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申报幼儿园高级教师述职报告

时间:2023-08-20 16:17:37 文/刘莉莉老师 报告学文网www.xuewenya.com

  申报幼儿园高级教师述职报告篇1

  我园在20xx年秋季搬迁到新园舍,办成日托制幼儿园,重新制定20xx年的发展规划,完成上级各项任务,近一年来,刻苦钻研,锐意进取,兢兢业业,求实创新。在领导的正确指引和全体教职员工的共同努力下,重视师资队伍结构,强化质量管理,并取得了一些成绩。

  对照广东省幼儿园高级教师的资格条件,我已具备此资格,现申报评审幼儿园高级教师资格。具体述职如下:

  一、师德为先,岗位尽职,注重学习,提升自我。

  幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己;坚持带班不放松,掌握情况,加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心,教职工及直系亲属喜庆送鲜花,生病住院慰问。扎扎实实做好本职工作。根据岗位职责,分工明确,体验合作带来快乐和成功。

  人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是教师,也是个学生。在信息化的今天,深深感到自己是如此的贫乏,不断地接受新的观念,学习新的知识,我对自己提出:文化要向更高层次进修,知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。一直以来我重视提高自己的思想素质教育,充分利用时间加强学习,定期组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》等法规,《教师法制教育读本》法规考试,抓校内先进典型,组织教师学习全国模范教师徐继光、孟二冬的先进事迹,组织全园教师开展“女教职工有奖征文评比活动”,我自己在参加浔中中心小学女教职工有奖征文评比活动获得三等奖,金树老师在参加中心小学第二届辅导员风采大赛获二等奖。

  通过这些活动,使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作,在各方面成为幼儿表率,有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

  不定期开展学习业务活动,组织全体教职工学习《生命化教育》、《纲要》、文章《发展力,当代教师的生存力》、《中国教育的反思》、《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等提高理论水平,为全面贯彻和推行课程改革做准备,逐步改变旧的教育行为,树立新的教育观。撰写学习体会反思,完成一万字的读书笔记,撰写的1篇论文在市级刊物上汇编,撰写的三篇论文在驾云报发表。

  积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界,一年来,分别组织到本县、市、永春等幼儿园参观学习,通过参观学习和对比,找差距,取长补短,不断提高教职工各方面的能力和教学质量。

  二、传承创新,全面推进。

  坚持“以人的发展为本”的思想,视教师的发展为幼儿园发展的第一资本,我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色。教职工中有困难我尽力帮助,教职工的合理要求我尽力满足,教职工的合理建议我积极采纳,教职工的正确言行我大力支持。我坚持实行民主管理,无论小事、大事都能做到班子成员共同商量决定,我主张人人都参加管理的氛围,让园中的每个人都关心幼儿园的现状和发展,让教职工成为幼儿园的主人。在我的管理中不主张“管”与“约束”,我更主张教职工的自主管理,学会合理、自主地安排自己学习、工作的时间和空间,为教职工们创设一个宽松的工作环境。正是在这么一种和谐良好的氛围中,我们每个人的智慧在碰撞,推动了我们幼儿园的发展。

  1、抓教学常规,落实各项制度。

  组织教师认真学习《浔中中心小学教学常规工作细则》,对照《教师目标管理考评细则》和《校(园)目标管理考评细则》,合理制定月考评、幼儿园师生一日常规、奖励方案。本着求真务实的精神,工作做到突出一个“严”字,落实到“有序”上;强化一个“优”字,落实到“创新”上;明确一个“实”字,落实到“效益”上,使教学管理有新的举措,新的发展。

  2、抓教学管理,提高教学质量。

  要抓好常规教育,加强对课程理论的学习和研究,探讨解决教育教学实践中存在的问题,优化幼儿的一日活动。强化教学管理,规范教学常规。围绕备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、引导要“细”、质量要“高”等方面,抓好过程管理,落实预约听课、随堂听课活动和教学质量研讨,教学大检阅活动,不断提高教学质量。

  ①加强环境创设,教师能够充分利用废旧物品、本地资源巧妙布局。进行室内外、走廊、楼梯及操场墙壁的环境创设。并与教育的互动相结合,关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透,注重幼儿的参与性。在十一月份进行环境创设评比。在四月份分别开展诗歌朗诵、讲故事、唱歌比赛,在5月份开展环保小卫士绘画比赛活动。开创有特色区域:如棋类、编织等,以小组、个别学习指导为主,灵活运用多种形式开展区域活动,让幼儿有自主选择的机会。在十一月份进行区域材料投放评比。

