乐曲《赛马》幼儿园活动策划
活动目标
1、欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。
2、幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。
3、培养幼儿对欣赏乐曲的兴趣及对民族音乐的喜爱。
活动过程
一、情景导入
老师：在赛马场上出现四匹吗，看----它们来啦！幼儿边听乐曲，边欣赏表演。
二、分析音乐，将音乐情境化。
1.师幼讨论：刚才的音乐听了有什么感觉？你们看到它们在干什么？
幼儿回忆刚才的情景表演，讨论音乐情节。
教师小结：对，刚才小朋友看得很仔细，听得很认真。
这首音乐听上去很欢快、奔放，表现了一望无际的大草原上群马飞奔，你追我该的动人场面。
2.再次欣赏音乐根据特定的音乐形象，创编、记忆动作顺序。
教师：四匹马是如何你追我赶的？幼儿讨论。
教师小结：乐曲开始，四匹马一同快速奔跑→慢跑→红马首次领先→黄马又次领先→白马又跑到黄马的前面→黑马又超过了白马→红马、白马两两领先→黄马、黑马又共同领先→一起奔跑冲刺→反复一次→到达终点，拉住缰绳“吁——”（全曲结束）
3.幼儿根据音乐情节大胆表现音乐。
（1）教师示范随乐敲大节奏。
（2）幼儿根据颜色分组用身体动作表现音乐。
教师：你应该表演什么颜色的'马？为什么？
教师:你怎样表演马在奔跑？
（3）幼儿听音乐，分组演奏。
看指挥演奏：一起走（敲）→红马敲→黄马敲→白马敲→黑马敲→两匹两匹轮流走（两组轮流敲奏）→一起奔向终点冲刺（四组齐奏）→拉住疆绳，乐曲结束
教师：怎样使你的筷子敲得好听？
（4）探讨其他乐器的匹配。
师出示小乐器：圆舞板、小铃、串铃。
提问：刚才四匹马奔跑时，哪里发出声音？哪种乐器最象马铃声？（串铃）
加在单独演奏，还是集体演奏的地方？（集体）；
哪种乐器最象马蹄声？（圆舞板）加在单独演奏，还是集体演奏的地方？（单独）
各请两位幼儿分别加奏串铃和圆舞板，全体幼儿共同演奏。
三、结束
教师：今天我们大家共同欣赏了我国著名的民乐乐曲《赛马》，它是由弦乐器二胡演奏的，好听吗？
下次老师再次带领你们欣赏优美的二胡曲！
（出示二胡实物，让幼儿摸一摸，看一看，听一听）。
推荐文章
广东高考排名277140左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 04:56:34
云南高考排名37960左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 04:53:36
贵州高考排名51970左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 04:49:58
海南高考排名15720左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 04:45:02
河南高考排名220330左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 04:40:42
河南高考排名16080左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-25 04:36:11
团干培训策划书2023-08-23 02:20:01
校园吉尼斯的大赛策划书介绍2023-08-20 19:53:57
中秋节月饼促销活动策划书范文2023-08-23 14:09:55
红歌比赛策划书范文2023-08-10 22:45:12
团干培训策划书2023-08-23 02:20:01
校园吉尼斯的大赛策划书介绍2023-08-20 19:53:57
中秋节月饼促销活动策划书范文2023-08-23 14:09:55
幼儿园举办迎圣诞主题活动策划方案2023-08-15 07:42:37
大学校园的活动的策划书模板2023-08-21 19:13:20
以致青春为主题的大学生朗诵比赛策划书2023-08-15 19:14:41
