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新闻活动策划计划

时间:2023-08-26 08:52:48 文/秦风学老师 策划书学文网www.xuewenya.com

新闻活动策划计划

  篇一:新闻活动策划案草案

  一、 活动背景:

  在天津体育学院体育新闻专业成立十周年之际,取得丰硕成果的同时,如何将自己对内和对外形象宣传做到最好,是现今专业继续发展和赢得社会关注的关键议程。

  二、 活动目的:

  (一)作为新闻专业成立十周年系列庆祝活动的一部分,进一步提高新闻专业在体院内的知名度和影响力。

  (二)借助本次庆祝活动契机,着实提高新闻专业同学在本专业上知识学习和实践操作能力的提高。

  (三)通过本次活动能够让其他专业同学正确认识新闻专业,甚至产生学习新闻采编写等基本技巧的学习兴趣。

  三、 活动主题:

  活动主要围绕奥运会体育知识、体院历史知识、以及新闻学科基本知识为主要选题,采用问卷发放,选取合格观众作为选手参赛、并进入复赛,即参加最终达人秀的方式,让同学们在轻松氛围中学到知识。

  四、 可行性分析:

  1、活动本身存在的趣味性和知识性,在当今一个娱乐充斥的时代,会收到年轻人的喜爱。

  2、活动的广泛性参与,从人力、财力、物力基本属于中低成本范围,但可能取得较大的成效。

  调 研:

  五、 时间、地点、参与对象 时间:基本定于十二月末

  前期地点:大学生活动中心、食堂门前、宿舍。 晚会地点:暂定北教学楼阶梯教室。 参与对象:面向体院所有学生。

  六、 宣传方案:

  1、广播站:选择活动正式开始前三天,每天中午播送活动通知两遍。 2、横幅:选择活动正式开始后,一天在食堂前,一天在学生活动处,打出宣传标语。

  3、活动简报:简报要附有选拔选手试题、选手概况、专业概况、晚会活动 地点等基本信息,复印700份左右。

  4、纸质海报:主要介绍活动基本情况、规则等。张贴在诸如学校教学楼电 梯处、大学生活动中心的展板上等。预计5份。

  5、网络,利用人人网,发布本次活动规则及初赛试题等。

  七、 活动安排

  (一)前期准备

  第一:宣传材料准备:海报、简报、横幅印制。广播台、人人网信息制作。

  第二:人员分配:确定出活动负责人、部门设置、各部负责人和干事。

  第三:做出详细财务预算,申请资金。

  第四:选手选拔、偏向热爱新闻、有一定活力、有一定才艺的人,初步选拔20名。

  第五:选手的进一步选拔,选拔出10名,然后进行一定的舞台培训等。

  第六:评委老师的选聘和院系领导的通知。

  第七:比赛场地音乐、灯光、话筒等地调试。

  第八:主持人的选定,一男一女。

  (三)当日流程表 主要是晚会流程:

  1、主持人开场白

  2、介绍与会领导及评委、嘉宾等

  3、选手依次上场,做自我介绍。

  4、主持人介绍第一轮比赛流程。

  5、评委点评,淘汰2名选手。

  6、主持人介绍第二轮比赛流程。

  7、评委点评,淘汰2名选手。

  8、主持人介绍第三轮比赛流程。

  9、评委点评,淘汰4名选手。

  10、主持人介绍第四轮比赛流程。

  11、评委评出冠军选手。

  12、颁奖典礼开始。

  13、领导讲话。

  14、活动结束。

  十、 预算

  预算成本可控在800元以内。

  十一、其他:暂无

  20XX年12月7日 星期三 做补:

  晚会环节的设置:

  第一环节,慧眼识英雄。

  由节目组给每一名选手打出两组不同体育赛事照片,由选手自由评述,挑出自认为优秀的照片,评委根据选出的照片,以及选手表述,给予评分。淘汰两名。

  第二环节,智力大比拼。

  由节目组出一系列问题,包含奥运、体院相关知识为主,在规定时间由选手做出选择,根据比分,淘汰两名。

  第三环节,我来做记者。

  两个小环节,第一,由节目组给出一个新闻事件基本要素,而后由剩余六名选手按照要求,写成一则规定字数的短消息;第二,由节目组给出一系列新闻事件,每名选手选择其中之一,按照规定,提出一个问题。淘汰三名。 第四环节,巅峰大对决。

