自然的颜色活动策划
一、活动名称
自然的色彩
二、活动目标
引导儿童发现自然的美好,关注植物、水、土壤、人类等生态元素之间的关系,从而懂得尊重自然规律。
三、参与人员
武汉市洪山区南望山小学五(1)班学生45人。教师6名,包括主讲教师1名,为中科院武汉植物园植物学及科普工作专家;带队教师6名,分别为4名儿童中心生态道德教育项目负责人及活动部教师,以及2名学校教师,分别为班主任和科学课教师。
四、活动设计与准备
武汉是一个四季分明的城市,秋天植物的颜色尤其多样,是观察体验自然的好时机。本次活动的设计意图就是利用这个时机,通过颜色这种直观的特征,让儿童了解各种生态元素之间的关系。
1.为了使观察更有目的性,活动前设计了由儿童填写的调查表,包括观察记录,如植物名称、花叶果生长状态、现在的颜色、与春季的颜色对比、与冬季的.颜色对比等,以及观察过程中需要探究和思考的问题,如生活中看到的植物在四季分别有哪些色彩,四季的代表颜色是什么等。
2.明确活动流程和辅导教师的分工,准备活动使用的奖品、纸张等。
五、活动步骤记录
1.学生在学校集中,乘车前往中科院武汉植物园,在车上对安全、纪律等要求进行强调。
2.由于突然下雨,临时改为在温室内活动。武汉植物园温室内有各种植物几千种,基本不影响活动效果。
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