初二学生读《青铜葵花》有感

时间：2023-08-19 13:27:26 文/马振华老师读后感学文网www.xuewenya.com

初二学生读《青铜葵花》有感1

　　浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的感情。

　　——题记

　　慢慢合上书，回忆着书中动人的片段，不禁潸然泪下。那浓浓的情感，虽然不是亲人，却胜似亲人。

　　这是一本感动人心的书，城市女孩葵花，因为特别的机缘，被大麦地最穷的一户人家收养。这户人家对葵花关怀备至，但12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……

　　这是青铜家对葵花所做的：

　　1、芦花鞋

　　2、萤火灯

　　3、冰项链……

　　这是葵花对青铜家所做的：

　　1、捡银杏

　　2、不读书……

　　这一件的一件，都写出了他们不是亲人，却胜似亲人。

　　葵花对青铜的爸爸妈妈和奶奶都很尊敬，虽然他们不是她的亲身父母，奶奶，但葵花对他们比亲身父母更亲。

　　而我们呢。

　　对自己的爸爸妈妈一点儿也不尊敬，有时有一件事情不和自己的意思来办就大吵大闹，对爸爸妈妈发脾气。而且爸爸妈妈还给我们创造了一个那么好的读书环境，我们却身在福中不知福，不但不好好学习，还在学校里让老师操心。

　　葵花，她自己知道，青铜一家对她的付出，对她的爱有多深，所以她好好学习。我们要学习她，不仅要把学习搞好，还要多做做力所能及的事情，让爸爸妈妈少操心。

　　我们还要向青铜学习。自从葵花来到他家，青铜对她关怀备至。还把学习的机会让给葵花，虽然他表面上不想学习，但心里却很想。

　　我们对待自己的兄弟姐妹也一样，拿来了一箱梨，要把大的让给他们，自己拿那一个最小的，有一个很好玩的玩具，也要跟大家一起玩，这样自己也会很快乐。

　　《青铜葵花》这本书，告诉我的道理，我一生都领悟不完……

初二学生读《青铜葵花》有感2

　　由此而出“给予”是我成长中最大的幸福?经过这第一次撒谎的教训之后，让我懂得了做人要诚实，不要欺骗别人，不要因为一时的放纵而影响了学习，这样反而会导致学习成绩下降。我们家有三条牛，一条公牛，二条母牛。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，读书可以陶冶人的情操，读书可以开阔人的视野！

　　常常挨他爸爸揍。的确，他非常可恶，欺负葵花，把船的栓绳解了开来。更可恶的是嘎鱼还把竹篙故意伸向葵花，当葵花正拿到时，他又把竹篙伸回来了。这时乡村男孩青铜来了，他救了葵花。从此，青铜和葵花相识了，青铜也成了葵花的哥哥。青铜和葵花相处时，有许多感动人心的故事让我热泪盈盈。青铜为了让葵花上学和她吵了起来，最终上学的机会留给了葵花；为了保护葵花，上学放学都是他来接送；青铜自己织的芦花鞋在冬天被人买光了，为了多为家里攒一些钱，他把自己穿的那双鞋子也卖给了人家，自己小小的红脚丫在冰冷的雪地里不顾寒冷地走回家；青铜家没有灯了，青铜为了能让葵花在灯光下做作业，用芦花和上万只萤火虫，做成了大麦地最美丽的灯；葵花非常想要一条项链，青铜知道了，就把屋檐上的冰锥砸下来，用线串成了一条美丽的冰项链；青铜和葵花都看不到马戏团表演，青铜就让葵花坐在他的肩上看……这一幕幕感人的故事，我们看了能不流泪吗？感恩，处处都有，时时可见，它就在我们的身边。青铜和葵花本来就是素不相识的两个小孩，却成为了最亲密的好哥妹。他们俩之间的感动是无处不在的。在作者的笔下，青铜和葵花是好孩子，感人的事应有尽有，感动让他们俩亲密无间。我希望感恩能够传递起来，就像火炬手一样，你传给我，我传给你。感恩节快到了，让我们祝福我们的家长，你们辛苦了！感恩似流水，悄无声息地流淌着……

初二学生读《青铜葵花》有感3

　　这个故事的主人翁是一个男孩和一个女孩。男孩叫青铜（是个哑巴），女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花招回她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方

　　人生百态有的人一生下来就锦衣玉食、荣华富贵享之不尽；有的人出身贫寒，却怀着报效国家、忠心为国的志向，用自己的双手和智慧去营造自己梦的田园；还有的人虽然有着万贯家财但胡乱挥霍，最后却一无所有，只得沿街乞讨