  (死亡复活赛,前几名选手将有一名可以获得复活机会,但要根据所展示才艺,如果没有人愿意复活,则可以取消)

  幸运观众抽奖活动,请某领导上台抽奖,领导拿着某电话,将自己电话号码公布后,开始拨通此电话,谁拨通及获得奖品。

  比赛的环节,第一:知识竞猜,选择题,以抢答为主;第二,给出某新闻事件,由选手做出新闻短评。综合成绩后,决出最后的冠军,以及等等奖项。

  篇二:新闻报道策划书范文

  新闻报道策划书(天灾人祸--走进南方旱涝灾情 )

  一、报道主题:《天灾人祸--走进南方旱涝灾情》

  二、报道背景:

  今年以来,长江中下游地区遭遇50年来罕见干旱,达到1961年以来同期降水最低点。云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩,占全国的84%,作物受旱7907万亩,待播耕地缺水缺墒2197万亩。有2088万人、1368万头大牲畜因旱饮水困难,分别占全国的80%和74%。网友指责称,干旱是修建三峡所致,这不是公众第一次因极端气候而关注和质疑三峡工程。近年来西南大旱、重庆酷热、两湖流域暴雨等气候异常,三峡时常成为矛头所指。近期,旱涝形势急转,由之前的大旱、土地干裂,人畜饮水困难到近几天的连连暴雨,导致众多房屋倒塌以及未知的地质灾害时有可能发生。长江中下游旱涝急转形势尤其严峻。从9日夜间开始,湖北、湖南、江西等地区遭遇入汛以来最强降雨,目前上述三省已有近百人因灾死亡或失踪。国家减灾委、民政部10日12时紧急启动国家四级救灾应急响应,派出两个工作组赶赴灾区,查看灾情,协助救灾。

  6月3日以来的中国南方暴雨洪涝灾害共造成175人死亡,86人失踪。3日以来,中国南方部分地区相继出现4次强降雨天气过程,导致长江中下游、中国西南及华南地区部分省份多次遭受洪涝、滑坡、泥石流灾害。据统计,3日以来的中国南方暴雨洪涝灾害共造成江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南13省(自治区、直辖市)86个市(州)510个县(市、区)3657万人次受灾,紧急转移安置164.2万人次,直接经济损失350.2亿元。

  针对6月份以来南方严重暴雨洪涝灾情,国家减灾委、民政部加强汛期应急值守,做好灾情监测评估,并加强部门沟通协调,紧急启动应急预案,调拨中央救灾款物,保障群众基本生活。财政部、民政部累计安排下拨中央自然灾害生活补助资金1.65亿元,主要用于暴雨洪涝灾区受灾人员紧急转移安置、过渡性生活救助、倒损住房恢复重建和向因灾遇难人员家属发放抚慰金。民政部紧急向贵州、湖南、安徽三省灾区调运5000顶救灾专用帐篷和5万床棉被,切实帮助灾区群众解决基本生活面临的困难

  异常天气引起的旱涝灾害使得人民叫苦不迭。在网民的质疑声中,长江三峡又被提了出来,那么,三峡工程到底是不是引起旱涝灾害的因素呢?

  三、新闻报道的目的、意义和目标:

  1、目的:本策划旨在通过跟踪报道南方严重的洪涝灾害,同时对比苏北地区日益持续严重的旱情和北方的旱情,提示人们做好安全防范工作。警示相关部门做好安全监管,同时为人们解疑释惑:三峡到底是不是引发旱涝灾害的罪魁祸首?

  2、意义:大灾并不可怕,可怕的是慌乱的人心。试图通过此次报道稳定人心,做好战胜洪灾的心理准备。同时引发对三峡等大型工程的思考。

  3、目标:

  (1)通过此次采访,让更多的人民群众了解灾情的发展态势。

  (2)呼吁各方应积极做好环境保护工作,从自身做起。

  四、资源需要 :笔记本一台 照相机一架 录音笔一支 采访笔记

  五、活动开展 :

  1、采访要求:

  (1)采访过程中首先要确保新闻的真实性,不得片面截取他人语句,篡改他人用意,多用直接引语写作;

  (2)在采访写作的过程中以客观陈述事实为主;

