网络对青少年影响调查报告
一、前言
21世纪是网络的时代,网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式, 随着网络普及率的持续提升,互联网对人们生活的影响也日渐深入,渗透到我们日常生活的每一个角落,将我们带进了一个新的时代。然而,凡事有利必有弊,计算机信息网络是一把“双刃剑”,网络的负面效应有如它的积极作用一样,涉及社会生活的各个方面。青少年受众认知尚不成熟,自制力较差。网络对他们的影响关系到民族下一代的健康成长。
二、调查目的、方法
1.目的:了解网络对青少年的影响
2.方法
①调查对象:周边25岁以下的青少年网民
②数据信息来源:上网搜集和采访整理
三、调查数据
网民:中国互联网络信息中心(CNNIC)对网民的定义为:半年内使用过互联网的 6 周岁及以上中国公民。未成年网民:指年龄在18周岁以下的网民。青少年网民:指年龄在 25周岁以下的网民。
截至2015年,中国互联网已经走过了二十一年的历程。据中国互联网络信息中心第25次中国互联网络发展状况统计报告数据,截至2009年底,我国网民规模达到3.84亿人,较2008年增长28.9%,在总人口中的比重从22.6%提升到28.9%。其中,中国25岁以下网民总规模最大,达1.95亿人,占网民总体的50.7%,已经达到了总网民的半壁江山。中国新增青少年网民2800万,同比增长16.8%。中国青少年互联网使用普及率达到54.5%。此后年龄越大,网民数量越少,中国1.7亿60岁以上老年人中,网民规模仅有170万人。
青少年“学生”网民数已经占总网民比例的1/3(35.8%),占青少年网民的70%,结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民,有2000万人;其次是大专及以上青少年学生网民,有1800万;初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。这些青少年学生网民中大多居住在城镇,接近3/4的青少年学生网民都集中在城市,农村仅有1/4约1600万。
我国网民仍以高学历为主,大专及以上学历网民超过4成(43.9%)。这些网民中,又有一半是本科及以上学历(23.8%)。从历史变化情况来看,中国互联网网民学历结构正在变化,高学历网民的比例在逐步下降,网民中学历较低的人群正逐步增多。
可见,青少年在网络用户中占的比率很大,大学生是一大部分。在当中更容易产生很多问题。
归纳群体特征
1.我国青少年群体性别分布:男女比例为53.6:46.4,男性青少年网民多于女性青少年网民。这主要与低龄群体男性人口占比更高有关。随着更多的低龄人口进入网民群体,男性青少年网民群体规模也随之逐步增大。
2.年龄分布:从年龄分布看,94.3%的中国青少年网民在12岁及以上,19-24岁之间的网民最集中,占到50%。
3.在学状态分布:中国青少年网民中,非学生群体规模最大,在受访青少年人群中占43.8%;中学生网民占38.4%;大学生和小学生分别占比10.8%和7%。
4.地区分布:2009年,中国青少年网民城乡比为67.5:32.5,同期全国网民城乡比为72.2:27.8,青少年网民中农村人口占比高出整体网民4.7个百分点,城乡差异小于整体网民。
四、调查结果
众所周知网络是把双刃剑,所以它对青少年的影响也要一分为二。
(一)积极方面: 网络的发展之所以迅猛并强烈地吸引青少年,毫无疑问是有它积极的因素在里面的。互联网的信息量大,内容丰富而广泛,如果正确利用互联网,可以在青少年的成长中起到很大的促进作用,对青少年身心的健康、发展起到有利的引导作用。
1.开阔视野,给予青少年更多学习机会,更有效率的学习。网络已经成为一种获取知识的重要来源,全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得,还有不少高校的网络公开课,不仅快捷而且也省去了大量额外的花销。在网上,学生可以看到最新、最快、最准确的新闻,了解广泛的信息,也使学生更快、更早、更接近科技前沿。当学习上遇到困难疑惑时,可以上网查到书本上没有的资料。这种信息多元化的特征,能够激发青少年网民的想象力、求知欲和创造性,有利于青少年网民开阔视野,增长见识,促进其心理潜能的开发。
2.扩大交流渠道,丰富课余生活。网络创造了一个虚拟的新世界,每一名成员可以十分方便地与人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的“虚拟”性,避免了人们直面交流时的摩擦、伤害与尴尬,一方面可以缓解自身的压抑与孤单情绪,使身心得以健康发展;另一方面,既可以通过与认识的同龄人的沟通,加深了彼此之间的感情交往和友谊,又可以认识新朋友,给青少年带来新的交往经历,促进自己的人际交往。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域,实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多,从心理上说是最渴望能与人交往的,网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
网络还提供了全球音乐、视频共享平台,一些益智休闲的游戏娱乐,恰当的利用完全可以丰富青少年的课余生活,陶冶情操,增加趣味性,感受高科技给我们文化生活带来的变化,寓教于乐,而不是一味的死读书不闻窗外事。
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