有人说:“教师是塑造人类灵魂的工程师。”老师就像蜡烛,照亮学生前进的道路。“教师是把学生带到科学顶峰的梯子。”同学们,从幼儿园到现在,有很多老师教过你们。这些老师给你留下了什么印象?他们给了你什么支持和帮助?那位老师会使你终生难忘吗?你可能写过像“我的老师”这样的作文。你好吗?现在让我们读一篇著名现代作家魏伟的文章,回忆他的小学老师蔡云志先生。相比之下,有哪篇文章是如此生动、充满真情实感的呢?下面是小编带来的我的老师教案范文,希望大家喜欢。
我的老师教案
学习目标
体会作者对教师的眷恋与思念之情,培养尊敬、爱戴教师的良好品德。
学习如何围绕中心写材料。
找出文章中的句子。
二世。学习重点
目标1,2,3
3.学习指导
通过各种形式的朗读和课文的多次接触,了解师生的深厚感情。
发现问题,提出问题,研究问题,从而在学习过程中获得积极的情感体验。
合作学习在讨论和分析中促进思维的碰撞、磨合和吸收。
四、学习过程
预览的指导
有人说:“教师是塑造人类灵魂的工程师。”老师就像蜡烛,照亮学生前进的道路。“教师是把学生带到科学顶峰的梯子。”同学们,从幼儿园到现在,有很多老师教过你们。这些老师给你留下了什么印象?他们给了你什么支持和帮助?那位老师会使你终生难忘吗?你可能写过像“我的老师”这样的作文。你好吗?现在让我们读一篇著名现代作家魏伟的文章,回忆他的小学老师蔡云志先生。相比之下,有哪篇文章是如此生动、充满真情实感的呢?
我收集有关薇薇的信息并做一个总结。
第二,自己阅读课文,把它作为一个整体来理解。完成下列“传递”练习。
把下列单词放进音标字母表。
变色()占卜()香()痣()
区分下列字符组的形式、声音和含义。
那是()孤独()卷()蜜()爱()
() arc()凭证()secret () read ()
预习课文,读这篇文章来叙述一些难忘的事情?使用副标题来总结。写在下面。
仔细阅读课文,从课文中找出直接表扬蔡先生的话,看看蔡先生是什么样的老师。
学习研讨会
新课程介绍
在我们的学校生涯中,有很多老师教过我们。一定有很多老师给你留下了深刻的印象。回想起来,哪个老师的一番话,哪个动作让你感受到爱,说出来,让同学们听进去。今天我要学习我的老师。蔡云志先生,魏渭的“我的老师”,是一位正义、友爱、艺术的老师。
二是自主学习反馈和预习结果交流。
作者简介:魏渭,现代作家,原名洪杰,笔名洪阳书。郑州,河南省。1920年6月出生于一个贫穷的城市家庭。在极其困难的条件下,我上的是平民小学,有高中也有小学,几乎没有上过普通的农村师范学校。1937年抗日战争爆发后,他走上了革命道路,同年12月在山西前线加入了八路军,不久就到了延安。他于1938年4月加入中国共产党。他一直和士兵们生活在一起。解放战争期间,在进行曲之间写了大量的诗歌。全国解放以后,他参加了对美抗美援朝战争。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、《东方》等。
这篇文章一共写了七件小事。A.蔡老师假装生气;老师教我们跳舞;C.老师带我们去观察蜜蜂;老师教我们读诗;e .老师写道;F.老师为我们解决小纠纷;我在梦中寻找老师。
三个整体观念:发现。
(5)让学生按照自己喜欢的方式再读一遍课文,同时思考:本文所描述的七个小事件中,哪一个是详细的?哪些是草图?这种安排有什么好处?
写详细:
草图:
效果:
讨论:这七件事是如何贯穿始终的?
探索的四个部分:一个产品。
问:蔡先生是什么样的老师?我们在哪里可以看到课文?
我是什么样的学生?我们在哪里可以看到课文?
问:叙事学主要使用叙事性和描述性的表达方式,但有时为了表达违法者的情感,也会使用抒情的表达方式,试图从文本中找出并分析作者表达的是什么样的情感。
巩固练习
在发音中加入汉字或写汉字
即时教学是半心半意的。
痣的年代性消退
Kfan () head Tu () color ymu () money焚香()
填空
(1)本文作者是当代著名的作家。他的主要作品是。
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