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关于课堂初中作文600字五篇

时间:2023-08-16 18:18:52 文/孙小飞老师 办公文秘学文网www.xuewenya.com

在校园里,我们学习知识,获得真理,那么离开学校时,是否还有课堂?毫无疑惑,当然了!生活中处处皆是课堂,我们随时随地在知识的海洋中畅游着。这里给大家分享一些关于课堂作文600字,希望对大家能有所帮助。

关于课堂初中作文600字1

想到课堂,大家一定都说语文、数学、英语……都是一些枯燥的课堂,但今天我们六年级一班上了一个与众不同的课堂——科学游戏小课堂,令我兴奋不已。

上课了!老师拎一个袋子,大步流星地走进了教室,她从口袋里拿出一个大碗,两个玻璃杯,一沓纸放在讲桌上,使我们疑惑不解,便开始七嘴八舌地讨论起来,真不知道赵老师葫芦里卖的什么药?有的人说比赛喝水,有的人说传水,有的人说转杯子……赵老师见养,立马让我们停了下来,向我们解释道:“今天,我给你买变个魔术,用一张纸托起一杯灌满水的玻璃杯”!

老师先示范了一遍,老师首先用右手小心翼翼的拿起一个玻璃杯,左手把水一滴不漏的把水倒进杯子里,拿起一张薄薄的纸放在杯口上,用力按压杯口六,在往下一倒!哇!全班都惊讶不已。

现在老师请同学上来实验;第一位,李俊逸同学,他犹犹豫豫的走了上来,慢慢吞吞的学着老师的样子,做好了一切准备,终于要往下倒,我的心都悬了,我想:他的心应该提到嗓子眼了吧!哇!成功了,大家欢呼了起来,仿佛房子都要被我们的叫声叫翻了!第二位同学,金子翔同学也按照老师的样子做,也顺利的成功了。第三位同学张建函,他自信满满的按照老师的方法做,他一副胜券在握的样子,用力一倒,出乎意料的是,只听一声“哗”,水全部流出来了,把纸也顺便冲走了,只见他懵头懵脑的看着我们,之后传来一阵阵哄堂大笑,可能全栋楼都听见了!他失败原因没有压紧杯口。后面两位女同学都成功了。

最后赵老师告诉了我们这是为什么,这就是初中要学的大气压强原理。

今天我不但玩的很开心,也学会了知识,我喜欢这样与众不同的课堂。

关于课堂初中作文600字2

我们学校课堂丰富多彩,交织在一起就像一幅美丽的画。

“叮铃铃—”,上课铃声响了,我们赶紧到座位上端端正正的坐好。因为这节课是“女魔头”的课。教室外响起了一阵高跟鞋的声音,这真是魔鬼可怕的狞笑声啊!“女魔头”老师踢开了教室门走到讲台上,用锐利的目光扫过每一个人的眼睛。谁知竟在那么严肃的课堂上张炎极和石振宇在下面窃窃私语,正巧被耳尖的“女魔头”老师听见了。她转过身,顿时她原本严肃的眼神变得更严肃了。眉毛紧皱就像倒八字,眼睛瞪得像铜铃般大小,仿佛随时就会喷出火焰,头发简直就要竖起来了。我们连大气都不敢出,唉!

今天就要发试卷了。昨天听老师说,这次数学考试很少有人考九十分以上。可这也摆脱不了现实。老师刚踏进教室,手里就拿着一大叠试卷。就让语文课代表把试卷往下发,此时此刻教室里鸦雀无声,连心跳声都能听的见。语文课代表王我们这个方向走了过来,忽然一张试卷往我桌上一放,随后又掉到了地上,我小心翼翼的翻开试卷,啊!一个六字又一个五字换入眼帘。我又看了看名字。呼!原来不是我的,是同桌的真是虚惊一场啊!这时,我的试卷已经躺在了我的桌上呼呼大睡。还好,九十四点五分。只见有些愁眉苦脸,有些同学喜笑颜开。最后一节课上课时,我忽然莫名其妙的肚子痛,我一手捂着肚子,头上的汗大粒大粒的掉下来。我后面的徐紫莺见状,就问:“你怎么啦?”我轻声说:“我,我肚子痛。”忽然,她从位置里拿出一瓶牛奶,告诉我“喝点牛奶吧!”我抬头看了看,感动的接下来她的牛奶,她还朝我笑了笑。

我们的课堂真多彩,让我感受到了很多很多,让我陶醉其中。

关于课堂初中作文600字3

秋风送爽,到处洋溢着收获的喜悦。今天的校本课我们五年二班有幸请来大连广播电视台著名主持人,普兰店闻闻舞蹈学校特约口才老师李如意,她教给了孩子们口语表达的艺术和技巧,同时也打开孩子们的格局和视野。在张玉珠妈妈,邵洁妈妈,迟吉炎妈妈的协助下,教室里整节课都洋溢着欢快的学习氛围。

首先如意老师向孩子们介绍了作播音主持非常重要的一个练习——口部操。口部操让每一个发出的词语更加饱满、圆润,孩子们觉得非常有趣,口部操让同学打开心扉,很快的融入口才这个交互课堂。接着如意老师又对孩子们进行个绕口令的练习,绕口令是语言艺术的基础,对孩子的口才表达以及思辨能力都具有极大的促进作用,同时也大大的提高了孩子们的记忆力和反应能力。经过专业的指导,孩子们由以前的练着玩到现在的有技巧的练,又上了一个层次!

