教研员的述职报告篇1
一年来,在县教研室的正确
一、认真学习,更新教育理念。
1、认真学习《课标》和学科教学新理念、新要求,认真学习学科相关资料,提高理论水平。撰写理论笔记2.5万余字。
2、加强研修培训学习。认真对待县教研室安排各种研修培训学习活动,组织青年教师参加教育教学培训活动,并要求认真做好笔记、写好反思体会。
二、扎实工作,搞好本单位的教研工作。
1、坚持推门听课的习惯,认真听评课,本年度听课170余节,
2、20xx年教学理论讲座8次,树立为基层服务,为教师服务的
3、认真组织,开展了“一基四步快乐课堂教学模式”的教研活动,利用三备二磨的教研模式开展了一基四步快乐教学模式的探索,以武训小学为中心,扎实教研,一年来,“一基四步快乐课堂教学模式”初步成型。
4、20xx年共出1—6年级检测题4套,六年级模拟题各4套,能紧紧围教学目标出题,贴近教材,贴近生活。重视基础知识,做到由浅入深,灵活多样,准确无误,优化题型。
5、20xx年,数学学科市级教学能手一人,武训小学通过省规范化学校验收,我们在教学管理、课堂教学、校本教研、综合实践活动等方面做了大量而细致的工作。武训小学阳光课间获省中小学阳光体育案例评选
6、教研员的工作是一个良心活,工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压,每一天的工作都要认真负责、
回顾这一年的工作,虽然取得了点滴成绩,但离县教研室的要求和同志们的期望还相差甚远,在
教研员的述职报告篇2
尊敬的各位
大家好!
我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级
作为一名小学教研员,我深知肩头责任重大,而个人的力量微不足道。今天借此机会,剖析自己工作的得失,恳请
一、虚心学习,完善自我
分管教研工作,我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线,要求教师领会课标、精通教材、上好每节课,我首先要认真学习。
为此我有时间就认真学习新课标,阅读教材,分析教参,利用一切时间与教师一起研究学习。只要有机会,我就听名师讲课。
每次外出学习,我认真记录并随身带U盘,及时拷贝重要材料过后细细研究,做到每个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的榜样学。
教师是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献
我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都值得我去学习借鉴,鞭策我在这样的群体中更要以身作则,率先垂范。
二、勤勉工作,发展教育事业
学校要发展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的。我与大家一起冲锋陷阵,背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。随着时代的进步,知识的更新,教学改革势在必行,作为目前教学改革的主要动向我认为应是教师为主导,学生为主体,练习为主线,思维,能力为目标,使教学适应改革开放的需要。
1、以教学为主线,抓好常规教学工作。
(1)加强集体备课,注重实效。集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课、先周检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补
(2)加强学生作业管理,规范学生作业的布置,作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业实行总量控制
提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避免布置机械、重复性作业。
(3)认真做好学生学习质量的过程性监控与
学生成绩
(4)提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作周月查制度。周查以学校
2、以课堂为重点,提高教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等几种类型课的探讨。
平时我加强随堂听课、评课、研讨,开展集体教研活动。走入课堂,深入教师是我规定自己必须做到的,并且参与试教、点评。
3、以校本教研为主阵地,推动师资建设。
平时加强学科专题和教研组长的培训工作,定期召开教研组长会议,从
4、以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线。
进一步加强教学质量的过程性监控与终结性
做好对学生进行学科技能测试工作,每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。面对我乡的地理位置较偏远,教师整体年龄结构偏大教师整体专业素质不高这一现状,我立足本地,从源头抓起,开展教师基本功竞赛,进一步提高教师的整体素质。
召开学科教师专题研讨会,与大家分析原因,寻找对策。及时组织召开家长座谈会,听取家长对教学工作的合理化建议,赢得家长对教学工作的配合,形成家校合力。
三、以德立身,为人师表
无论作为教师、
1、严于律己,为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传达到位。
当然有布置就有检查有反馈,发现优点指出不足,不是一味说好话,对老师能公正、公平地
2、豁达大度,用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。
有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的,不要一时之快挫伤别人,这是对人的信任与尊重。
四、不足之处:
1、缺少对自身专业发展的思考,要提高学习的实效性。
2、思考管理的角度缺少深层次,要着眼于全局。
3、工作中要有创新的魄力与勇气。
最后我以“六个要”来勉励自己:做人要讲德,做事要讲责,学校要发展,师生要关心,学习要坚持,心胸要宽广。我的
教研员的述职报告篇3
一年来,我镇小学数学教研工作以县教研室工作
一、加强教师队伍建设,促进青年教师专业成长
新课程实施
(一)继续做好新教师培训工作。近几年来,分配到我镇工作的新教师相对较多,为了使这些青年教师尽快成熟于讲台,我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训,起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间,参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。
(二)继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况,为缩小学校间的差距,促进我镇教学向优质化均衡化发展,本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位,根据学校教学质量及教师情况进行结对,从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看,结对活动收到了预期的效果。
(三)举行
(四)教学视导。一年来,数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本教研开展情况,充分发挥了镇中心组成员引领作用,进一步
(五)加强教师对数学课标的理解,提高教学理论水平。针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况,小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习,深入领会《标准》的
二、加强教研组建设,促进教研组长组织、管理技能的提升通过提升教研组的教研能力和教研管理水平,以促进教师队伍水平的整体提升,是我们进行教师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源,抓住机遇,积极开展教研组长层面的各类培训,并收到良好效果。
(一)组织数学科组长参加“XXX
(二)组织数学科组长开展专题研究活动。5月25日,为提高各校数学科组长的评课水平,在石古湾小学举行了一次小学数学“计算教学”与“解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由XX小学的XXX和XXX两位老师分别展示了“乘除法(一)”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课,接着在会议室进行了数学科组长评课的“数学沙龙”活动,活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后,我们对“计算教学”与“解决问题教学”范畴进行了专题
三、扎实推进教研教改工作,促使教学教研教改工作优质化
(一)继续加强学科课题的跟踪与指导,发挥科研先进学校的辐射作用。本年度我们以XX小学XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”作为跟踪和指导的重点课题,并以提高课题研究的实效性为目标开展各种研讨活动。本年度,中心学校教研组根据我镇情况,定期开展了各种形式活动,展示了课题研究的开展情况,并结合研究撰写了教研论文,其中五
(二)加强命题研究,发挥试题的导向性功能,促进教学质量全面提升。近年来,教研室一直
(三)资源库建设。重点创建“计算教学”与“解决问题”教学内容范畴的优质教学资源。结合以“计算教学”与“解决问题教学”为主题开展校级的专题研究、
四、成绩与反思
(一)本年度取得的成绩
1.XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”已基本通过验收。
2.XXX等多位教师参加县青年教师教学技能比赛荣获一、二等奖。
3.XXX老师参加县青年教师说课比赛荣获一等奖。
4.XXX等二十多位教师的教学论文分获市、县一、二等奖。
5.XXX等十多位教师的
(二)不足与反思
1.薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差,下年度要进一步做好薄弱学校的帮扶工作。
2.我镇青年教师相对较多,经验不足,下年度要加强对新教师培训工作。
3.本年度的教学质量还不是很理想,下年度要加强教研教改与教学视导工作,决心把教学质量更上一个台阶。
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