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高中政治教师述职报告

时间:2023-08-26 05:06:37 文/黄飞老师 报告学文网www.xuewenya.com

  高中政治教师述职报告1

  春风又拂江南岸,我们在欣喜中阔别了xx年,满怀喜悦地迎来国人期盼已久的奥运年。过去的一年我们如火如荼的沐浴在改革的大潮中,脚步迈得更加的坚实,更加的稳健。过去虽然已经成为过去,可是它积淀在我们骨髓里的那分成熟、自得、从容和豁达,是挥之不去,抹之不掉的。它如淡淡的绿茶、如甘甜的果汁———耐人寻味。是呀,我们在风雨中磨砺,在岁月中砺炼。过去仍然有很多值得我们珍藏。现将过去的一年的工作做一个回顾。

  作为一名平凡的教师,我关心国家大事,学习精神,认真写政治学习笔记。身为人师我羡慕春蚕的无私,我佩服蜡烛的无畏。我成不了春蚕也做不了蜡烛,唯有一颗赤子般的爱心,我把快乐送给我的学生。我没有海纳百川的博大和勇气,可是我能够接纳我的每一个学生,包容他们的缺点,欣赏他们如游丝般的进步。我想尽可能的把工作做得好些,再好些。我珍惜和我并肩工作的所有同事的友谊,在工作中学习他们的长处。我也很要强,可是我光明磊落。遇到困难我抱怨过、沮丧过,可是我从来没有放弃。

  细细算来我工作了十八个年头了,这没有一点让我骄傲和自豪的。在新课改、新的信息技术面前我如同一个初生的婴儿,记得一年前我在电子备课和制作课件方面是一片空白,常常惶或不安、不知所措。为了填补这方面的不足,一年来我一头扎进电脑里,每当夜深人静时,我还在网上查找资料,寻找课件,很多时候摆弄到晚上十二点多才休息。经过一年的不懈努力,倍感欣慰的是我终于可以娴熟的操作电脑,自如的自制课件。本期我下载、综和了八十多个课件,随时根据课堂需要整理课件,充分发挥课件的作用,为教学和学生服务。课件的使用给传统的教学方法注入了新鲜的血液。

  古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”要想有好的教学效果,必须立足于课堂。为了合理设计每一堂课,我在网上收集,整合教案,直到自己满意为止,课中根据学生情况灵活处理教案,平时多与学生交流,了解他们需要怎样的课堂,根据需要设计有效的教案,尽量让自己的教学方法适合学生。三年级的作文,由原来的看图写话过度到命题作文,我深信“作文原本无差生,阳光底下都灿烂” 在充分肯定学生的同时,我进行了精心指导,一篇作文教学几乎花了六、七节课的时间,从开始带领学生有效体验生活,到指导绘声绘色地说话,再到初写、讲评直致最后的誊写。我都悉心的陪着孩子们,让学生从不会到会,从惧怕到喜欢,就是再没有语言基础的学生,也能写好作文了。看着学生的进步,我的心里就有一种满足和幸福。

  一分努力一分收获,在过去的一年中撰写的论文《应用电教媒体优化语文课堂教学》获得省里的二等奖。散文《撤欢猛洞河》发表在张家界日报上。学校举行的粉笔字比赛获得了一等奖。在校举办的名优教师片段教学中,执教的《掌声》一课获一等奖。在学校开展的篮球比赛中,和同组的老师团结合作,赢得了冠军。

  教育是一项永远充满遗憾的艺术,要做好它,还须不懈的努力!只要平心静气的去做,一定会有所收获。

  高中政治教师述职报告2

  本人任现职以来一直从事高中政治教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

  一、政治思想素质

  作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定;多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬,得到了领导和组织的信任,xxxx年7月,我光荣地加入了中国共产党,并多次被评为许市镇的优秀共产党员。

  二、业务能力

  (一)教学能力

  1、勤勉教学,成绩突出。

  身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,有时甚至还放弃节假日的休息,到校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

  作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,尽管有些学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。

  在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要有设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”,如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。

  在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,我也教得自然。

  作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

  教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长得以顺利发展,知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动,XX年和XX年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。

  2、深入钻研,大胆创新。

  任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握历史学科最新的改革趋势,理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学,研究的专题有:历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及"自主探究,合作学习”历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学,XX年所上的《新航路的开辟》得到同行好评,积极组织好课堂教学的同时,我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动,在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中XX、XX年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖,XX年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖,XX年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛,获征文一等奖,我本人因辅导学生成绩优异,被评为优秀指导老师。

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

  高中政治教师述职报告3

  本学期,本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、 认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。

  二、 增强上课技能,提高教学质量。

  使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的'学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

  从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  五、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

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