对孩子们最有帮助的那可谓是古诗词的朗诵,通过如意老师的指导,孩子们能够很快的背诵并理解一首没学过的古诗,在如意老师的调动下,孩子们争先恐后的展示朗读,原来好的口才能力也是来源于好的学习方法啊。

精彩的课总是这么短暂,但孩子们都余兴未了,不让老师走,围着老师要签名,孩子们对口才充满了兴趣,这是进步的开始,也是成功的起点。相信同学们会在以后得学习中不断进步,取得很好成绩。

口才是一门艺术,更是一门技术。“是人才未必有口才,有口才必定是人才!”如果孩子们文能“读书破万卷,下笔如有神”,言能“三寸不烂舌,两行伶俐齿”,那么他将是命运的掌舵者,时代的佼佼者!感谢如意老师带给孩子们别出心裁的口才课,通过专业、创新的趣味教学,锻炼孩子们的勇气和胆量,提高孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。

关于课堂初中作文600字4

在这滴水成冰、岁暮天寒的日子里,我们迎来了新学期的第一堂活动课——鸡蛋,飘飘飘!

今天,吴老师拿来了她失踪已久的魔法袋,同学们都目不转睛地看着那魔法袋,不知道吴老师的袋子里面到底卖的是什么药?

“变,变,变!”吴老师一边说着口令,一边在那袋子里拿出了三个鸡蛋,还叫人去倒了一盆水。我心想:这是要干什么?吴老师把三个鸡蛋一个一个地放进水中,首先是最大的鸡蛋先下水,再是第二个大的下水,最后是最小的。它们就像是一家三口,爸爸是家中的顶梁柱,所以先下水探路,看看是否安全,然后妈妈和孩子再下。

接着,吴老师又从魔法袋里拿出一包盐和一把银光闪闪的勺子。我恍然大悟了,这不是我们幼儿园做过的实验吗?撒盐进去,让鸡蛋浮起来。吴老师拿起勺子,撒了一勺盐进去,可鸡蛋就像孙悟空的定海神针一样,一动不动。吴老师又撒了第二勺盐,拿出她那有动物图案的铅笔在里面搅啊搅,可鸡蛋还是没有要动的意思,由于我站在吴老师的旁边,我仿佛听到了吴老师的心怦怦直跳的声音,她大概在担心自己的实验到底能不能成功吧!

好不容易撒了七八勺盐时,鸡蛋好像动了动,它们像一个刚刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上“冒”。吴老师又撒了三四勺盐,盐四散开来,像天女下凡时的云雾一般,鸡蛋仿佛一下子轻了许多,站起来了,可吴老师搅了一下,鸡蛋又掉了下去。

最后,吴老师直接把一包盐都倒了进去,鸡蛋慢慢地浮了起来,越搅浮得越高,就像火箭一样直冲云霄,鸡蛋浮了起来,吴老师也松了一口气,因为她的实验成功了!

我想起了居里夫人说的一句话“好奇心是学者的第一美德”,留心处处皆学问,实践方能出真知!

关于课堂初中作文600字5

我眼中的课堂就像一艘船,把我们从孤陋寡闻载向博学多文,不信,下面我就来说说每艘船的精彩。

语文课就象游轮,在茫茫无边的大海中行驶,老师就是舵手,她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时,就象船只遇上了狂风暴雨,但有些船员勇敢抵抗,再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时,船只变得非常迅速,朗朗书声是快活的船员划动着双桨,在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时,船只渐渐寂静了下来,每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做? 英语课仿佛是载人飞船,在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。

到了这里,我们换了个陌生的环境,给人一种奇特的感觉,在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读,船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕,只要有信心,不言放弃,你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习,会领略到别样的“异国风情”。

数学课犹如皮划艇,在狭窄的“赛道”里穿梭,我们遵循着比赛的规则,把我们的力量集中爆发,只为了快速达到比赛的终点,取得优异的成绩。在探索未知的领域里,赛手们谁也不甘落后,勇跃地发表着自己的想法,大家就在你追我赶中相互前进、成长。

每一节课堂就象一幅幅生动的画面,象博弈,又象是团结互助,经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前,不畏艰险,让我们逐渐强大,迎接更强烈的暴风雨。

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