高中生周记对于很多学生来说真的是一个比较痛苦的作业，和作文有得一拼，那么高中生周记怎么写呢?这里给大家分享一些高二周记600字作文，希望对大家能有所帮助。
高二周记600字作文1
春风吹又生的小草拥有它又一年的轮回，花朵凋谢了来年还可以绽放，枯叶凋落了来年还可以重生。而人的生命却只有一次，失去了便不会再拥有。可总有那么一些人，无视我们的生命，把生命当作玩笑。
就在前几天，在风景如画的太湖景区，上演了一场人间悲剧。一群大学生在乘坐快艇游览太湖景区时，发生了事故。这位快艇驾驶员在醉酒的情况下，仍然载着这几位大学生出航，结果撞上了位于两艘货船之间的缆绳，当时就有好几位大学生落水。其他的人好不容易上了岸，这才发现少了几个人。当那些大学生发现少人时，苦苦哀求驾驶员回去找人，驾驶员却坚持说：“没有，肯定没有，都上岸了，没有少人”。然而，正是这句话，就悄悄地夺走了四位大学生年轻的生命。就这样，他们美好未来的人生就到此结束，就这样，他们的人生道路就到此画上了句号。
得知这个消息后，我十分愤怒。驾驶员叔叔，大哥哥大姐姐们有错吗?他们在阳光明媚的春天里去浏览美丽的太湖有错吗?可为什么要夺去他们的生命呢?让他们永远与他们的家人永别，永远与这个世界隔离。那就是有人在无视他们的生命，就是你在剥夺了他们生存的权利。你为什么不再开一圈去找一下?又不会死人，你本来就已经翻了船，现在让你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒服。你也可以站在人家大学生家人的立场下想一想，当你最亲的人死了，你怎么想。如果你去找了，至少还有万分之一的希望，可你没去找，就一点机会都没有了，人命关天呀!可你就是不听别人的劝告，这下好了，自己、别人，都家破人亡。
生命只有一次，让我们珍爱生命的每一天，不让这种悲剧再度发生吧!
高二周记600字作文2
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造!
往日的故事，带给了我心灵上的安慰;未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来!
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢?人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢?(议论文)
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动;在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗?人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来!
看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗?
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
而在今天的我们呢?该干些什么?回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜;展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧!
高二周记600字作文3
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”“学而不思则罔，思而不学则殆”。“读书百遍，其义自现”。一句句富于哲理的话，是我从书中积累下来的。闲暇时，我喜欢潜入书海里，尽情陶醉在书本的字里行间中，享受着书带给我无穷的乐趣!
因为我爱看书，所以，妈妈以及她的朋友不管是节日还是我的生日，她们送给我的礼物都是——书。我的书柜里琳琅满目：有科普小知识，有童话故事，有感恩系列……
我可是个“读书虫”。一天放学回家，我把书包一扔，就捧起干妈给我买的新书《感恩生活》津津有味地看了起来，妈妈看见我回来了，便对我说：“女儿，妈妈出去一会，记得关火!”我低着头应道：“知道啦!”继续如饥似渴地看书。不知过了多久，只听到妈妈在门外大声喊道：“臭丫头，快关火!”我马上从椅子上跳起来，惊叫道：“完了，完了，饭肯定烧成焦炭啦!”赶紧到厨房把火给关了。还好，妈妈回来得及时，没有造成什么损失，妈妈看着我，无奈地摇摇头说：“真拿你没办法!”
除此之外，周末到了，老师布置我们写周记，因为我们每天都要和“诗人对话”，教师就要求我们用诗词一样优美的语言写作文，会给人美的享受。如：开学第一周我写的《我爱家乡》习作，语句写得很美，老师是这样评价我的作文：“美哉，雨中万物;妙哉，语美文畅!”我高兴得跳起来，拿回家和妈妈一同分享。妈妈开心地说：“孩子，尝到读书的快乐了吧!”
