校园导游词推荐

时间：2023-08-19 20:43:01 文/莉落老师导游词学文网www.xuewenya.com

校园导游词推荐

　　各位朋友大家好！欢迎来到昆明学院洋浦校区进行参观！我是负责带领你们参观的导游***，大家喜欢怎么叫我都行。我是昆明学院旅游系的一名大三的学生，很高兴今天能带你们参观我们的校园，我将尽全力为大家服务。如果有什么不足之处请大家给我提出意见和建议，谢谢大家！

　　好，大家现在下车所在的位置就是我们的西门了，也就是师生们常说的正大门，从这里一眼望去可以看到我们校园里德一部分建筑，等一下我会为大家做具体的讲解。在进门之前呢，我首先要为大家答题的介绍一下昆明学院，让大家有一个大概的了解：昆明学院是经国家教育部 2004年5月正式批准组建的公办全日制综合性应用型本科大学，校园位于四季如春、风光秀丽的历史文化名城昆明市（昆明国家级经济技术开发区浦新路2号）。也就是大家现在所处的位置。学院设有农学院、医学院、文学与新闻传播系、历史系、外语系、经济系、旅游系、政法系、社会科学与人力资源系、初等教育系、学前教育系、体育系、音乐系、美术与艺术设计系、数学系、物理科学与技术系、化学科学与技术系、生命科学与技术系、计算机与网络技术系、自动控制与机械工程系、城乡建设与工程管理系等21个系（院）；现代教育技术中心、公共外语教学部、思想政治理论课教学科研部和教师教育中心4个公共教学部；是目前云南省高校中学科最齐全的本科大学。学院现有25个本科专业，66个专科专业，全日制本、专科学生1.4万余人；有国家级特色专业、省级特色专业3个，省级重点培育学科2个，省级重点建设专业3个；国家级、省级精品课程9门，省级实验教学示范中心2个，省级人才培养创新模式新实验区2个，省级双语教学示范课程1门，省级大学生创新性试验计划1项。学院拥有一支综合素质优良、教学经验丰富、科研基础扎实、发展优势明显的师资队伍。现有在职教职工1780人，其中专任教师1096人，教授、副教授500人，具有博士、硕士学位的400人。有省级教学团队1个，国家、省、市突出贡献专家、学术技术带头人、省市教学名师19名，省级名师工作室2个。学院突出教学中心地位，实施教学“质量工程”建设；学院通过外引、内培加强人才队伍建设，制定了引进博士、教授有关政策，目前已引进和正准备引进教授、博士50余名。学院拥有固定资产总值20亿元，其中，教学、仪器总值1.4亿元，藏书170多万册。校园总占地2100余亩，现已建成建筑面积40余万平方米，总规划建筑面积60余万平方米。

　　好，下面我们们就抓紧时间进行我们的校园之旅吧，看到很多朋友已经等不及了。请大家跟我来，我们先从西门进入，大家请看我右手边这里，这可不是站台哦，这是我们学校的地图，大家可以从这上面答题了解我们学校的交通状况，很便利的哦！

　　我要为大家介绍的第一个经典旧事我左手边的这栋教学楼了，它叫博文楼。“博文”出自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”后世以“博文”指通晓古代文献，为治文史哲者所常用语。今“文”可释为文化之意。此楼名意在激励师生广泛学习各种文化知识，把弘扬中华文化传统精髓与接受西方文化科学结合起来，成为学贯中西、博学多才之士。我们学校博字系的教学楼一共有三栋，除博文之外还有博识楼和博雅楼，博雅楼现在还在建设当中。而博识楼则与博文楼并排伫立着，大家顺眼望去就可以看到了，两楼之间相隔一条路。博识，出自《子华子·晏子》：“昔先大夫随武子之在位也，明睿以博识，晋国之隽老也。”《南史·裴松之传》：“时人服其博识。” 明陈继儒《珍珠船》卷四：“海上渔人得一铎，击之声如霹雳，问博识者云，始皇驱山铎也。” 宋代岳珂《愧郯录·先庙后郊》：“折衷古今，以俟博识。”“博识”乃见识广博之意，为古今学者孜孜以求之目标。此楼名意在引导师生广泛吸纳前人的经验，不断扩大学术视野，做见识广博的人。

　　好，现在请大家转过身来看一下我右手边的这一栋教学楼，它叫惟真楼，惟真，是指尊重客观规律，真理至上的意思。它既是一种追求真理的执著信念，又是一种不唯书、不唯上，积极探求事物规律的科学态度和精神。此楼名意在引导师生以求真务实的精神探求真知，做对科学知识与真理真学、真懂、真信、真用之人。我们学校“惟’字系的大楼也有三栋，除此之外还有惟实楼和惟行楼。入西门前行右侧第二楼群即为惟实楼，大家可以走进一些看，惟实，既有求实、求是之意，又指师生一切要从实际出发，坚持务实、扎实、踏实的作风。同时，也指一个人必须具备诚实、朴实的良好品质。此楼名意在倡导师生求真务实的学习钻研精神。“实”也可指师生做人做事做学问脚踏实地，实事求是，实实在在地研究和实践，把爱国心、报国志变为实际本领，使事业、人生果实累累。