  (3)记者采访要深入,写稿时要通过事实、人物、事件来体现,切不可空洞无物,泛泛而谈;

  (4)整个报道选择切入点要小要细,注重事情或事件及人物,点和面结合的报道。这样文章才有可读性,才不会落入俗套;

  (5)最后,高效的完成写作。

  2、刊发设想:

  (1)拟刊登在6月30日《兰州晚报》头版,有一篇围绕主题的重头报道专家评论,其他的两篇消息和一篇通讯均独立成篇(不少于5000字的采访稿件)。

  (2)具体操作:

  第一篇消息标题:《苏北持续大旱,土地饥渴难耐》

  报道主线:江苏北部自去年10月以来,苏北地区降雨异常偏少,其中尤以

  盐城最为严重。报道内容涉及受灾情况以及降水异常偏少的数据说明。

  第二篇消息标题:《浙江兰溪遭遇56年来最大洪峰,村民紧急转移用船运送牲畜》

  报道主线:兰溪遭遇56年来最大洪峰,人畜紧急转移。报道内容涉及受灾面积、受灾严重程度以及人员伤亡财产损失等。

  通讯标题:《大旱急转大涝的真相》

  报道主线:详细介绍南方大旱以及造成的损失,同时说明大旱之后大涝给人民带来的诸多不便。进而揭示大旱急转大涝背后的真相。

  评论标题:《大旱之后又大涝,是天灾还是人祸?》

  报道主线:南方大旱之后又大涝,网友频频质疑都是三峡惹的祸。专家回应:到底是天灾还是人祸?

  3、媒体选择:报纸媒介 具体选择《兰州晚报》

  4、报道方式:集中式报道

  5、文体写作:组合式深度报道

  6、报道收效:通过对南涝北旱的对比,以及专家的解释,让人们认识到旱涝灾情与三峡工程并无多大关系,同时在潜移默化中让人们意识到保护环境的.重要性。

  六、经费预算 :交通费,摄像摄影及后期制作,票务

  七、活动中注意的问题及细节:

  1、采访前的准备工作要充分:将查阅好的资料整理归类;采访需要的器材设备要带齐;

  2、要做好充分的心理准备,可能在采访中遇到的困难,并提前预想解决的办法;

  3、提前联系好接受采访的专家、相关部门等。

  4、本次采访需要分小组进行,针对不同地点分配,初步定为每小组二到三人,后期纠正,合稿人员为四人。

  八、 活动负责人及参考

  参考材料链接:(来源: 网易新闻网)

  专家详解长江中下游地区遇60年罕见旱情原因

  20XX-05-25 18:12:00来源: 中国新闻网(北京)

  中新社北京5月25日电 (记者 阮煜琳) 由于持续晴热少雨天气,中国长江中下游地区正遭受近60年来罕见旱情,湖北、江西、湖南等地部分地区旱情严重,上千万人口遭受干旱缺水之苦。国家气候中心专家25日表示,冷暖空气不匹配、水汽输送条件严重不足等原因导致今年以来降水稀少,是今年长江中下游地区大面积干旱的主要原因。

  中国气象局监测显示,今年1月1日至5月23日,长江中下游大部降水量较常年同期偏少3至8成,安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少。降水持续偏少导致江河、湖泊水位异常偏低,水体面积减少明显,农业生产受到影响,部分地区出现饮水困难。

  国家气候中心研究员周兵25日接受记者采访时表示,根据初步分析,总体来说,造成长江中下游干旱的主要原因是冷暖空气不匹配,北方冷空气势力强大,向南扩张明显,南方热带系统不活跃,水汽输送条件弱,不利于冷暖气团在长江中下游地区交汇,难以形成有效降水,干旱明显。

  周兵解释说,首先,由于中高纬冷空气活动频繁、势力强。2010/2011年冬季以来,冷空气活动频繁,共发生13次强冷空气过程,其中12次为全国型冷空气,均影响到中国南方地区。其中今年春季有5次过程,冷空气势力强大,向南扩张明显,抑制了热带系统的向北推进。