　　有些人一遇到困难就只会躲躲藏藏，自以为躲过了一劫而沾沾自喜，我并不认为这是一件好事，反而我觉得她（他）吃了大亏，因为少了一次也错过了一次磨练自己的好机会，或许就在这一刻，你让亲朋好友老师同学失望了，也许就因为你错过了这个磨练自己的好机会而留下了终身的遗憾。

　　我就有一次这样的经历。

　　那是一个星期天，老师让我去参加比赛，希望我好好准备。但我觉得太麻烦了，想偷个小懒，没准备好就跑出去玩了。星期一我去上学时才想起着件事来，老师问我有没有准备好，我只能羞愧的对老师说没有。我甚至不敢抬头去看老师的眼睛，我怕，我怕看见老师失望的眼神，我知道我错了，我不该让老师失望，因为这是平常最器重我，最喜欢我的老师啊。最好老师只得匆匆选人。

　　人的命运是掌握在自己手上的，就如同故事里的青铜，虽然不知道葵花什么时候回来，但他依然每天等着等着，他靠着心中的一线希望，终于，把葵花盼了回来。这不正是说明只要你肯坚持，胜利就会在不远的前方朝你招手！

　　人生百态，它虽只有短短的四个字，却已足够让你回味无穷。

初二学生读《青铜葵花》有感4

　　《青铜葵花》在这个物欲横流的世界，无疑是另一种声音。它打破了人们享乐主义的水晶球，给予了这个在欲望中迷失的世界，最彻底的抨击。它是对苦难和痛苦的肯定，也是对苦难和痛苦的升华。

　　曹文轩笔下的青铜，家庭困苦，经历了一场大火之后永远无法开口说话。在哑巴的阴影下，他面对着无法与人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多处描写他独自一人和老牛草地上漫步交流的场景：

　　“牛最愿意做的一件事情就是将头微微低下，邀请青铜抓住它的犄角，踏着它的脑袋，爬到它的背上……那时，牛就会停止吃草，软乎乎的舌头，轻柔地舔着青铜的手……有时，青铜会突然抱住牛的头哭起来，将眼泪抹在它的鬃毛里……”

　　一幅幅画面，宁静悠远，给人带来一种纯朴之美。青铜与牛之间的情感是最真实的，没有遮拦，没有虚伪，或许这才是“知己知彼”吧。

　　葵花的出现，改变了青铜的缄默和孤独，给青铜的生活带去了一缕阳光般的温暖，从小说的描写中不难找到青铜和葵花患难与共、倾心交谈的情景。然而，葵花的出现，同时也给青铜，给这个贫困的大家子带去了更沉重的压力与负担。为了葵花，青铜舍弃了上学的机会；为了让葵花能照张相，让她能拥有和别人家孩子一样的快乐，青铜顶着风雪在外面卖芦花鞋。当我读到葵花坐在青铜的肩膀上看马戏表演的片段，内心真的有一种感动。

　　“青铜用手抱着葵花的腿，起初是一动不动地站立着，但过了一会儿，就有点站不住了，身体开始晃悠起来。他咬着牙坚持着……有一阵，他的脑子是空空的，他的身体没有重量了，在黑暗里飘动着，却又不倒下来。”

　　“飘动着”“却又不倒下来”一个是肉体的虚无，一个是精神的坚强。我想，正是对妹妹的那份关爱、那份责任，是骨子里的那份坚强，才会让青铜在这样的痛苦下，却依然屹立。我不得不说，青铜是曹文轩创造的一个苦角，他不断面临着苦难的折磨，从精神上的到肉体上的，而让人欣慰的是，在苦难与痛苦的面前，他选择了承担和面对。

　　我们的生活中不断地面临着苦难，它包括天灾、人祸亦或是挫折、坎坷与沦陷。然而面对苦难，我们往往缺的不是力量，不是帮助，不是满口谈天论地的空话，而是一种态度，在苦难近在咫尺时的态度。1976年，唐山大地震，撼天动地。突如其来的大灾难，毁灭了这座古迹斑驳的城市。是啊，苦难来了，离别、死亡、伤痛肆虐着这里的每一个人。可是，你听见了吗？多少互不相识的人在残垣下互相鼓励，互相扶持；残垣外，士兵们、幸免于难的居民、妇女还有孩子们，他们用自己的手挖开了一块、两块、三块……，没日没夜的挖着。他们坚毅的面容仿佛告诉我们，“苦难面前，我们选择坚强”。苦难与痛苦在这一刻，在这些人的身上，得到了确定。就像天空中的星星，一颗一颗虽然微弱，但连成片却足以照亮漆黑的深渊，永不坠落。

　　常读曹文轩的小说，读多了，才发现，他笔下的每一个人物，其实都代表了每一段经历。在《青铜葵花》中，青铜是不断成长着的，从刚开始的消沉、幼稚到葵花离开时的果敢、成熟，友谊与苦难是不可缺失的催化剂。