　　现在请大家看一看脚下这条宽宽的大路，对，就是正对西门这条，它叫中和路。中和，出自《中庸》。中庸之道的理论基础是天人合一。中庸之道的主要原则是慎独自修、忠恕宽容、至诚尽性。中庸之道讲求合乎情理、顺其自然，在满足自己的时候不要伤害到他人。此路名指学院干部、师生之间要互相学习，取长补短；要讲团结求融合，要包容大气，和谐圆满。

　　大家请抬头，请大家念出这八个大字。对，这位朋友猜的很对，他就是我们的校训“明德至善，知行利物。” “明德至善” 出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《礼记》“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；??心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

　　“明德”要求我院师生要净化自己的德行，显示自己心中美好的德性，达到内心清明高尚的境界；要以修身为本，学会做人、做事，并在具体教育教学活动中贯彻落实。我们要秉承“明德”精髓，倡导“先做人、再做事”的德才兼备的人才培养理念，把“明德”作为一种崇高的道德追求。

　　“至善”中“至”为最，“善”为完美。事物的完美境界只有在不停的追求中才能达到，昆明学院追求人才培养的完美目标亦然。

　　“知行利物”：出自《尚书·说命上》“知之匪艰，行之惟艰”与《庄子·天地》“爱人利物之谓仁，不同同之之谓大”。

　　“知行”在我国传统儒家知行观中，广义上“知”是人的心知的统称，“行”是人的行为的统称；狭义的“知”主要是指道德知觉，“行”主要指道德实践。昆明学院要培养出大量的“知行合一”、“学以致用”的人才，才能广泛为地方经济社会发展做出积极贡献。

　　“利物”指利于万物，益于万物。利万物则万物利我，物我相协、相合；益万物则万物益我，物我相生相益，天人合一，与环境和谐发展。这是中国古今知识分子对人生的追求，也是昆明学院莘莘学子求真知对社会的报答与回馈。

　　总之，昆明学院校训言简意赅，典雅含蓄，言尽而意无穷。它既传承了我国优秀传统文化中“大学之道”的精髓，又符合当今世界和国家人才培养的先进理念。上句“明德至善”倡导修身养性，即讲思想品德；下句“知行利物”，落实认知行为，即求学以致用。其内涵熔古铸今，其主旨寓意深远。全句旨在鼓励师生明德修身、尽善尽美，知行合一、经世致用，做品德高尚、知识渊博、言行一致、服务人民、奉献社会之人。

　　好，大家请跟上我，有没有看到面前的这条横着的大路，顺着它往左走可以到达名轩和飨园餐厅以及澄明苑宿舍区，往右走则可以到达在建的博雅楼和南大门，以及南苑宿舍区。它叫明德路，明德，出自儒家经典《大学》：“大学之道，在明明德??古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”“明德”是指师生要净化自己的德行，显示自己心中美好的德性，达到内心清明高尚的境界。此路名体现出我院在办学育人方面倡导“先做人、再做事”的德才兼备的人才培养理念。

　　请大家继续跟我往前走，是不是有豁然开朗的感觉。对，不难看出这是一个广场，它叫聂耳广场。恩，这位朋友问的好！它为什么叫聂耳广场呢？我先为大家简单介绍一下聂耳，聂耳，1912年生于昆明，原名聂守信，人民音乐家、革命者。在短短的一生中共创作了近40首歌曲，其中，最著名的是《义勇军进行曲》（《中华人民共和国国歌》）。1928年由李国柱介绍加入共青团，1933年由田汉介绍加入中国共产党。1935年7月在日本去世。聂耳于1927年秋至1930年在云南省立第一师范学校读书。云南省立第一师范学校历史悠久，源远流长。1912年云南高等学堂更名为云南省立第一师范学校；1950年昆华师范与昆华女师、昆明县师合并为昆明师范学校；2000年9月，昆明师范学校并入昆明师范高等专科学校；2004年5月，昆明师范高等专科学校与昆明大学合并为昆明学院。用“聂耳”的名字命名学院广场，因为聂耳是昆明学院的校友，是昆明学院珍贵的历史文化精神财富；既纪念了聂耳，又传承了聂耳爱国爱民的伟大精神，还将激励全院师生学习聂耳忠于祖国、热爱人民的高尚品质。

　　现在请大家走上聂耳广场向右转身，是不是觉得很宏伟呢？对，这就是我们的图书馆，这是同学们最喜欢待得地方之一，每次进去就是以大半天的时间，我们可以在知识的海洋中自由的翱翔。等一下休息的时候打击爱可以自己进去亲身感受一下。

