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爱心树学生读后感六篇

时间:2023-08-21 03:56:35 文/马振华老师 读后感学文网www.xuewenya.com

爱心树学生读后感六篇1

  暑假里,我和妈妈共读一本绘本,名叫《爱心树》,这是美国天才作家谢尔·希尔弗斯坦写的最著名的绘本,讲述了一个不求回报的爱的故事,非常耐人寻味。书的封面色彩鲜亮,有一个头发乱乱的,穿着亮绿色T恤和红色背带裤的小男孩在一棵树下半蹲着,露出满怀期待的神情,伸出手准备接住一颗红苹果。

  翻开绘本,全本都是黑白色,与鲜艳的封面形成了巨大的反差,给我一种深深的压抑感。书中的孩子小的时候经常在这棵大树下嬉戏,大树伸出枝条,像妈妈的怀抱一般迎接着向她奔来的男孩,她抖落身上的树叶让男孩追逐,还折落下枝条给孩子做一个皇冠;当男孩爬树时,她的枝条化作手臂一直守护着它;当他要荡秋千时,大树又把“手”叠放在下面,生怕他摔着。男孩玩累了,大树落下苹果给他吃,陪男孩玩捉迷藏。当男孩感到很热时,大树倾斜着身子,垂下长长的树枝帮他挡住阳光让他休息。我感到这棵大树就像一位真正的母亲,她一直在给予,而从来不图回报,也不计后果。男孩成年后带着女朋友再次来到这棵大树下,在树身上刻下爱心,两人在树荫下谈恋爱,大树感到很快乐。不过,男孩更多的时候并不在这里,大树很孤独,失望地抱住自己。男孩回来要钱,大树把苹果给他去卖了换钱;到了中年,他想盖一座房子,于是大树又毫无保留地将她的枝条和树叶献了出来,这时大树还称他为“孩子”。大树一直都称他为“孩子”,“孩子”快老的时候,他要离家远行,于是大树又毫无保留地将她的躯干给了男孩,可男孩哪怕最后的一根有生命的树芽也没留给大树,连同曾经刻下的爱心一同给掳走了。最后,晚年的男孩又回来了,一事无成。大树被他索取得只剩了一个老树墩,还努力伸了伸身子供他坐下来休息。这棵爱心树的故事读着真是很悲凉,真正爱一个人应该怎么做呢?

  我想起旅行中遇到的一对父子,像同事,像朋友。我们被一场大暴雨困在井陉石头村,父子俩把我们带回了石家庄。开车的`父亲轻轻一句“百年一遇的大雨,千年一遇的缘分”,笑着与我们告别。这份陌生而暖心的爱会一直陪伴着我的成长。我也要成长为一个独立有担当的人,力所能及地帮助别人,“赠人玫瑰,手留余香”,而不是像那个书中的男孩一样,做一个只知道索取,永远长不大的“孩子”。

爱心树学生读后感六篇2

  今天上午,赵老师用我们新装的多媒体,播放了韩家铖带来的一本图画书《爱心树》,书上讲的故事非常让我感动。

  一棵爱心树爱上了一个孩子,那个孩子每天都到爱心树这来,爬到树上去荡秋千,渴了就摘掉树上的一个果子吃,累了就躺在树下睡一觉。时间过得非常快,几年后,那个孩子长大了,他又一次来到树下,那棵爱心树说:“孩子,爬上来吧!到我的树枝上来荡秋千吧!”孩子说:“我已经长大了,不再荡秋千了,我需要一点钱,你能给我一些钱吗?”大树说:“很抱歉,我没有钱,你把我身上的果子全摘去,卖了它你就有钱了。”孩子爬上树摘下了所有的果子拿走了,大树很快乐!

  又过了几年,孩子又来了,大树高兴地说:“孩子,爬上来吧!到我的树枝上来荡秋千吧!”孩子说:“我已经长大了,不再荡秋千了,我需要一栋房子,娶一个妻子,生好多好多孩子,你能给我一栋房子吗?”大树说:“很抱歉,我没有房子,但是你把我身上的树枝全砍下来吧!那样你就有房子了。”孩子把大树身上的树枝全砍下来了,大树很快乐!

  又过了几年,孩子又来了,孩子说:“我要到远方去航行,但我没有船,你能给我一艘船吗?”大树说:“很抱歉,我没有船,但是你把我的树干全砍掉吧!这样你就有船了。”孩子把大树身上的树干全都砍了下来,大树很快乐!

  又过了几年,那个孩子又来了,大树说:“我已经没有东西可给你了,但是我还想给你点什么。”孩子说:“我需要一个板凳来休息,你能给我一个板凳吗?”大树说:“你坐到我身上来吧!”大树尽量把肚子挺高,孩子坐了下来,大树很快乐!