　　“那时，青铜很得意。他稳稳地骑在牛的背上，一副旁若无人的样子。那时，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的芦苇，还有远处高大的风车。然而，当所有的目光都不在时，青铜挺直的腰杆就会变软，直到无力地将身体倾伏在牛的背上，任它将他随便驼到什么地方。”

　　这是小说开头对青铜的描写。那时的青铜也会想要炫耀，也会软弱。孤独让他尝试着从别人的羡慕中去寻求一种满足。或许，那时的青铜是自卑的，因为别人的嘲讽，而不敢再去接近他人，独自沉醉在自己的世界中。岁月像一条线，将回忆攒成一颗颗珍珠，一颗一颗穿在一起，而当葵花到来后，这些珍珠才有了光芒。在葵花和青铜身上，发生了太多的事：他们一起捕鱼、一起在草坡上看远处的风景；当青铜发现葵花因为“借灯光”而被同学拒绝时，他做了一个个的南瓜灯，在小棚屋里散射出暖暖的光；一家人一起做芦花鞋，做好了，青铜冒着风雨向路人兜售芦花鞋；大风暴雨将他们的家弄得四分五裂，于是，一大家子的.人共同出力，盖新房屋……发生了太多太多的事，苦难总是伴随着他们。然而，苦难与痛苦的折磨，却让青铜变得成熟了，让每一个人都成熟了。因为苦难，青铜经历了失望、孤独、寒冷、饥饿，所以，不会害怕了。苦难铸造了青铜宽厚的肩膀，让他在痛苦的面前，能够承担更多的责任，哪怕风吹雨打，也不会倒下。在青铜葵花的故事里，苦难不仅仅只是折磨、痛苦，而是升华成了一种大爱、一种力量，这种在苦难中萦绕的爱与力量，将一家人的五颗心紧紧地连在了一起，患难与共。

　　其实，在青铜的成长过程中，我也看见了自己的成长，不禁豁然开朗。原来，苦难才是成长的代名词。风雨中弱不禁风的一株小草，突破顽石，长成参天大树；丑陋的毛毛虫，作茧自缚，破茧化成了美丽的蝴蝶；凤凰百年，浴火重生，这一点一滴，都在诉说着同一个道理：成长的过程中，只有经过不断地磨练，不断地去挑战苦难，才会明白人生的真谛，才能挑起成长的责任。其实成长本身就是一个苦难的大包袱吧，当你背起包袱，准备起航时，在前方的道路上，将有数不尽的大浪，数不尽的困难，阻挡我们前进的道路。而我们，却要闯练。

　　曾经看到过这样一幅漫画：一对父母在前面用力地为孩子铺设着平坦的道路，后面，一个孩子大摇大摆的走在父母为他铺好的路上。这幅漫画不正好讽刺了这个享乐主义泛滥的今天吗？“娇生惯养”“弱不禁风”什么时候已经变成了我们成长的标注。天天过着“衣来伸手饭来张口”的生活，难道这就是成长的意义吗？人们常说，“无事一身轻”才是一种享乐，可青铜葵花的故事却让我明白，真正的快乐，是苦难过后的大彻大悟，是心灵上的提升，而不只是物欲上的满足。苦难是成长的试金石，而我们却自然地忽略了苦难的必然性。我并不赞成那些父母“俯首甘为孺子牛”的作为，正是这种一帆风顺，没有经过苦难磨砺的人生经历才造成了社会上频频发生的轻生现象。然而，当社会舆论对当今的教育制度发生种种质疑的时候，你们是否想过：“是什么，让我们的孩子如此脆弱？”

　　有人说，“一本好的书能带给人巨大的震撼与心灵上的切合”，《青铜葵花》带给了我一个大震撼。成长中，我们离不开苦难，正是这种苦难在我们的心中留下了大爱、大美，让我们不会再在利益和享乐的漩涡中迷失自己。

　　故事的结尾，葵花离开了。童年，以苦难告终；成长，以苦难开始。

初二学生读《青铜葵花》有感5

　　这本书是著名的文学作家曹文轩写的，这是一个男孩与女孩的故事，读《青铜葵花》有感550字。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹自称的朋友，它们一起生活，一起长大。１２岁那年，命运又将女孩葵花招回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在地方。

　　我非常喜欢这本书中的两个小主角青铜和葵花，他们两个都非常的聪明、可爱、机灵、有爱心、有孝心。而且整本书都是由青铜和葵花清苦、朴素，并且快乐的生活小事累积而成的，每当看到使我感动的地方，我还会流下激动的泪。

