学核心价值观活动策划
一、活动目的
为了学习“*核心价值观”,加强爱国主义教育,增强广大师生爱国情感,培养少先队员的责任感和自豪感,在活动中充分调动每位教师、每个学生积极参与的热情,鼓励广大师生反省自我、展示自我,达到“*核心价值观”24字要求记心间,诚信伴校园的效果,营造更好的校园文化氛围。我校特开展“*核心价值观记心中”系列活动。
二、活动主题
*核心价值观记心中
三、活动内容及要求
活动一:各班承办“*核心价值观”主题板报。板报必须呈现24字要求:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
请各年级各班根据活动主题要求,办一期高质量的主题黑板报。
评比细则:
1、评分表:
(1)评比项目:主题 排版 内容 书写 图案
(2)评比内容:①主题明确;②刊头醒目,引人注目,右下角标明中队名称、板报日期;③内容丰富,紧扣主题,设计合理,图文并茂;④字迹工整,美观大方;⑤图案新颖,色彩鲜明,有创意。
(3)各项分值:各占2分,总分10分
2、评分统计:学校少先队大队部及部分教师打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。
活动二:开展“*核心价值观——诚信伴我行”主题队会
1、活动时间:9月19日(星期五)下午第二节
2、准备时间:9月15日至9月19日
3、评比时间:9月19日下午第二节队课
4、评 委:史兰、录锦斋、谢俊、申凌芳
5、队课要求:
(1)活动课上,通过ppt,展示“*核心价值观”内容,学习24字要求,学唱*核心价值观童谣。
(2) 教师讲一些经典的诚信故事,故事内容要具有典型性、指向性、真实性。
如针对孩子不懂装懂(滥竽充数)、做错事不敢承认(李离伏剑、宋提刑自刑)、答应老师在哪些方面要改正的没有做到(孟母教子—言必行、行必果;说到做到—宋濂借书)、拾到自己喜欢的东西没有主动交给失主(拾金不昧)。
(3) 在教师的引导下,开展“说优点 讲不足 手拉手 同进步”大讨论,孩子作为少先队员,实事求是地说说自己的不足,今后的学习对象及努力方向。
更多关注班级诚信问题显着的孩子,并鼓励其勇敢说出自己的`不足,教师一定要有奖励机制。
(4)在前两项的基础上,布置周末作业:和家长说说自己的不足,并一起制作“诚信小书签”,上面标有自己的努力方向,一条诚信名言。周一上交,评选十个优秀书签交至大队部。
6、评分表:
(1)评比项目:主题明确 领巾规范 内容丰富 形式多样 课件美观
(2)评比内容:①主题明确,板面标有明确的队会主题、中队名称;②中队辅导员要规范佩戴红领巾;③队会内容紧扣主题;④形式多样,集图片、音乐、诗文、视频等多种艺术于队课;⑤课件美观,切合孩子发展特点。
(3)各项分值:各占2分,总分10分
评分统计:去掉最高分,去掉最低分,取平均分。
活动三:进行一次“我为*核心价值观代言”活动。
各级总辅导员、大队辅导员、中队辅导员、少先队小干部、少先队员写下自己对*核心价值观的认识、理解和感受,自行在新浪微博或腾讯微博上发布微博。
所编写“价值观体”文字请写明“#我价值观代言#”字样,以便话题抓取使用。
1、文字。即“价值观体”,格式为:#我价值观代言#我是河南省郑州市中原区大队辅导员(姓名或身份),……(*核心价值观基本内容中某个词)就是……,我价值观代言!
2、图片和视频。所有能够体现核心价值观主题词的场景均可,如“爱国”可以展示自己参与升旗仪式、自己遇到的激发爱国情感的场景,“友善”可以展示参加的爱心、互助、志愿活动场景等,也可以是与亲手书写的“价值观体”展示牌合影、自己录制的一段故事和感言、漫画等。
活动时间:9月15日至9月19日
活动考评办法:将微博网址发送至申凌芳老师聊天对话框。
备注:各项活动顺利进行需要各位老师大力支持、配合。希望所有参与者精心准备,尽力发挥自己能力,共同学提出的“*核心价值观”。各项活动的开展情况,学校少先队大队部将作评比总结,最后将综合评分最高的班级加分。
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