小学生资助工作自查报告1
根据横教办〔
一、享受资助的项目
1、贫困寄宿生资助项目;
2、南宁市为民办实事资助项目;
3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况:
三、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我校认真贯彻落实有关资助文件
(一)广泛宣传发动:我们首先认真学习了有关上级文件
(二)严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
a、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;
b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5个工作日;
c、公示无异后,学校组织受资助学生填写《申请表》,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后,制定发放花名册,财政发放后,领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级
五、资助材料不够及时存档。
山坡中学家庭经济困难学生资助工作自查报告近几年来,国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业,为了做好家庭经济困难学生的资助工作,确保资助金真正落实到受助学生手上,为了不遗漏每一个符合条件的受助学生,我们
1、根据资助工作的特点及上级文件
2、根据上级文件
3、严格执行上级文件
4、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任
5、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来,我们都组织班主任开会,明确上级文件
6、我们今后要进一步用好国家政策,确保经费来源,做好每个环节的工作,把好事做好,真正把
小学生资助工作自查报告2
我校认真组织
一、学校开学条件保障。
学校按照上级文件
学生教材均符合政府要求,学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查,不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育,开学第一天,升好第一次国旗,做好第一次课间操,上好第一节课。做好第一次作业。
二、学校安全工作。
xx月xx日下午,学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查,并进行了及时处理,确保学生安全到校,学校大门及时关闭,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备,监控到位,且正常运转。
学生上下学校门口有教师值班、有安全标志,无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送,且每辆车不准超过xx人,学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,学校各类安全突发事件应急预案齐全,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校
三、规范办学行为情况。
学校无乱办班、乱补课现象,学校无乱收费现象,学校收费工作均面向社会公示,接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见,本着自愿原则参与,学校不强行征订,校服质量过关,价格由物价局定。学校均衡编班,对学生的成绩不排名、不公示,学校作息时间合理,保障学生每天在校学习6小时,体育锻炼时间不低于1小时,认真开展体艺活动。
四、教师队伍建设。
教师配备足,能满足教学的需求。教师无越级上访事件,通过教代会反映问题,解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。
五、学校自查、抽查情况。
为了贯彻落实好
六、专项工作部署落实情况。
学校对此项工作高度重视,安排人员认真开展好好各项工作,抓好工作的落实。
小学生资助工作自查报告3
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校
一、加强组织
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。严格执行国家政策,统一
(一)学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审
1、组长:xx。
2、副组长:xx、xx、xx(具体负责)。
3、组员:xx、xx、xx等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。
(二)组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统一
二、实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况。
