就是下午我们要考的那张吧，我想：要不去看一下试卷上的题目，等一下再到语文书上找答案。可是，这样是做弊呀！但是，如果考砸了的话，肯定会被爸爸骂死的。正当我犹豫不决时，突然，一个念头使我走上前去，在我上前不久时，从我脑中出现一个念头把我拦了下来，它告诉我：要想取得好的成绩，就必须靠自己，不能做避，读书是为了自己而读的。我想了想，觉得很有道理，就回去了。回去之后，我好好复习了语文书上的内容，如果下午考出来的分数还是比较另人满意的。
看来我经受住了“糖果”的诱惑。
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