　　记得那一次狂风暴雨后，青铜的家没有了，大家只能在没有灯的棚子里生活，到了晚上，乖巧的葵花只能忍气吞声地去同学翠环或者秋妮家做作业，结果葵花的作业还是受到了老师的表扬，后来同学们由于嫉妒，还不让葵花再到她们家做作业了，葵花只能借着月光写作业，读后感《读《青铜葵花》有感550字》。这事被青铜知道了，他非常心疼自己的妹妹，花了一个晚上的时间去河边抓萤火虫，放在十朵未开始的南瓜花里，帮葵花做了十盏全大麦地最亮、最美丽的南瓜灯。看到这儿，我的心跟着葵花、青铜、爸爸、妈妈、奶奶一起高兴起来，嘴巴笑得合不拢了。心想：青铜真是个肯开动脑筋的机灵鬼，别看他是个哑巴，但是他有好多别人比不上的地方，还有，他喜爱的葵花的心也是别人都比不上的呀！而葵花是个可爱、漂亮、乐于助人、热爱学习，认真学习的好孩子，他们两个都非常值得我去学习。

初二学生读《青铜葵花》有感6

　　自从读了曹文轩的《草房子》以后，我便一发不可收拾，成了他的书迷。暑假期间，我陆续读了《细米》、《雕刻男孩》、《水薄荷》、《青铜葵花》等，其中最让我感动的是《青铜葵花》。

　　文中讲述的是一个非常讨人喜欢的7岁女孩葵花，她妈妈早在两年前就去世了，葵花和爸爸相依为命，可是在一场不幸的遭遇之后，葵花的爸爸也去世了，葵花成了孤儿。村长询问谁家能领养这个孩子，可是大家你看看我，我看看你都不能做出决定。村民们是善良的，他们不是不想养，而是怕委屈了葵花，那时的生活实在是太艰苦了。就在人们不能做出决定的时候，这个村庄里最穷的一户人家，就是青铜家领养了葵花，葵花和青铜一开始就是好朋友，所以葵花愿意到他家去，更何况他家还有个和蔼可亲的奶奶呢。就这样，一个个感人的故事发生了。

　　青铜家很穷，在葵花来之前，家里艰难地为青铜准备好学费，可是现在葵花来了，这到底让谁去上学呢？最后一家人都决定给葵花上学。大家都知道青铜最想上学了，可是青铜却一定要让葵花上学。他每天接送着葵花，路过学校时听到读书声，他是多么向往学校的生活啊！读到这些内容时，我泪流满面，青铜一家人为一个和自己家没有任何血缘关系的人，却做出如此大的牺牲。

　　葵花是一个善良、懂事的孩子。奶奶生了重病，她故意考试考差，借口说不喜欢读书；她为了给奶奶挣钱治病，尽自己的一份责任，她隐瞒家人去江南捡银杏。

　　当葵花被市长派人接走后，青铜非常伤心，几天不吃饭不睡觉，一直坐在渡口等葵花回来。终于有一天他仿佛看见了葵花，便大声喊出：“葵——花！”，对葵花的思念居然使哑巴青铜说出话来，这是多么感人至深的兄妹情啊！

　　文中感人的地方还有很多很多，相信大家读完这篇小说以后，一定也会和我一样被文中浓浓的情意打动的。在爱的阳光下，我相信所有的不幸都会消失，幸福在向我们招手！

初二学生读《青铜葵花》有感7

　　曹文轩的《青铜葵花》向我们讲述了一个发生在大麦地的唯美的故事。

　　大麦地是青铜和葵花相遇的地方，也是向我们展示什么才是真正苦难和幸福的地方。在那里，哑巴青铜、善良葵花生活在村里最贫穷的一户人家里，只因为两人有颗善良的心才走到了一起，成了一家人。因为贫穷，因为残疾，他们受到了别人的排斥、嘲笑和讥讽。富家小少爷也常常找他们的麻烦。两人过得十分艰难，但他们并肩作战，挺过了一个又一个岁月春秋。他们虽然过得穷苦，但他们热爱生活，过得快乐，他们看透了人生的苦难，过得是深刻认识苦难之后的快乐生活。

　　这里，这个享乐主义泛滥的今天，这个人际关系复杂的今天，这个以钱以势掌权的今天，扪心自问一句：我们快乐吗？也许你觉得快乐，但那些快乐多数是钱财和权利换来的，他们不是真正意义上的快乐。

　　我们城里人过着灯红酒绿、富贵享乐的生活，但看透后却会发现这是光怪陆离背后的没有任何精神境界的可笑的欢愉。看这街上来来往往的人们，他们将自己完完全全的遮掩起来了，他们买了名牌的服装，高档的化妆品，耀眼的珠宝，来修饰自认为不修饰就见不了人的本质。装作高贵，有气质，让别人羡慕，从而获得自认为的快乐。但是我们只是利用表面光彩的美好场景包裹着我们毫无防御力的躯体，就像坚硬的盔甲下包裹着柔软的内心，受到挫折时，我们总是在内心哭泣。