几年来,我校公示工作流程,通过对这一政策进行大力宣传,利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示,把五月作为学生资助政策宣传月,还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
三、设有资助办公室专人负责。
办公室设有专门的档案柜存放资料,档案资料齐全,有宣传专栏,专栏里公示有工作流程,宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
四、有评议、评审、审核及发放流程。
我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组,先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单,再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程:学校派专人管理,按要求有序地操作,20xx年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中,没有挪用或事物抵顶等情况,也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。
五、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作。
组织学生申请资助程序及受助名单符合规定,学校成立有工作小组,由
六、下一步的打算。
继续学习好困补方针政策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室,专人负责。
小学生资助工作自查报告4
为发现亮点,推进工作,培优提质,了解全镇小学第一轮教育教学工作专项检查中对存在问题的整改落实情况,4月15日至4月24日,镇教育组对全镇小学教育教学工作进行了第二轮专项检查,重点督察了教师纪律作风整顿工作开展情况,校本研修实施情况,毕业班教学工作进展情况。现将有关情况通报如下:
一、工作特点
1、各校认真开展了教师纪律作风整顿教育活动。结合学校实际,开展“推进六新建设,提高执行力”大讨论,着力解决制约教育发展的瓶颈和问题,其中袁科小学
繁重的工作任务和质量压力考验的是教师们的责任和态度,我镇中老年教师王海峰、冯拉考、刘志英、贾耀辉、谭维军、张哲、刘自力、马发科等同志能够克服困难,在患病期间或疾病未痊愈就到校上班,三村小学兰恩齐老师每天上完课再去村卫生所挂针,体现出这些同志爱岗敬业、热爱教育的高尚美德。
4月23日,镇教育组召开了“
2、把课堂教学作为重点督查的任务。本次听课40节,其中优质课22节,占55%,多数教师的课堂教学水平有明显提升,课堂教学能够突出学生主体地位,能够贯彻渗透高效课堂理念,中心小学等学校高效课堂教学氛围浓厚,教学模式优化达到了一定高度。课堂教学作为提高教学质量的主要阵地,也是教师成就自我、成就梦想的重要场所,各校坚持抓好课堂教学不放松,通过查
对《教师行动手册》的填写情况进行了检查。教师听课方面,四村小学马拉杏9节、齐西二小学王建平16节、洞坡小学谭锁堂9节、中心小学陈蓓16节、刘自力10节,袁科小学兰青峰18节、张乖杏和王永攀各19节、校明哲20节,五星小学谭志剑、任平刚分别12节和11节。
教师业务学习方面,四村小学马拉杏10次、三村小学谢卫国10
积极构建教研共同体,强化校际之间的合作交流。齐西二小学由校长带队,选派3名毕业班教师到教学质量比较好的黎明小学学习取经;四村小学和三村小学选派教师到教学质量比较好的五星小学取经,共同听课评课,开展教研活动;各校在校本研修中能够注重“四个结合”,即在开展学习时坚持集体学习与个人自学结合,教师外出学习听课与教师大练内功结合,小课题研究与课堂教学相结合,教育理论学习与教师业务能力的提高相结合,从计划的制定、听课评课、参与教研活动、业务学习等方面不断进行强化和考核,增强了校本研修工作的针对性和实效性。
3、毕业班工作呈现亮点。中心小学召开毕业班专题会议4次,有毕业班专题会议记录。五星小学召开有学生家长参加的毕业班工作会2次;黎明小学召开毕业班学生家长会2次,开展了“我的初中梦”学生
4、其它工作。镇中心小学秉承“教育就是为每个孩子成为最好的自己而服务”办学理念,以“建有文化的校园,塑有理想的教师,育有特长的.学生,办有特色的学校”办学目标,校园文化提升工程呈现新亮点,塑胶操场彰显体育活力,校本研修工作富有特点,教师个人都有校本研修计划,启动了市级高效课堂三星级学校创建工作;黎明小学积极改善办学条件,添置桌凳35套,购置电子琴2台,evd2台,档案柜2个。袁科小学以“世界读书日”为契机,在教师中开展读书教育活动,以期达到“读好书、明事理、强师德”的目的,学校通过对读书目录的梳理,理出校长、教师读书目录为“教育管理类、教育理论类、教学类、团队建设类、拓展视野类”等五类,兰校长撰写了《做最好的校长》读后
二、存在问题
第一、课堂教学还有很大的提升空间。教师应当“教一辈子,学一辈子”。学习,永远是教师专业发展和能力提高的助推器,课堂教学没有“终南捷径”。要靠扎扎实实的功夫,要靠认认真真的态度,要靠先进的教育理念的支撑,要靠教师对教学目标的准确定位和把握,要靠教师流畅的课堂过程和学生充分的参与度。大部分教师
学习不应当成为教师的