  听完了这个故事后,我们有些同学都哭了,我在想为什么那个孩子不说不要呢?那棵大树为了他已经一无所有了,他只会问大树要东西,却一点也不想付出,他这样做很不好,他砍大树的树枝和树干时也不想想大树疼不疼。说到这里,我想起了爸爸、妈妈和老师给我们的付出和关心,这棵大树就像我们的家长和老师一样,我们应该想想能为他们做点什么呢?

爱心树学生读后感六篇3

  孩子需要金钱,大树没有,却给了他苹果;孩子需要房子,大树没有,却给了他树枝;孩子需要船只,大树没有,却给了他自己的树干,大树很快乐……过了很久,孩子已成了一位白发苍苍的老人,他又回到了那棵给予他很多很多,但自己却只剩下树墩的大树旁。孩子累了,不像从前一样和大树一起捉迷藏、玩耍。大树吃力地挺直了腰,让孩子坐在自己身上。孩子坐下了,大树很快乐……

  这个故事就是《爱心树》。

  读到这儿,你是否已经流下了感动的眼泪?这是一棵平凡朴实的树,也是一棵为了自己深爱的孩子而给予了他太多太多的爱的树。

  孩子这时可能在沉思:大树给予我的难道只是苹果、树枝与树干吗?这些东西能够用金钱来衡量吗?我留给大树的是什么呢?也许只有那温暖又深远的回忆。孩子用他那双已经浑浊的眼睛注视着四周的这一切,依然是熟悉的地方,可曾经枝繁叶茂的大树已经变成了苍老孤独的树墩。孩子的心里充满着忧伤,泪水模糊了双眼,他哭了:“大树给予了我一切,甚至是生命,而我却只有索取。我后悔啊……”

  是啊,大树的无私奉献,大树的博大胸怀,都让我们感动。他为男孩付出了那么多,却一点儿也不求回报。在我的生活中,也有两棵这样的大树在时时庇护着我,为我遮风避雨,他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地,他们一直在我身旁,给我世上最深最厚的爱,让我无忧无虑地健康成长。而我却习以为常地享受着这一切,不以为然。今天《爱心树》让我感到了心灵的触动,我的眼睛也湿润了。爸爸、妈妈对于我只有无私的给予,却从不求回报。正如诗中所云:“谁言寸草心,报得三春晖。”我可不能做那故事中的孩子。我也要做一个懂得感恩懂得爱的孩子。

爱心树学生读后感六篇4

  端午假期,我读了绘本——《爱心树》。

  这本绘本主要讲了一个小男孩和一棵大树的故事。孩子很喜欢大树,而大树呢,也很喜欢孩子。小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶,做成各种标本,也常常爬上大树,在树上荡秋千,与大树玩捉迷藏。累了、倦了,还会在树荫底下休憩打盹儿。大树和孩子互相陪伴,嬉戏,孩子很开心,大树也很开心。但是,时光流逝,孩子慢慢长大了,不再与大树一起玩耍,大树感到很孤寂。

  有一天,孩子回来看大树,大树对他说:“来吧,孩子。再到我的树上荡秋千,或者到树阴底下睡会儿觉。”“我已经长大了,不再玩这些啦,我需要一点儿钱。”大树回答:“我没有钱,我只有一些苹果和树叶,你把苹果摘下来卖了吧!”孩子爬到树上,拿走了大树的苹果,高兴地卖了钱。后来,孩子接二连三地拿走了大树地树枝和树干,去自己享受了。只有当他遇到困难的时候,才想到了大树。最后,孩子变老了,走不动了,他又来到大树跟前,而大树呢,只有一个老树墩了。大树看见孩子,就热情地招呼他,“来吧,到我这里来坐一会儿吧!”孩子说:“可以啊!”孩子就坐到了大树墩上,这时的大树是那样的高兴和激动。

  读完这本绘本,我觉得文中的那棵大树就是我们的爸爸、妈妈,文中的那个孩子就像我们。孩子只有碰到困难和坎坷的时候,才会来找大树;而大树,一直都是无私奉献着,尽全力支持孩子。只要孩子提出要求,大树都是尽其所有付出,可大树自己却从未向孩子索求过什么,他只是热切地盼望能见到自己的孩子,见到了,就高兴,心满意足。其实,我们的父母就是那棵爱心树,所以我们要好好学习、懂礼貌,做一个懂得感恩、孝敬父母的好孩子。