　　这种自认为的快乐是真正的快乐吗，它又有什么价值值得我们拥有呢？只有那些曾看透苦难的人才会发现只有那些真正有质量，有精神品质的快乐才值得我们拥有。

　　我们的生活中无时无刻都有苦难，是不可避免的，有包括感情的失意，商场的失利，自然的灾害，身体的缺陷。这些苦难每分每秒都在滋长，宛如病毒一样滋长而我们却忽视了这些苦难，从不在意我们对待苦难的态度，同样也忽视了苦难对我们人生的影响。所以，当那些苦难来临的时候，我们只有手足无措，不堪一击，甚至选择轻生，不敢面对来临的这一切，不知道自己是如此懦弱，到最后还是躲在坚硬的盔甲中哭泣，什么都做不成。

　　苦难根本不应该成为我们人生旅途中的绊脚石，更不应该将表面光鲜亮丽的享乐生活当作保护自己不受苦难，减轻压力的盔甲，我们要从中走出来，勇敢面对这一切，寻找值得拥有的快乐，那是用金钱买不来的，也不是人人都能够找得到的。而且，也不要自认为只有现在才有苦难，一直以来都有，因为人类的历史是苦难的历史，从人类的出现开始，苦难就存在了，但是苦难的存在不重要，重要的是我们对待苦难的态度。

　　就在几个月前，青海玉树发生了大地震，眨眼间一切都成了废墟，那些被无情的废墟压倒的人们，怀着一线生的希望，抵挡着无法想象的痛苦，在生死线左右挣扎，那些坚持到最后一刻的人们，都勇敢的面对了痛苦，从而得到了救生员的抢救，成为了震后生还者的一员。

　　我们就应该像他们一样应当敢于面对痛苦，尊敬苦难，勇于战胜它们。战胜它们，得到内心的解放，奔向甜蜜的快乐，开创美好幸福的国度，即使那里穷苦贫困，即使那里没有享乐的设备，也应该像青铜、葵花一样共同打拼，过淳朴、快乐的生活，即使家乡相隔两地，但是心永远留在大麦地，直到最后一丝热气消失在大气中，快乐永不停歇。

　　我们只有在少年时就拥有面对苦难，战胜苦难的风度和能力，成长后才能够在社会上立足，才能成为快乐的强者。

初二学生读《青铜葵花》有感8

　　天边的彩霞越来越浓了，霞光和着蓬勃向上的葵花，格外融洽。远处，有个小男孩在葵花田里奔跑着，呐喊着“葵花”……我一下子惊醒了，又一次捧起《青铜葵花》。它是我最喜欢的一本课外书，我深深地为书中主人公青铜所折服。

　　《青铜葵花》这本书主要讲述了一个乡下男孩青铜与一个城市女孩葵花成为兄妹的故事。他们互相依靠，一起面对苦难，并战胜苦难，更重要的是他们还在大难中找到了大爱！

　　青铜和葵花过的并不是我们这样衣食无忧的日子，他们虽然贫穷，内心却是强大的。青铜敢于正视苦难、并挑战苦难，在苦难中乐观向上，无私地把大爱带给葵花，这是多么崇高啊！

　　当青铜与葵花相让上学机会的时候，青铜巧施妙计，把上学机会给了葵花。我真是对青铜佩服得五体投地！他竟毅然决然地把难得的上学机会拱手相让于葵花，怎么会有那样宽广的胸怀？当葵花面对上学如此昂贵的学费是，青铜的行为也让我自叹不如。他竟放下尊严，忍受着路人的白眼，在冰天雪地中艰难地行走，卖着那一双双被雪花覆盖的芦花鞋！那一刻，我顿时深深地被青铜折服了，他实在是太伟大了！

　　青铜只是一个与我们同龄的孩子，是一个还无法用语言表达自己愿望的孩子，怎么能承受得了如此之大的苦难呢？也许，正是青铜以积极向上的生活态度、顽强不屈的精神，才能在苦难中依然寻找着快乐，并征服了苦难！

　　读着这本书，我不由地想到了那件事。那一天，表妹来我家做客，我生怕她弄坏我的玩具，就什么也不给她玩我还为此感到十分高兴。但是当我看着表妹那天真无暇的笑脸时，突然想到了青铜，想到他身在苦难中还去无私地关爱妹妹，我顿时惭愧至极，立刻把玩具与表妹一起分享，并决心在今后当个好姐姐。