各校教师对教研工作,尤其是《教师行动手册》的填写很不平衡,就学校整体情况而言,袁科小学等学校教师对听课评课记录填写得比较满意且节次多业务学习
从上课情况来看,有的教师上课准备不是很充分,上课
第二、教研工作只能强化,不能弱化。有的学校开展教研活动,还只是订计划、学文章,或者以会代研;有的既有学校教研课题,也有教师个人的教研小课题,但是,没有围绕课题开展教学研讨活动,只是听听课、评评课,教研活动随意性较大;有的学校教研次数偏少。
第三、校长和教师的读书活动要经常化、常态化。要根据上级文件目录购买图书,制定切实可行的读书计划;校长要带头读书,多写读书笔记,多开展读书交流,带领教师多读书、读好书;要加大检查考核力度,把读书活动不断引向深入。
第四、学校要经常开展教育教学工作自查自评自纠,建立工作台账,分工负责,及时汇总和反馈信息,加强沟通、协作和配合,积极主动地完成好各项工作,避免工作上的盲目性和被动性。
三、几点要求
1、要认真抓好课堂教学工作。课堂教学是提高教育质量的主阵地,要注重过程,从每一节课抓起,从教师备课环节入手,加强检查考评。要加强听课评课等基础性工作,通过听课评课使教师形成两个认识:一是教学质量与课堂教学效果有着必然的联系,二是充分扎实的教学准备对质量提升有着必然的影响。在课堂教学的管理工作上,校长要事必躬亲,做到底子清、任务明、过程实、考核严。
2、要抓好毕业班各项工作。要加强对毕业班学生的
3、要抓好学习教育活动。教学质量的提高,根本在教师,关键在校长。教师要提高自身业务素质和工作能力,就要不断学习。各校每周至少要保证教师有一个下午的业务学习时间,学习教育理论,学习新课程标准,学习各地教改先进经验,把高效课堂理念渗透到教育教学活动中,每次学习不少于一个半小时,要坚持把教师自学与集体组织学习结合,把学习与记笔记结合,把学习与教师交流结合。
4、努力提高教育宣传的品质。各校教育宣传还只停留在区教体局“陈仓教育”
小学生资助工作自查报告5
为了进一步做好我院学生资助管理工作,在学院
一、提高认识、明确使命
学院
二、科学认定、动态管理
由于我院面向全国十几个省市招生,各地的经济状况不同,家庭经济困难学生认定的准确度是关键,关系着资助工作的公平与公正。我院制定了《潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定工作办法》,坚持一年级学生全面综合认定,采取问卷调查、电话访问、学生座谈、民主评议等多种形式对认定的家庭困难学生追踪调查,二、三年级根据家庭条件变化适度调整,保证了家庭经济困难学生按程序认定与动态管理的有机结合。学生资助管理中心针对以往认定中存在的问题,新制定了《潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定指标量化表》,对原来定性的指标进行了细化、量化,完善了我院家庭经济困难学生认定量化办法,实现了家庭经济困难学生认定的科学化、有效化。困难认定量化指标包括本人提交资料、家庭属性、本人健康状况、家庭成员劳动力情况、家庭遭受灾难情况、家庭成员收入、家庭其他经济负担情况、参加勤工助学等方面,并且辅导员和班级同学根据学生日常消费表现进行了打分,最后将分值汇总、排名,根据学生的量化得分确定贫困生认定等级。家庭经济困难学生认定严格按照本人申请,班级评议,学生资助管理中心核查,学院资助工作
三、严格操作规程,落实责任追究,扎实有效的开展奖、助、贷工作
(一)为确保学生资助工作顺利、有序、优质进行,将这件关系到千家万户和广大学生切身利益的大事办好,学院与各部门、各系部与各班级层层签定了责任书,建立责任追究制,谁出问题谁负责。
在实际工作中,将资助的具体工作落实到各个部门,并且责任到人。要求各系部各司其职、各负其责,严格掌握评审标准、规范操作,做到不漏报、不错报,整个评审过程坚持公平、公开、公正原则。
各系部结合学生平日表现、学习成绩、困难评定档次、综合素质测评等,经本班学生评议、系(部)审查确认后,按照学院分配的名额初步确定申请者名单及档次,并在系(部)范围内公示,公示无异议后报学生资助管理中心复审,然后由学院
(二)做好生源地信用助学贷款学生信息上报、回执录入及资金到账确认等工作,该项工作于20xx年9月20xx年我院共有347名同学办理了贷款手续,累计贷款金额96.53万元,有力的缓解了困难学生的经济压力,为他们安心学业创造了很好的条件。
(三)根据潍坊学生资助管理中心的要求,专门印发了“关于做好我院20xx年度普通高校退役士兵学费资助申请审核及材料报送工作的通知”,学生资助管理中心于9月25日将材料审核后及时做了上报工作。20xx年2月份前,做好了今年入伍大学生学费补偿贷款代偿工作,确保信息上报和资金发放准确无误,办理大学生入伍退学费39人,涉及金额572400元。
(四)根据山东人事厅的通知
(五)为深入贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于加快慈善事业发展的意见》,帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业,山东省慈善总会、中共山东省委高校工委、山东省慈善总会高校分会决定,20xx年继续实施山东省高校“扬帆工程”,我们学院按上级制定了严格的操作
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