　　现在请大家跟上我，我们先顺着明德路往左走，因为听到有的朋友肚子响了，想必大家一定饿了吧，那么我就带大家便参观边品尝美食。请大家跟上，对，这些树都是银杏树，他们正整齐的想你们招手欢迎呢！大家都看到名轩两个大字了吧?我们这边有两个餐厅，名轩旁边的就是飨园餐厅。“飨”意为用酒食招待客人。以此命名餐厅，喻指恭请师生受用美食，养生健体。哇！好香啊！大家可以自由选择餐厅进餐，名轩主要是各地的特色小吃，飨园主要是家常菜。半小时后我们在飨园门口集合。

　　大家都吃饱了吧？好，我们现在继续我们的校园之旅，大家现在所站的这条路叫立德路，立德，出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 孔颖达疏：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。” 此路名指一个人要有崇高的道德，关心人、爱护人，以公正、正直和与人为善的态度处理人与人之间的关系；要以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才，服务祖国、人民和社会。

　　飨园餐厅对面和旁边的这八栋楼就是澄明苑宿舍楼了，澄明，有清澈、明净之意。南朝梁元帝《乌栖曲》云：“月华似壁星如佩，流影澄明玉堂内。”今人常用“澄明之境”来喻指有高风亮节，品格脱俗的生命境界。此处喻指学生在清澈明净的育人环境中健康成长，达到心明如镜的生命境界。

　　好，现在请大家跟我顺着立德路走下去，这条路上有很多椅子，是学生们恋爱的好地方。我们就在这个交叉路口停下吧，位于我们左手边的分别使我们学校的网球场和篮球场。坐落在网球场旁边的白色房子是我们的洗澡堂。位于我们右手边这条于立德路相交的路叫心湖路，为什么叫心湖路呢，因为这条路是环形的`，它所环绕的是一个小湖泊，叫听心湖，等下会带大家参观到。现在请大家顺着心湖路走进几步，这座建筑就是我们的青年中心了，此楼主要为团委、学生会、学生社团所使用管理，是学院青年学生活动中心与青年汇聚地，突出活动主体为青年人，简洁明了，通俗易找。

　　好现在请大家往回走出来，我们继续顺着里的路走，这里是下坡路，大家走路时注意安全，不要摔倒。对，这就是听心湖了，她的确很美。此湖秀美，静可听心声。以“听心湖”命名，喻指师生在此可摆脱尘世间的浮躁、喧嚣，暂得休憩；且智者乐水，乐水养心；亦喻人们可在此可静听己心声，反省慎独，三思而后行。这里也是同学们谈情说爱必来之处。

　　好，请大家继续往前走，我们要参观下一个景点了。这里是上坡路，觉得累的话大家可以走慢一点。上完坡我们左手边这条路是心湖路，右手边这条上坡路叫还是立德路。放眼望去位于心湖路边的这栋教学楼就是我跟大家提过的“惟”字系的惟行楼了，它也位于图书馆的旁边。惟行，出自《论语·里仁篇》子曰：“君子欲纳于言而敏于行。”《尚书·周官》：“慎乃出令，令出惟行，弗惟反”。此楼名意在引导师生学以致用，言行一致，不善空谈，敏于行动，多出有益于社会、人民的成果。

　　大家跟我往立德路网上走，我们面前横着的这条路叫正德路，往右之达惟实楼，往左可达馥园餐厅和润泽苑宿舍区。位于立德路边的这座建筑是我们学校领带的办公楼。而另一边正在施工的将会是一块很大的田径运动场。馥园餐厅和润泽苑宿舍区我们就不做参观了，跟飨园餐厅那边差不多。顺正德路往右走有一座观物山，相信大家对那里会更感兴趣一点，请大家跟上吧。孟子云：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。” 北宋邵雍有《观物吟》云：“利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自然多至诚。”谓重义轻利，天道至诚。孟子云：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。” 北宋邵雍有《观物吟》云：“利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自然多至诚。”谓重义轻利，天道至诚。大家累了吧，我们现在稍作休息。

　　位于我们左手边这座建筑是我们学校的美术楼，看上去是不是很有艺术气息呢？好，我们继续顺正德路走，这里就是伸向南边的明德路了，这里在建的是医学楼和农学楼。

　　我们往前走，去看看我们的音乐楼吧。对这就是学生会堂和音乐楼了。音乐楼的外形很像一家钢琴，一道道窗户就是钢琴的黑白键。

　　现在位于我们左手边的就是在建的博雅楼了，虽然还没有建好，但它的宏伟其实已经隐约可见了。博雅，出自《后汉书·杜林传》“博雅多通，称为任职相”。本义谓学识渊博，品行端正。后人又用“博雅”二字译西方“自由教育”（Liberal education）为“博雅教育”，即现在所说的“通识教育”。 “博雅”与现代大学精神相吻合。此楼名意在激励师生博学正己，做通识达雅之人才。我们右手边这大门就是我们的南大门了。

　　恩，眼看太阳就要落山了，我们的校园之旅也基本上结束了。大家也累了一天了，我今天的讲解有什么不足之处还请大家多多谅解。感谢大家到昆明学院进行参观！再见！

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