  ②加强班级管理力度,各个班级对常规管理常抓不懈。一日活动的管理与组织,在一日活动中教师要及时接好孩子抛过来的球。在面向全体幼儿的同时,突出幼儿的主体地位与教师的主导作用,注重幼儿的个性发展。开展经验交流活动,通过个别交谈、经验介绍等活动,共同探讨如何做好班级管理工作的方法。加强对班级常规及教师教学常规检查,规范各种计划的书写,提前一周制定各种计划并能根据幼儿的实据情况灵活调整,关注幼儿的身心健康、智力开发及个性品质的培养。

  ③教师树立课程资源的开发的意识,因地制宜,因时制宜,灵活开展各领域、综合和主题活动,我们不局限于教育用书,不以教育用书为幼儿学习的唯一资源,还充分利用报刊杂志、网络资源,促使课程改革与信息技术相结合,逐步实现教学内容的呈现方式、幼儿的学习方式、教师的教学方式的变革。充分挖掘和利用幼儿园、社区、家庭和当地的自然资源、人文资源等,把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯穿于游戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际情况,灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。

  ④重视对幼儿各方面素质的培养,一直以来,我园遵循保教结合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规及卫生生活习惯的培养。指导学生7张作品分别在市级、校级刊物上发表。参加中心小学的读书节活动1人次获得校级诗歌比赛三等奖,5月8日组织幼儿参加县级唱歌比赛获得三等奖。

  申报幼儿园高级教师述职报告篇2

  本人xx,女,xx年x月出生,中共党员,xx年7月毕业于专业,同年7月参加幼儿教育工作。连续教龄25年,先后兼任级组长、保教主任、副园长。xx年11月评定为小学语文高级教师,xx年6月任聘,任现职xx年。

  任现职以来,我认真履行中级教师的岗位职责,积极参加继续教育,认真负责地做好幼儿园各年龄班的循环教学,没有出现过因工作失职而引发的事故,出色地完成了各项任务,教育教学成绩显著。曾获“梅州市优秀教育工作者”、“平远县优秀教师”、“平远县争创‘广东省推进教育现代化先进县’工作先进个人”、“平远县宣教卫系统优秀党员”等荣誉称号。

  我作为主要成员之一(排名第二名)参与教育教研的梅州市第九届教育教学科研课题《客家民间游戏在幼儿教育中的实践与研究》于20xx年3月成功立项,该课题在幼儿园全面开展,我园全体师生通过对客家民间游戏不断的深入研究挖掘、创新。注入*特色元素形成幼儿园园本特色已渗透于幼儿园一日活动中,并于20xx年12月顺利结题。

  对照广东省幼儿园高级教师的资格条件,我已具备此资格,现申报评审幼儿园高级教师资格。具体述职如下:

  一、信念——积极提高思想政治素养

  我坚决拥护中国共产党的领导,积极主动参加时事政治学习,开展《宪法》专题培训,积极参与“学习强国”学习。牢固树立“四个意识”,不断强化“四个自信”,坚决做到“两个维护”。注重业务学习,对幼教比较有影响力的期刊《幼儿教育》、《学期教育》、《广东幼教》等坚持阅读学习,认真做好读书笔记。自觉加强师德修养,认真履行教师岗位职责,全身心投入到教育教学和幼儿园管理工作中,出色地完成了各项任务。

  二、实践——促进幼儿个性发展和综合素质提高

  时光荏苒,转眼我与孩子们抱团已经过去了二十多个年头,我始终相信这样一句话:给孩子一个微笑,他会还你一个明媚的春天。这句话也时刻提醒我,要爱幼儿,因为只有在爱的雨露下成长的孩子才是健康的。

  记得有一年,有一个叫重源的小朋友是一个插班来的留守孩子,父母离异,父亲长期在外地打工。他平时沉默寡言,性格十分孤僻,个人行为习惯特别差。这是为什么呢?原来,他的父母在他4岁时就离异,以后,他和姥姥一起生活。家庭变故给他的心灵造成了很大的伤害,慢慢的他不愿和人交往,行为偏激。

