大班数学单双数活动策划
活动目标:
一感受生活中的单数和双数,初步形成单数和双数的概念。
二能够快速分辨单数和双数,并做相应的动作。
活动准备:
一、一支笔、一顶帽子、一双筷子、一双鞋子等。
二、画有单和双图案的卡片。
活动过程:
一讨论筷子。
小朋友,我们吃饭时用的`筷子有几根?
两根筷子怎么说?(一双)
帮助孩子形成单和双的概念:一个就是单,两个两个的在一起就是双。
二寻找生活中的单双数。
幼儿寻找自己身上的单双数。
1寻找请小朋友找一找自己身上哪些是单,哪些是双?(如两只耳朵,两只眼睛,一只鼻子、一张嘴巴等)。
2寻找生活中的单双数。
我们看看教室里哪些东西是单,哪些是双?(如一扇门、两扇窗、一架钢琴、两块窗帘等)
3在家里,你还见过哪些东西是单,哪些是双的(如一双袜子、一双鞋子、一件衣服等)
我们到教室外面去找找。
三做游戏,看图做相应相应动作。
看到图片内图案是双数找个朋友拥抱,幼儿看到图片内图案是单数在原地不动。
四活动延伸。
回家找找家中有什么东西是单数,什么东西是双数?记录在记录卡片上,第二天带回园,与小朋友分享。
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