　　《青铜葵花》之所以是我最喜欢的一本书，就是因为我在青铜身上学到了要敢于面对苦难并顽强不屈！

初二学生读《青铜葵花》有感9

　　《青铜葵花》这本书讲述了城市女孩葵花和爸爸来到了一个叫大麦地的村庄，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄养在青铜家里。青铜一家人都很善良，对葵花很好，青铜更是十分爱护她。为了能让葵花上学青铜放弃了让自己上学的机会，为了能让葵花照相青铜茂冒着大雪去卖路花鞋，为了能让葵花看马戏表演青铜就让葵花骑在自己的脖子上当葵花要被城里人接走时，葵花哭泣着不想走，而妈妈、大麦地的人都舍不得葵花走，他们早已把葵花当成青铜家的孩子，在最后，青铜没有哭，也没有闹，他只是整天的发呆，并且喜欢独自一个人钻到一个角落里。青铜无声无息地躺在地上，不知过了多久，他醒了，他看到了葵花正向他摇摆着手，他张开嘴巴，用尽了平生力气，大喊一声“葵—花！”

　　我最喜欢的部分是《三月蝗》，它写了一场突如其来的“蝗灾”扰乱了大麦地人们的安稳温馨的生活。孩子们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强、乐观。青铜逮到了一只鸭子，嘎鱼家少了一只鸭子，嘎鱼以为是自家的鸭子，大闹了一番。后来，青铜证明了自己的清白。

　　和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，感谢青铜葵花，教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。

初二学生读《青铜葵花》有感10

　　《青铜葵花》是曹文轩写的一部亲小说。书中写一个城里小女孩葵花和一个农村小男孩青铜的故事。

　　青铜5岁的时候，大麦地里突然起火，村里人到处乱跑，发烧的青铜在妈妈的怀里吓得瑟瑟发抖。从此，一个口齿伶俐的小男孩就成了小哑巴。

　　葵花生下就很漂亮，皮肤嫩极了，身上有股奶香味。可他是个不幸的孩子，在他很小的时候爸爸就被水淹死了。干校的人把葵花带到老槐树下，看有没有大地里的人愿意领养她。过了一个上午，青铜家收留了她。尽管青铜家很穷，但他们家决定：就算砸锅卖铁，也要把葵花带好。

　　葵花在青铜家住了一段日子，渐渐地与他们的家人有了感情。她很懂事，学习很刻苦，成绩也很好。有一次，学校要同学们交钱拍照片，葵花知道自己是个漂亮的女孩，也想去拍照，但因为

　　没钱，这件事被青铜知道了，他们家决定攒钱为葵花拍一张彩色照片。

　　日子越来越好，可是城里人却把葵花接回城里。青铜难过极了，天天不吃不喝，等着葵花回来。有一天青铜好像看到了葵花的影子，并大声的喊了一声---“葵花”。青铜竟然开口讲话了，尽管喊的含糊不清……

　　这个故事读后令人无比感动，青铜不知默默地为葵花做了多少事情。那次跳舞比赛，葵花向别人借项链，人家不肯。青铜知道后，用冰为她做了一条冰项链（那是一个寒冷的冬天。在夜空下，那条项链一闪一闪的，发出亮晶晶的光，美极了……每个时代的人都有他那个时代痛苦，痛苦绝不仅仅是今天的少年才有。长大后才能有可能让自己成为一个强者。

　　在书的最后，我读到了罗曼·罗兰的一段文字；我们应当敢于正视于痛苦，尊重痛苦,欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得我们去赞颂这两是姐妹，而且都是圣者，她们锻炼人类培育自己伟大的心魄，她们是力、是生、是神。凡是不廉爱欢乐与痛苦的人，便是既不懂欢乐亦不懂痛苦的人；凡能体会她们的，方懂的人生的价值。

　　我很喜欢这本书。

初二学生读《青铜葵花》有感11

　　我读过许多书籍，却从没有读到过像《青铜葵花》这样的一本书。那感人的故事情节，连一头牛都足以使你流下眼泪。

　　这文中的“青铜葵花”指的是一对没有任何血缘关系的兄妹.哥哥青铜是一个生长在农村,语言有障碍的人,妹妹葵花却是一个聪明伶俐,但却父母早亡的七岁小姑娘．就是这样的一对兄妹，和他们的父母，奶奶以及他们家的一头牛，发生了许多令人落泪的故事。我读这本书，流了三次眼泪。

　　第一次是因为青铜，在青铜家，没有收养葵花之前，他的父母把家里的鸡下的一只只鸡蛋，从河里抓到的一条条鱼，奶奶种的一篮篮蔬菜，都卖掉了，才换来了只够青铜一个人上聋哑学校的费用。可恰恰葵花也到了上学的年龄，青铜的父母决定让葵花去上学，不过葵花想让哥哥去上学，但青铜却用手势说自己是哑巴，上不上学无所谓。最后，青铜决定用一种游戏来决定谁去上学——把两片不同颜色的银杏放到瓦罐中，谁摸到红色的谁就去上学。大家都让葵花先摸，青铜朝爸爸妈妈偷偷使了个手势，表示“万无一失”。果然，葵花先摸到了红色的银杏，青铜虽然是那么想到学校读书，可是还是把机会给了葵花。读到这里，我不禁泪流而下。

