气象知识趣万千
人工影响天气，指用人为手段使天气现象朝着人们预定的方向转化，如人工增雨、人工消雹、人工防霜冻等。它是指在一定的有利时机和条件下，通过人工催化的技术手段，对局部区域内大气中的物理过程施加影响，使其发生某种变化，从而达到减轻或避免气象灾害的一种科技措施。
孩子们边听边思考，对人工增雨火箭架表现出了浓厚的兴趣。“请问这个人工增雨火箭架怎么操作，怎么调整角度呢?”“它发出的声响到底有多大呢?”“在什么样的天气情况下，我们会考虑人工作业呢?”孩子们你一言我一语，争先恐后的抛出问题。
看着工作人员手中的人工增雨火箭弹，孩子们兴奋极了，忍不住瞧一瞧、碰一碰。
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学生有关气象的感悟
在讲气象知识时，薛老师用幽默风趣的口吻向同学们讲述了“泼水成冰”的视频是怎样做到的;也讲到了关于“蝴蝶效应”的相应知识;更讲到了关于历史上利用天气获胜的战役，引发了同学们的思考。薛老师不仅通过活灵活现的文字和图片，使同学们学习到了很多气象知识。还通过身边的天气现象，引发了同学们对气象科学的思考。希望在不久的将来，会有身边的同学来给我们讲述更多的科学知识，活学活用、触类旁通!
今天云课堂的主题是气象科学，气象专家薛老师通过幽默的讲课风格，把原本晦涩难懂，比较专业的知识讲得生动有趣。另外，薛老师举的例子也是平常我们能接触到的，这让我在欢乐的氛围中学到了很多专业知识。比如为什么会出现“泼水成冰”的现象，气象研究的历史、天气预测的方法、草船借箭中的天气知识和诗歌中的天气现象等。
薛老师不仅讲了很多北京气象和气象的历史故事，他还给我们讲述了自己的成长经历，用自己的故事告诉我们，要树立自信心，勇于面对挫折，通过努力不断进步。这让我树立起目标，今后我也能像薛老师一样奋发向上!
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气象知识有关大风
在陆地上，平均(2分钟或10分钟)风力达到6级以上，或阵风风力达到8级以上的风称作大风，8级以上的大风对航运、高空作业等威胁很大。
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气象科普
小时候在农村，我们经常会听到老一辈的人说起关于气象的谚语，如:青蛙叫，大雨到;燕子低飞要落雨;蚂蚁搬家早晚要下雨;早晨地罩雾，尽管晒稻谷等等。在当时气象监测条件不是很完善以及信息技术不发达的年代，大家只能凭借对自然界的观察来掌握相关气象知识。
3月23日，是世界气象日，为了能让更多的人了解气象知识，三角洲救援队的讲师们在乐清市气象局的支持下走进了淡溪镇第一小学，开展了一次别开生面的气象专题知识讲座。
在老师的讲解中，同学们终于知道雨是怎么来的?风是怎么形成的?雷电又是怎么回事?而我们平时所看到的天气预报是通过什么方式去收集过来的?每一个图标都代表了什么意思?在这节课程中，同学们找到了答案!
在我们乐清市，几乎每年都会有台风“光临”，而台风过后给当地带来的破坏力也是巨大的，目光所到之处皆是满目疮痍。只是很多孩子们还没有意识到自然灾害的可怕和严重性，当老师跟大家分享了往年在台风来临之际，我们救援队在救援过程中的所见所闻时，同学们瞬间对大自然充满了敬畏!也明白了在台风预警开始后需要做一些什么样的准备，怎样安全的避过自然灾害!
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