  其次,热带系统不活跃,向中国大陆的水汽输送严重不足。5月上中旬,输送到长江中下游地区的水汽较常年亏缺90%,降水所必备的水汽条件严重不足。

  周兵进一步分析说,造成水汽输送不足的原因有两个:一是前期西北太平洋副热带高压异常偏弱、位置偏东,去年12月至今年4月副热带高压面积为常年同期的30%,为近34年来同期最弱;近期的热带气旋活动也不利于副热带高压西进,导致副热带高压西侧的东南气流位置偏东,难以将水汽输送到中国东部;二是南海北部自5月8日对流活动发展一周左右的时间后,出现了明显的对流活动减弱现象,中印半岛、南海上空偏南风明显偏弱,导致中国中东部的水汽输送远低于常年同期。相比之下,来自孟加拉湾的水汽输送相对较强,但这一支水汽通道主要影响中国西南地区,因而截至目前西南地区的降水量基本接近常年同期水平。

  25日,中国中东大部地区迎来晴热升温天气。中央气象台预计,未来三天,长江中下游气象干旱区将以晴热天气为主,雨水仍然较少。旱区将持续干旱缺水的状况。专家提醒,针对未来天气形势,长江中下游地区各省市需继续做好抗旱的准备工作。

  (本文来源:中国新闻网)

  活动总策划:刘丽娜

  篇三:新闻报道策划方案

  新闻报道策划方案

  报道选题:高考后的“疯狂”

  一、选题分析

  1、题材分析:高考,高等学校招生全国统一考试的简称。高考在每个学子的人生中是一次转折,高考成绩直接影响所能进入的大学层次,考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩,进入什么样的大学至关重要,几乎可以说影响了人的一生,所以许多学子刻苦奋斗,几乎做到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的境地。6月8日17:00一年一度的高考拉下大幕,许多考生在考完最后一门走出考场时都露出了轻松的笑容,开始“启动”他们盼望已久的“疯狂”假期。从高考完到填报志愿、进入大学共有三个月的假期,在刚刚考完试后,考生们会有一次大的放松,同学聚餐、出去旅游、通宵……因为高三一年的压抑生活让考生们的生活穿插于学习——吃饭——睡觉这三点一线,所以这次放松显得非常重要。可是,过度的放松也会影响到正常的生活,考生该如何合理安排假期从而使假期能够得到充分利用。

  2、报道目的:多方面了解高考后考生的各种放松状态,而后根据总结的考生放松方式,采访心理咨询师等研究学者,给家长和考生提供合理化得建议和意见。

  3、报道时机:高考结束后的一周内

  4、报道范围:---市

  二、前期准备

  确认采访报道的对象、内容;搜集相关的资料;设计好向采访对象提问的问题。

  (1)采访对象

  A、考生B、家长 C、饭店、娱乐场所管理者 D、心理咨询师或学者

  (2)采访内容

  考生:①高考前班级里或自己有没有计划考试后的各种放松活动?

  ②打算如何放松?有没有和父母商量过?

  ③是否会合理规划假期?怎么规划?

  ④有没有打工的打算?对此有什么看法?

  家长:①孩子考完后自己的心情如何?

  ②有没有为孩子计划假期?如何计划?

  ③会不会陪孩子一起度假?

  ④是否会让孩子多参加社会实践?比如那些方面? 饭店、娱乐场所管理者:

  ①在考试前预订情况如何?与往年情况比较如何? ②消费标准如何?有什么要求?

  ③订餐或娱乐情况会持续多长时间?

  ④旅游情况如何?选择游点主要在哪些地方?

  心理咨询师或学者:

  ①往年高考过后考生的状态如何?放松方式如何? ②是否做到了合理放松?

  ③考生应该怎样合理计划假期?建议?

  ④家长应该如何为考生计划?应该持何种态度?

  三、实施与运作

  1、报道思路:采访在高考后第二天即可进行,可在校园或小区附近对考生进行采访;对家长的采访可随机进行,对心理咨询师或学者的采访可电话进行。

  2、报道形式:专题报道,以《高考后的“疯狂”》为主题,图片与文章相结合,分为几个版面进行。可结合其他地方的新闻穿插报道

  3、报道力量配置:三人一小组,分头采访,学生、家长一组,饭店或娱乐场所、旅行社一组,电话采访一组,最后成稿,进行整合。

  4、报道进程:首先集中报道考生们的各种放松情况,然后采访学生及家长们的看法与观点,文字与图片相结合报道;对考生的各种放松情况做一总结,给出心理咨询师们的建议。后续若还有出现的不同寻常的情况,再进行关注和报道。

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