　　第二次是因为葵花。当奶奶一病不起的时候，葵花决定到江南，去捡银杏卖钱给奶奶治病。虽然这是一个仅有七岁的小姑娘，但却有这样的愿望，我又落下了眼泪。

　　第三次是因为奶奶。她为了节省一口饭，给葵花和青铜做棉衣，一个人去东海为人家采棉花，想赚点钱或棉花。没想到回来的时候，却已经重病在身。青铜和葵花都为奶奶落泪，奶奶却微笑着说：“没事儿，没事儿，我没生病，只是老了。”奶奶最终还是没有战胜病魔，安详的去世了。

　　书中的每个人都拥有我们要学习的地方。

　　我读过这本书后最大的感悟就是：学会快乐地面对痛苦，把每一次的痛苦当做一次磨练，在痛苦中，产生爱的火花！

初二学生读《青铜葵花》有感12

　　暑假里，我读了曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，让我认识了一对兄妹：青铜、葵花。

　　青铜是住在油麻地镇的一位男孩，葵花是住在城里的一位女孩。青铜在小的时候，油麻地发生了一场火灾，使原本健康的青铜变成了一个哑巴。葵花的爸爸喜欢画画，他非常喜欢油麻地的风光。于是，他带着葵花来到离油麻地只有一条河的干校来上班。有一次，葵花的爸爸在一片葵花田里画画，准备回干校的时候，一股风吹来，把他的画吹到了河里。当他正准备把画捡起来的时候，突然一下子跌入水中淹死了。当葵花知道这件事之后，非常伤心。干校的阿姨们把她带到油麻地看谁能领养她，最后，青铜一家领养了葵花。于是，葵花成了青铜的妹妹，爸爸妈妈的女儿，奶奶的孙女。

　　葵花很懂事，一次学校请镇上唯一一家照相馆的师傅来给学生们拍照，但要花钱。葵花知道青铜家里穷，虽然心里很想拍，但没有拍。当青铜一家知道这件事之后，特意请照相师傅到家里来拍了一张全家福，还单独给葵花拍了一张彩色照片。青铜也很喜欢葵花，大冬天，下着雪还出去卖家里做的芦花鞋，为的是帮家里挣钱供葵花上学。最后，葵花离开了他们回到了城里亲戚家。葵花走后，青铜特别想她，一次，青铜在梦里仿佛看见了葵花，他喊了一声：“葵花!”大人们听见青铜的叫声后，兴奋地告诉全村的人青铜会说话了。

　　我觉得青铜是一位心地善良、关心妹妹的好哥哥，葵花是位不给家人添麻烦的好妹妹，他们都很懂事！通过读这篇小说，我学到了人与人之间要互相关心，互相爱护，彼此珍惜友情。

初二学生读《青铜葵花》有感13

　　我爱读书，我喜欢在书的天空中翱翔。这不，在这个寒假里，我读了一本好书：《青铜葵花》，作者是曹文轩伯伯。这是一篇很朴实的文章，几乎没有半点的色彩渲染，但是，它足以让我泪流满面。

　　这是一个凄美的故事，却又反映了人间最纯净的亲情与友情。故事从“干校”里的女孩葵花开始，又从葵花结束。城里的人来乡村务农，一位喜欢葵花的男子带着他的女儿葵花来到了乡村。一次偶然的相遇，葵花认识了放鸭的嘎鱼和哑巴男孩儿青铜。一葵花的爸爸为了他画的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的亲人，孤苦伶仃，无依无靠。好心的青铜一家收养了葵花后，一家人和睦地生活。时间长了，葵花必须告别美丽的乡村，回城里去了，她依依不舍地与青铜一家告别，踏上了回城的路。

　　是啊，爱的力量是伟大的，有的时候，它可以让露宿街头的乞丐感到温暖，可以在绝望时产生奇迹，甚至能把徘徊在生命线上的人拯救过来。这就是爱。爱不需要多大的付出，只需小小一个念头，就像青铜对葵花的爱，愿意把学习的机会让给她，愿意在寒冬将仅有的芦花鞋赠给葵花。这就是爱由心生。

　　再想一想我们现在，别说像青铜他们一样面对灾难不退缩，我们有时就连在生活中发生的一些很小很小的困难，都不敢面对。在我们的生活中我们很少是为别人着想的，总想着自己累不累、渴不渴、饿不饿。那么在我们累了，在休息的时候有没有想一想爸爸、妈妈他们累吗？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他们累吗？如果他们也累了，我们有没有让他们也休息一下呢？再说说最后一点，愿意为别人承当错误，为别人承担痛苦。在生活中，我们做错了事，有时还老往别人身上推卸责任，很少有人能主动承认错误，愿意替别人承担责任的人有几个，就更别提了。