  我决心以行动去关心她,温暖他。做游戏时,我总是跟他一起玩,有时组织小朋友友好相处、团结互助的游戏让他玩,借此打开他紧闭的心扉,让他充分感受来自同伴、老师的`关怀。有时,我主动跟他讲有关小动物相亲相爱的、一家人和谐相处的温馨故事,慢慢的影响他。

  同时,我主动与孩子的姥姥、妈妈沟通,要求他们配合。一段时间以来,在我不断的努力劝说下,孩子的妈妈、姥姥也开始尝试着改变教育方式。我还取得了孩子爸爸的支持,孩子和爸爸见面了,与爸爸开开心心的玩、交谈、吃饭……渐渐的孩子的性格开朗了,阳光了,与同伴们相处融洽了……

  这些年来,看着孩子一天天的进步,我深深感到“润物细无声”的教育作用。精诚所至,金石为开。许许多多的“重源”变了,许许多多的“问题儿童”情绪稳定了,偏激的事情逐渐的少了。我觉得,“爱是教育好孩子的前提”,对于这样的孩子我们要蹲下来,用爱去温暖他;用情去感化他;用心去影响他。紧跟时代发展变化的节拍,积极寻求切实促进幼儿个性发展和综合素质提高的有效方法,这是时代对幼儿教师的要求,也是时代赋予幼儿教师的责任。

  三、责任——保教齐抓促进教师专业成长

  自从20xx年踏上管理岗位,我觉得我肩上的担子更重了,更加全身心地投入工作。

  (一)抓好后勤工作是幼儿健康成长的保障。

  为做好幼儿园各项后勤保障工作,我在安全、健康、食堂、卫生等方面严格要求,努力完善、力求做到最好。安全管理方面:我们重视安全防护和安全教育工作,全园上下始终将幼儿的生命健康视为首要。配强配足保安人员及装备,保证24小时不间断值守,严格落实安保责任考核;加强应急防患教育和演练。幼儿健康管理方面:认真落实晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度,做到早发现、早报告、早处置。食堂饮食管理方面:保健医生严格按照幼儿营养标准制定好每周食谱,做好配餐营养科学化、饭菜合理多样化,厨房工作人员严格按操作流程操作,20xx年我们顺利通过A级厨房验收。

  (二)抓好教师业务提升是幼儿全面发展的保证。

  (1)针对教师队伍中普遍存在的共性问题,采用组织培训的方法,通过每两周一次业务强化学习、每学期两次专题讲座等培训途径,引导教师突破自己,不断提高专业素养。如针对教师对如何把《纲要》理念转化为教育行为感到很困惑的现状,我们采取了集中培训的方式,通过专家讲座、召开“我读纲要的心得体会”专题研讨会、进行《纲要》理论考核等多种方式、方法,帮助教师们深刻领会《纲要》精神,更新教育观念。

  (2)在培训中,注重抓好四项内容的培训工作,即:教育教学理论、教育教学技能、班级管理、教育科研方法。同时还探索开展多样性的园本培训活动,如:举办骨干教师好课展示活动,开展教育理论考核,进行幼儿观察记录、教师教学反思评比等等,力求使培训取得实效。尽可能提供教师外出参观学习的机会,要求学习者回园后,再以培训、讲座、教学观摩等形式,对全园教师进行再培训,一方面调动了外出学习教师自我加压、自我提升的主动性,另一方面也鼓舞了全体教师自我成长的信心,比学赶帮的良好风气在我园蔚然成风。

  四、展望——做一名合格的好老师

  展望未来,随着国家对学前教育工作不断重视和加强,为适应*的发展要求,必须做到:

  (一)全面加强政治理论学习。

  (二)不断探索开展多样性的园本培训活动,努力提升教职工的整体素质,积极实施学习培训研讨计划,推进园本特色课题深入优化升级,使课程理念、担当理念、责任理念得到贯彻实施。

  (三)以教学为中心,不断创新,努力营造良好的园风学风,身体力行,深入一线,推动教研教改,积极探索教学管理的新思想、新方法,推进管理制度进一步完善,充分调动教师的热情和积极性,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生真知灼见,言犹在耳,我深感一名人民教师的责任,也深感一名幼儿教师的光荣,党在*下素质教育的方针政策已经确定,我唯有勇于进取,不断创新,方能交出*满意的答卷。

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