是呀!“读一本好书就如同跟高尚的人在交谈!”我的课余生活都被读一本本好书占据了。书香伴我成长，我醉了!
高二周记600字作文4
翠湖公园以翠湖而得名，夏日的翠湖甚美!
清晨，是人们锻炼的好时间。六点左右，就会有好多人来到这里，有的在翠湖边快步走、有的在翠湖边练太极、还有的在翠湖边练嗓子和跑步的……整个翠湖公园一片祥和气氛。咦，那几个人在干什么?只见他们在翠湖边像是往湖里丢些什么，哦，原来是在喂鱼呢，瞧啊，鱼儿们略带警惕地一点一点吞掉这天上掉下的“馅饼”早餐。
七点左右，人们陆续“撤”出翠湖公园，鱼儿们也结束了它们的早餐，一个个游入水底和同伴们嬉戏去了。水面上不知什么时候又浮着另一种生物，啊!原来是野鸭一家，据说它们属于国家二级保护动物呢!只见队伍前是两只大鸭子，嗯!应该是野鸭爸爸和野鸭妈妈，后面跟着五六只小鸭子，呵呵，不用说应该是野鸭宝宝们了。瞧!它们这只“庞大”的“队伍”正在湖面捕食呢。
中午，烈日高照，湖边的柳树姑娘似乎被热得抬不起头，一直弓着腰，她那长长的秀发直垂到湖面，许多水中的动物都跑到这儿来乘凉，顺便与树枝上的蝉儿谈谈心、说说悄悄话。
晚上，是夏日中最凉爽的时候，正是人们外出散步的好时机，可不巧，玉帝要雨神降雨，“哗啦啦——”雨越下越大，树上的蝉儿不叫了，野鸭一家也躲在桥洞内避雨去了，柳树姑娘倒挺乐观，一直开心地“哈哈”笑。
第二天一早，雨后的翠湖公园焕然一新，活泼可爱的鱼儿，和谐温馨的野鸭一家，美丽的柳树姑娘和那雨后湖上的彩虹，这一切的一切，真的是令人心旷神怡。
高二周记600字作文5
星期五的时候，我五点就起来了，为了早到校，我七点二十就走进校门了，天气可真糟糕，下着蒙蒙细雨，看来是不能下楼看表演了，我到校的时候，还没有人，不一会儿，胡老师来了，让我们在教室里安安静静的读书，不一会儿，教室里就热闹起来，我们都在议论着到底下去不下去，当老师走进来的时候，我们就知道了，一定不下去了，老师试了半天也没有打开电脑，所以我们老师让我们先抄着第二单元的词语，我们都迫不及待的看节目，可是电脑还没有好，我们只能去三四年级的教室看了。
我们男生去的是四年级五班，女生去的是三年级五班，我们一道四年级五班的时候，已经演开了教师节的庆祝活动，我们大伙都议论纷纷的，不一会儿，我们就觉得没意思了，刚刚演开的时候，我们特别的有兴趣，可是，维持不了多久。我们有开始讲话了，我和解嘉琛在一起，我又和他谈开游戏了，在上午一段时间里，我们觉得过得非常的短暂，一点也没意思，上午回家的时候，我一中午也没睡觉，下午到了教室迷迷糊糊的，第一节课上了数学，王玥萌送张老师豪宅和豪车，张老师说：“要是谁家没有车就可以问他要。”
下午第二节课是体育，我们一开始就在操场上玩，第三节课是最有意思的一节课，王玥萌送胡老师一个猪头，说是胡老师爱吃猪头肉。老师给我们发了两本书，是庆祝二十年校庆的，我们打开书，特别的好看，一会儿，老师又给我们每人一瓶国水，五大连池的水，老师给我们每个人发了二个奶片，我们都是吃一个，留一个给爸爸妈妈。
教师节太有意思了，可惜我们还有一年的时间相处!
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