初二学生读《青铜葵花》有感14

　　每当合上青铜葵花这本书时，我的内心中总是会泛起一阵波澜。泪水模糊了我的眼眶，浙浙滴落下来。

　　这本书讲述了一个温馨，团结但又贫穷的一家人的生活。浓浓的亲情中也夹杂着一股淡淡的忧伤，每次读完这本书时，我总是会情不自禁地为青铜一家而流泪。

　　青铜葵花这本书，讲了一个名叫葵花的女孩，她的父母都死了，青铜一家愿意领养葵花。并把家中的所有钱都拿出来，供葵花上学。一次，村里闹荒灾，家中都设食物了，奶奶病倒了，葵花得知后，缀学去外地打工，要赚钱治好奶奶的病，但虚弱的奶奶最终还是走了。我心中感叹，多么团结的一家人，在困难面前永不低头。

　　令我印象最深的内容，是村里闹荒灾。那段时间，葵花因为没有食物吃而饿倒了，奶奶为了给家中节省粮食而回老家了，青铜抓了只鸭回来给葵花和爸爸妈妈吃。葵花的身体也跟着浙浙好了起来。看到这里我不禁落泪了，青铜与葵花的毅力，勇气和坚强，一家人的团结深深吸引住了我。

　　我又一次想起了孤儿院的那些孩子们。他们有的是家中太穷，父母没钱抚养；有的是来的不是时候；有的是生了个女孩而不是男孩。在我的眼里，这些都不是理由！没钱，可以靠双手赚；来的不是时候，可以先把他养着，毕竟，这也是一条鲜活的生命啊！生出来的不是男孩，世界上＂男女平等＂已提倡了多少年！难道，这样的道理，还需要一个小学生和你们解释吗！

　　也有人劝过青铜一家把葵花送给别人领养，但青铜一家不同意，既然选择了葵花，无论多么贫穷，都不能抛弃她。那些抛儿弃女的家长们，我希望你们读了这本书，能感到羞愧，早曰领养回自己的孩子。让他们重新拥有一个温暖快乐的家。

　　青铜一家，谁也不能离开，谁也不能缺少，因为，无论多么贫穷，他们总能想到办法克服！

初二学生读《青铜葵花》有感15

　　一处处，令我潸然泪下的镜头，一场场，令我难忘的画面。苦难之中，青铜与葵花的兄妹之爱令我尤为感动……

　　——题记

　　《青铜葵花》是当代作家曹文轩写的一本纯美小说。它向我们讲述了城市女孩葵花与乡村男孩青铜之间发生的一间间感人的故事。它也让我们明白，苦难不是最令人难过的，因为，苦难中会有爱。

　　当我随着一个个文字精灵走进青铜葵花的世界，浮现在我眼前的，是青铜与葵花生活的一幕幕。我看见了，青铜在冰天雪地中，细心地挑选冰棱，认真的打磨，最终成为了一条独一无二的冰项链。这条冰项链，是送给他的葵花妹妹的。我想，青铜对葵花的爱，是一种无私的爱。他把自己力所能及的事全部都做了。在如此苦难的环境下，还能想着自己的妹妹，，而换做我们呢？我们只顾自己过得好不好，而不管别人，而青铜这种无私的爱，岂不是更值得我们学习？

　　跟着文字，继续徜徉在青铜葵花的世界，我看见青铜在旷野上捉着一只又一只的萤火虫，把它们放进一个又一个的小瓶子里。这个瓶子，照亮了葵花的作业本，这盏“灯”，也承载着满满的爱。我在思索，在这种环境之下，青铜怎能对葵花付出如此之多？为什么我们自己就如此自私？青铜对葵花的这片爱，让我明白了，什么叫付出，对别人付出，自己会有回报。

　　在文字的最尽头，我看见了青铜一遍又一遍的叫着：“葵花——”从伤悲到留恋，从模糊到清晰……我感动了，这就是世界上最简单的爱……留恋与珍惜。而我们最不懂的，就是这种简单的爱。当一件物品失去了，才懂得留恋与珍惜。我们应该在它在的时候，就该珍惜，不是吗？

　　想想我们现在，真是有些惭愧。现在生活如此富裕的时候，却仍然在父母面前任性，撒娇。而青铜——不能上学，家里贫穷……比起我们，差别是很大的。所以，我们应该从现在开始，改掉一些坏毛病，去做一个更优秀的自己！

　　青铜的一声声葵花，是多么令人感慨。我们应该向他们一样，即使在苦难中，都要去爱与珍惜自己身边的每一样物品！