爱心树学生读后感六篇5

  晚上写完作业,孩子拿起书迫不及待的爬上床,盖上被子,开始我们的亲子共读时刻。甜甜很喜欢亲子阅读,倾听着妈妈的声音,和妈妈一起从图中、文字中感受故事带来的感动。

  其实,《爱心树》在孩子小时候和她读过,那时候她比较小,不是完全理解。这次,当我们再来阅读时,她很安静,我还以为她在似开小差,于是就问她听完有什么想法,她幽幽地说:“妈妈,大树难过了……”沉默了一会,我对她说:“是不是觉得爸爸妈妈像大树,你是那个小孩?”甜甜点了点头,可能她从故事中想到了自己。我拍着她说:“睡吧,妈妈爱你!”甜甜点点头对我说:“妈妈我爱你们”,慢慢进入了梦乡。

  我又翻开了书,想着这篇故事的深意。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切,把无私博大的爱给予了小男孩,而自己却不图一丝一毫的回报;男孩则为了自己,不停地向树索取,直到树为他献出了自己的一切。对于大树来说,他对男孩的爱是一种深沉的爱,一种无私的给予和奉献;对于男孩来讲,这是一种自私的感情,当他需要时,他就一昧的索取,为了自己的幸福,丝毫不管大树的生活。

  看着看着,就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上,都不是无牵无挂的,父母给予其生命,老师为其启智,朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树,在我们需要他们的任何时候,都会毫无怨言地帮助我们,支持我们。而我们,尤其是现在的孩子,大多都是宠爱有加,自私不顾及别人,像那个男孩,有了快乐独自享受,而遇到困难了,立刻就会想起大树。这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。最感人的地方就是树的无私、无怨;最催人泪下的是树奉献出了一切,却很快乐。犹如父母的叮咛、嘱托、唠叨,无不包含着深深的爱。可最终大树得到了什么,他虽自以为是快乐的,但我觉得那是一种傻傻的和无可奈何的快乐;父母又得到了什么,如果孩子长大之后尊敬、孝顺,那岂不是锦上添花,比大树活得快乐、幸福呢!

  生活需要我们拥有爱心,在索取的同时要有回报;要懂得感恩,幸福的生活要一起享受。

  感悟:父母是孩子最好的老师和朋友,我们一定要用自己的一言一行去教会孩子知道感恩,知道付出,而不是一味索取。

  予人玫瑰,手有余香。有付出才有回报。常怀感恩之心......愿孩子们在书的海洋中学到更多的知识,让自己变得更加优秀,让自己的人生更加充实、有意义。

爱心树学生读后感六篇6

  最近在博客上看到有妈妈推荐了好几本儿童绘本,于是便在当当网上购买了<爱心树>,<动物绝对不应该穿衣服>,<发明家奇奇兔>,<大卫,不可以>这四本书。从找书到买书全部在网络上进行,只需动动手指,无需冒着烈日跑书店,网络真是个好东西呀。下面汇报一下儿子看完这四本书的感受:

  《爱心树》这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子,共同组成的温馨,又略带哀伤的动人故事。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生,为他创造了一生。下班回家就把书拿给儿子,他就迫不及待地要求我给他讲。儿子是第一次看到这种黑白色的绘本,还问我:“妈妈,这是画画的书吗?”书一开始比较简单,越到后面越是感人,讲到后面,我发现儿子眼睛在东张西望,我以为他没有兴趣了,于是便加快了讲述的速度。还未讲完,我突然发现了儿子眼里饱含泪水,哽咽地说:“妈妈,我们不要小男孩了,快拿剪刀把他剪下来。”“为什么呀?”,“因为小男孩把大树所有的东西都拿走了。”我一时不知道如何来回应他,于是便随口说:“我们不要做小男孩,我们来陪伴大树吧。”确实这是一本很感动的书,但是我应该如何来引导儿子呢?

  动物绝对不应该穿衣服>是一本有趣的书,儿子看了后,哈哈笑了笑,没有什么特别的感受。

  发明家奇奇兔>讲述了奇奇兔是一个发明家,它曾经发明过举世闻名的“胡萝卜清洗机”、“复活节彩单描绘机”、“预防狐狸袭击兔窝机”和“迷惑猎人机”等等。儿子挺喜欢这本书,并对奇奇兔发明的各种机器的图纸有强烈的兴趣。

  大卫,不可以>这本书,儿子也挺喜欢的,让我给讲了好几遍。每次讲到大卫光着身子就跑出去玩的那一页,就会哈哈大笑。

  相信很多妈妈都给自己的宝宝买过这些书,非常有趣。我觉得最特别是《爱心树》这本书,因为它有别于其它儿童绘本快乐,有趣的主题,虽然略带忧伤,但却能带给我们的是一种暖暖的感动。这真是一本非常精典的书。可是现在我挺困惑的是,儿子看到这本书,就要去找剪刀来把小男孩剪下来。我该怎么来引导儿子呢?

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